成都市少城小学和德阳市金山街学校在两地教育局的工作安排下，于 3 月 19 日开展结对发展活动，携手一同前进。两校举行了结对签约仪式，地点在少城小学。德阳市金山街学校的校长龙懿以及党支部副书记曾传惠带领一行 7 人来到少城小学，与该校领导就两校合作事宜进行了深度的交流。

少城小学校长王婉带领着龙懿等人参观了校园，他们由此更全面地了解了这所拥有悠久办学历史的学校的办学情况与特色。少城小学一直坚持“启智增慧、培根育魂”的办学宗旨，凭借适应性教育的理念来构建办学思想，致力于建设更具包容性的良好教育生态。办学历史悠久，文化底蕴深厚，孕育出了少城精神。这种精神滋养着一代又一代少城师生，他们具有中国情怀，拥有未来视野。

在这期间，少城小学的教师王孜函给金山街学校的老师们呈现了一堂别具一格的口语交际展示课，课名为《朋友相处的秘诀》。王孜函通过以学生熟知的校园生活里与朋友相处时的快乐以及烦恼作为切入点，很快就拉近了与学生之间的距离。通过这些多元方式，让学生在交流碰撞中达成提升口语表达与人际交往认知的目标。

同时，少城小学的副校长陈燕以《人机协同，智驭未来》作为主题。她从“更新观念且统一认识”“依据证据进行教研以减负增效”“实施智能管理来提升质效”“实现人机协同从而共创未来”这四个方面，分享了近些年来该校运用 AI 为教学管理赋能，既兼顾好一校三区的同步发展，又促进学校高质量发展的探索与实践。

近年来，少城小学各学科组的老师积极且恰当运用 AI 新技术来赋能课堂设计。AI 平台具备数据分析功能，此功能为教师提供了精准的教学反馈，它成为了教师教学创新的“催化剂”。它不但有效促进了教师个体课堂教学质量的提升，也促进了教师团队课堂教学质量的提升，同时还促进了师生关系的和谐发展。该校教师代表谢世宣分享了她的经验。她以《借平台之力，绽教学之光》为主题。她借助 AI 平台数据开展了《千人糕》教学。通过这一教学，她实现了自我成长与教学优化。AI 平台数据生成的课堂互动分析报告图让谢老师精准地找到了课堂教学设计中需要改进提升的部分。她与团队老师一起参考了前沿理论，并且结合了学生的认知特性。之后，她优化了教学设计，调整了教学模式，从而有效达成了教学目标，促进了学生认知能力的发展。

据悉，少城小学是成都市第一批未来学校实验基地校。它还是成都市数字化管理学校的示范校。2024 年，它获批成为首批全国中小学教育数字化转型千校联盟成员校。目前，它正在积极探索 AI 赋能的教育教学改革新实践。少城小学的相关负责人称，其相信在未来，两校会在教育教学等诸多工作里开展深度的教育合作与交流。两校会共享优质的教育资源，以此助力两校进一步拓展工作思路，发挥双边的优势，推动学校实现高质量发展。（图/文 成都市少城小学）