校园学习氛围震撼新生

徐宇初到曲师大，校园里处处可见勤奋学习的身影，这让他感到非常震撼。在此之前，他以为大学就是求学的终点，毕业后便直接步入职场。然而，在曲园浓厚的学术氛围中，他的进取心被唤醒，渴望为自己创造一个更美好的未来。徐宇的感受并非个别现象，许多新生都会被这样的场景所触动。

踏入曲师大的校园，无论何时，总能看到勤奋学习的身影。路过这里的教师们，也被这一幕深深触动，学习似乎成为了校园里最动听的旋律。学生们那全神贯注的神情，使得整个校园洋溢着浓厚的求知氛围。

学习成学生日常习惯

历史文化学院2017级历史二班的学生庄亚婷提到，在曲师大，这样的学习模式已经深深扎根。在这样的学习氛围中，不学习几乎变得难以想象。教学楼里的每个角落，都可见学生们专注学习的身影，这充分展现了他们对知识的强烈追求。

记者走进教学楼，目光所及，每个角落都留下了考研人的足迹。他们聚精会神，仿佛外界的一切都无关紧要，整个身心都沉浸在浩瀚的知识海洋里。在这里，学习已经融入了学生的日常生活。

老师支持学生学习

当有人询问学生背诵课文是否会干扰课堂，刚结束课程的教师回应说，绝不会因为走廊上传来的背诵声过大而责怪学生。教师们深知学生的勤奋，全力支持他们追求进步，这种宽容的心态为学生营造了优良的学习氛围。

老师的帮助对学生而言极其重要。在这种理解和激励之下，学生可以更加放心地投入学习，无需担忧课堂表现而感到拘束。师生间的这种相互理解，使得曲师大的学术氛围变得更加浓郁。

生源结构决定学习动力

教务处处长胡凡刚指出，超过八成的曲师大学生出身于普通农民家庭。这些学生肩负着家庭乃至整个家族的期望，渴望通过知识的力量来改变自己的命运，这种强烈的愿望极大地推动了他们的学习热情。为了给家人创造更美好的生活，他们在求学的道路上持续努力前行。

农村出身的学子面临激烈的社会竞争，他们渴望在竞争中找到自己的立足之地。随着高等教育的普及，为了寻求更好的发展机会，他们决定在本科教育的基础上继续进修。这种源于生活压力的驱动力，推动着学生们不断追求进步。

外界认可学校学风

胡凡回忆起，在扬州大学，有位担任本科教学技能大赛评委的院长来到了曲师大校园参观，并拍摄了大量照片。院长表示，他从未见过有哪所学校能够将“有光的地方，就有人读书”这一理念表现得如此出色。

这充分体现了曲师大拥有深厚的学术氛围，外界对其给予了极高的评价。家长们将孩子送至该校，心中充满信心，老师们也为学生的勤奋学习感到骄傲。优良的学风成为了学校的象征，吸引了众多人的目光。

学校面对“考研基地”冠名

2015年，曲师大校长戚万学在新生开学典礼上致辞，对“考研基地”这一称呼流露出了七成自豪与三成坚定。他深感外界并未充分理解这所蕴含丰富人文气息和科学精神的学府。

李兆祥觉得，在曲师大，那些手不释卷的学生形成了一种风气，这种风气是文化的积累和延续。学校的老师们秉持着立德树人的理念，专注于本职工作，并不太在意别人如何称呼他们，因为他们深知学生内心的进取心才是最为关键的。

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