“我与我的祖国，片刻都不能分离……”爱国，属于一种情感，同时也是一种责任与使命。爱国主义乃是中华民族精神的核心所在，是中国人民以及中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。在整个社会当中传承并且弘扬爱国主义精神，开展爱国主义教育是不可或缺的。

今年 1 月 1 日，《中华人民共和国爱国主义教育法》开始正式施行。这部法律共 5 章 40 条。它规定了爱国主义教育的主要内容，这些内容涵盖了思想政治方面。同时也涵盖了历史文化方面。还涵盖了国家象征标志方面。以及祖国壮美河山和历史文化遗产方面。还有宪法和法律方面。以及国家统一和民族团结方面。还有国家安全和国防方面。以及英烈和模范人物事迹方面。这部法律出台并落地了，它回应了人民对祖国的深情。它也为爱国主义教育提供了法治方面的保障。同时，它还促进了中华优秀传统文化以及革命文化的传承与发展。

拓展形式、创新手段

升旗仪式现场极为震撼。在今年元旦当天，来自山东临沂的小学生赵友杰来到北京天安门广场，观看了升国旗仪式。在那慷慨激昂的国歌声里，他迎接了新年的第一缕阳光越过地平线。看着五星红旗缓缓升起且高高飘扬，赵友杰内心激动万分。他的父亲告知记者，此次来北京，其中一项极为重要的安排是前往天安门观看升旗，通过这庄严肃穆的仪式来激发孩子的爱国主义情怀。

升旗仪式是进行爱国主义教育的重要活动载体。今年元旦期间，到天安门广场观看升国旗仪式的人数达到了 7.3 万。来自全国各地的民众纷纷聚集在此，一同感受着爱国热情。

爱国主义教育面向全体人民，其内容丰富且形式多样。爱国主义教育法明确要求传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，以及发掘历史文化遗产所蕴含的爱国主义精神。新年伊始法律生效，全国各地开展了多种形式的爱国主义教育活动，在迎新辞旧之时，人们的爱国之情变得更加深厚。

用好红色资源，这是开展好爱国主义教育的重要手段之一；用好文物古迹，也是开展好爱国主义教育的重要手段之一；用好爱国主义教育基地，同样是开展好爱国主义教育的重要手段之一；用好各类文化场馆等资源，亦是开展好爱国主义教育的重要手段之一。爱国主义教育法规定，各类博物馆应当充分利用自身资源和优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动；各类纪念馆应当充分利用自身资源和优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动；各类图书馆应当充分利用自身资源和优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动；各类科技馆应当充分利用自身资源和优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动；各类文化馆应当充分利用自身资源和优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动；各类美术馆应当充分利用自身资源和优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动；各类新时代文明实践中心应当充分利用自身资源和优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动。

江西赣州打造了沉浸式红色研学旅游体验。

文化和旅游部政策法规司一级巡视员周久财称，文旅文物等系统后续将持续开展相关工作。其一，做好革命文物等文物古迹的发掘与利用；其二，做好传统技艺等非物质文化遗产的发掘与利用；其三，做好红色资源的发掘与利用。通过推动文物的活化利用以及非物质文化遗产的传承弘扬，从而更好地传承中华优秀传统文化和革命文化。同时，推进文化与旅游的深度融合发展，让旅游能够成为人们去感悟中华文化的过程，让旅游能够成为人们增强文化自信的过程，让旅游能够成为人们激发爱国热情的过程。

贯穿学校教育全过程

在安徽省蚌埠市蚌埠新城实验学校六年级二班的主题班会上，班主任胡雪扬引导学生进行活动。她让学生在卡片上写下一位革命先烈的感人故事，同时让学生思考从这些先烈身上能够汲取怎样的力量。通过这样的方式，让学生在沉思缅怀中接受爱国主义教育。

爱国主义教育的重点在于青少年，其基础是学校教育。根据爱国主义教育法，各级各类学校都应当把爱国主义教育贯穿在学校教育的整个过程中，并且要办好思想政治理论课，也要讲好思想政治理论课。蚌埠新城实验学校的党总支副书记杨帆进行介绍。该校构建起了爱国主义教育的完整体系。依据不同年级学生的特点，通过开设主题班会这一方式，以及绘制“爱国主义”班级文化墙，还有开展传统节日特色活动等形式，把爱国主义教育内容融入到日常的各类教学工作里面。

生动的实践有助于增进爱国主义精神的培育，有助于养成爱国主义精神，有助于弘扬爱国主义精神，还能激发学生的思想情感共鸣。各地各校结合地方实际与学校特色，创新活动手段，拓展活动内容，以此增强爱国主义教育的针对性、系统性以及亲和力、感染力。

天山南麓，大漠北缘。新年伊始，在新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市。当地以三五九旅屯垦纪念馆以及三五九旅拓垦戍边纪念碑等红色文化教育基地作为主会场，以全市的中小学校园当作分会场，组织了大约万名青少年一同演绎手势舞《我和我的祖国》，并且开展了一堂“行走的美育思政课”。活动现场，歌曲旋律十分优美且富有韵味，手势舞动作灵活且富有动感，具有独特的兵团特色。当音乐响起时，我们心中自然而然地涌起了自豪感，对家以及对国的热爱之情也变得更加深厚了。参与表演的阿拉尔市阿拉尔中学学生帕如扎·帕尔哈提满怀激动地说道。

在黑龙江省哈尔滨市，哈尔滨工程大学的近千名师生。元旦前一天，他们历时 5 个小时。在学校操场上用积雪“打造”出了“福建舰”航空母舰。还“打造”出了“爱达·魔都号”邮轮。以及“大鹏昊”运输船。这三艘船都与哈工程紧密相连。据悉，哈工程是一所以船海为特色的高校。每年冬天下雪时，哈工程的师生会用雪来堆砌大国重器。搭建“雪地航母”已成为该校独具特色的爱国教育活动和冰雪文化活动。该校海韵书院学生陈婕表示：“千名师生在操场上挥铲绘制船海特色模型，这一过程点燃了我们心中的海洋强国梦。”

教育部政策法规司副司长王大泉表示，爱国主义教育法重点强调了各级各类学校在青少年和儿童教育方面的作用。教育系统将以贯彻实施爱国主义教育法作为新的开端，推动大中小学思政课的一体化建设。同时，会深入探寻各门学科中所蕴含的爱国主义教育资源。并且，要将理想信念教育常态化、制度化，以此来教育和引导学生深深扎根家国情怀，坚定他们的理想信念。

让爱国主义充盈网络空间

信息技术不断发展应用，网络空间已然成为亿万群众的精神家园。互联网作为新时代爱国主义教育的重要阵地，要让爱国主义这面旗帜深深扎根其中，就必须加强管理并且进行正确引导。

近年来，网络安全法、英雄烈士保护法等法律陆续出台。我国持续推动网络空间中与爱国主义相关的法规制度建设，努力营造出正能量十分充沛的“网上天地”。

爱国主义教育法对网络空间治理作出规定。网络信息服务提供者需加强网络爱国主义教育内容建设。网络信息服务提供者要制作、传播体现爱国主义精神的网络信息和作品。网络信息服务提供者要开发、运用新平台新技术新产品。网络信息服务提供者要生动开展网上爱国主义教育活动。《未成年人网络保护条例》与爱国主义教育法在同日施行。该条例在网络信息内容规范方面提到，要鼓励和支持制作、复制、发布、传播那些能够弘扬社会主义核心价值观以及社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的内容。

中央网信办网络法治局的副局长唐磊表明，网信部门会持续增强对包含违反爱国主义教育法内容的网络信息的治理力度，接着会进一步强化网络信息服务提供者的主体责任，并且健全完善长效机制，切实把爱国主义教育相关法规制度的要求落实到管网、办网以及上网的整个过程当中。

有了法规制度的保障，那么在实践当中怎样做好网上的爱国主义教育呢？黄蓉生作为西南大学马克思主义理论研究中心的主任建议，一方面要把数字化资源利用好，以此让爱国主义教育更具时代感和吸引力；另一方面要创新传播的载体手段，去建立起爱国主义教育的门户网站、网络社群等新的教育阵地，同时创作视频、漫画、电影、电视等网络文化产品等，这样就能让爱国主义教育随时都可以被感受到。业内人士指出，应当重视对爱国主义评价观进行正确引导。同时，要防止网络爱国主义教育出现片面化、形式化以及偏激化的情况。

将线下的爱国主义教育内容转变为数字化的信息，这是爱国主义网络内容建设的一种创新方式。福建省近年打造了“爱国主义教育数字展馆”。它把几十个全国级和省级的爱国主义教育基地从线下迁移到了线上。这些基地适配电脑、手机、互动屏和 VR 等多种终端展示场景。这样一来，观众足不出户就能获得沉浸式的爱国主义观展体验。同时，也加强了爱国主义教育的互动性和体验感。