当我们对一件事情产生想法时，能够通过心得体会的形式将其记录下来。一份完整的心得体会有助于我们更有条理地对自己的思考和观点进行整理与归纳。以下是好美篇小编为您精心推荐的 6 篇培训家长工作心得体会，供大家参考。

培训家长工作心得体会篇1

20__ 年 3 月 28 日有幼儿园家长培训。在我的日历里，这一天早已被我记在心里。开学初的家长会时，李老师通知了本学期有三次家长培训，并且可以提前报名。我思考了一番，觉得一定得参加。铁西实验幼儿园的家教工作做得很完善，就连周末也不会放过学习的机会，旨在全面提升家长的整体素质和水平。这是一件非常好的事情。这是给家长们的福利，是免费的午餐呢！既然是这样，为什么不参加呢？所以我就报名了。

小班的讲座安排在下午，且有两场。这天天气状况良好，前来参加培训的家长数量特别多，以至于一直挤到了门口。第一场是吴亚丽老师带来的《让孩子成为自己》，其内容极为精彩，令人深思。总体来讲，为我们家长更好地教育孩子指明了方向。

一、培养孩子良好的行为习惯

良好的行为习惯对孩子一生的发展有着至关重要的意义。这是我们每个家长都清楚知晓的，但在实际的生活场景中却难以准确把握。例如：对于小班的孩子而言，要具备自己吃饭的能力、不剩余饭菜、能够自己穿脱衣物、用完东西后放回原处、按时入睡以及按时起床等习惯。老师表示孩子在幼儿园里这些方面做得已经相当不错了，然而一旦回到家中，这些习惯就全都发生了改变。我认为这与家长、长辈对孩子的溺爱有关，他们低估了孩子的能力。当联系到自己的孩子时，我发现自己也犯了同样的错误。我觉得作为家长，我们应该认真反思自己，思考怎样才能更好地配合老师，从而更好地培养好孩子。只有具备良好的生活习惯，才能为形成良好的道德习惯、劳动习惯和卫生习惯奠定基础。

二、培养孩子独立自主的能力

关注孩子自主性发展，需在 0 - 6 岁时打好地基。此阶段可以提升孩子多方面的能力，如学习品质、积极态度、认真专注度、不怕困难的精神、乐于创造和想象的能力。家长要为孩子树立榜样，对时间和空间进行整体设计与规划。不能对孩子放纵不管，要有序地安排好孩子的一切。吴老师举例形象：孩子在幼儿园能自己穿衣、自己吃饭，玩完玩具后也会放回原处。然而一回到家，却都变成了小皇帝、小公主，什么都不愿干。这样怎么能锻炼孩子独立自主的能力呢？反而滋生出一种信念，即“反正爸爸妈妈会为我做的”。我想到了自己的孩子，他不就是这样吗？不进行反思可不行啊！幸好孩子刚上小班，还来得及呢！我们能够试着改变思维，用真实的语言去激励孩子，而不是总是说：“你很棒”“你很聪明”之类的话……

三、培养孩子阅读习惯

在铁西实验幼儿园的大环境中，“阅读”开展得极为出色。园里设置了大量的图书角，孩子们可以自由选择借阅。作为家长，我们对此深有感触。我们应该积极配合学校，既要营造良好的家庭氛围，更要在孩子三年的幼儿园生活中始终坚持阅读，让阅读成为孩子生活中的好习惯。

魏老师的《幼儿口腔保健》第二讲很实用。它让家长明白了孩子口腔健康是很重要的。也让家长知道了如何更好地去保护牙齿。还让家长懂得了怎样刷牙。以及怎样远离甜食和垃圾食品。

下午的讲座既真切又实用，值得家长们借鉴和反思。我们应当成为智慧的家长，在教育孩子的过程中花费时间、下足功夫，与孩子“斗智斗勇”，认真配合幼儿园和老师的工作，一起把孩子培养好、教育好。

培训家长工作心得体会篇2

家长工作是一门很有学问的领域。工作几年后，遇到过各种类型的家长。之前一直以为家长工作只是老师的事情，却忽视了与家长的沟通。今天，园里组织生活老师学习“保育员如何更好地与家长沟通”。听了吴老师的经验交流后，明白了家长工作的重要性。从中我学到了很多经验。实际上，保育员和老师一样，每天都要接待孩子和家长，与家长打交道。因此，保育员与家长的沟通属于幼儿园家长工作的范畴。孩子们在幼儿园度过大部分时间，他们与老师存在亲缘关系，在衣食、生活习惯等多方面有着亲密联系。俗话说：“老师的行为举止会成为孩子的模样，孩子的行为表现往往反映出家庭教育和幼儿园教育的成果。”老师的一言一行都能给孩子留下深刻印象，而孩子的一举一动常常是家庭教育和幼儿园教育共同作用的结果。要做好幼儿园的工作，首先应做好家长的工作。

一位哲人曾说：“掌握了沟通，就掌握了世界。”生命与沟通相伴。人与人若能沟通，隔膜便会消除，相互的了解也会增进，进而成为朋友。老师与家长进行沟通，能让家长感受到对其子女的关心，知晓其子女在园的表现以及教师的教学动态，这样家长就能在家给予相应的辅导和教育，巩固并提高在园的教育成果。同样地，在沟通过程中，教师了解到幼儿在家各方面的表现情况，并且有针对性地开展教学活动，以此达到家园同步。做好家长工作，不但对孩子以及家长素质的提升具有重要意义，还对老师自身素质的提升有着重要意义。那么，怎样和家长进行沟通呢？首先，要给家长树立一个良好的保育员形象，要做到心中有孩子。除了要认真完成本职工作，还要与孩子心贴心。要关心每一位幼儿的生活，协助教师照顾好每一位幼儿。清晨，家长把孩子交给我们，对于有事要交代的，要真诚地听取家长的嘱咐，给家长带去一份安心。

离园时，家长问及孩子情况，我们会及时配合教师汇报孩子的饮食起居。同时，会适时结合孩子的身体状况，给家长一些建议，指导家长合理安置孩子的饮食、床褥、衣服等。这些细心的指导能让家长更放心，也能让家长更信任我们保育员，拉近家长与我们的距离。其次，要为幼儿创设清洁卫生且井然有序的生活环境。当家长走进干净清爽的活动室时，他们一定会感受到保育员的辛劳。地上干干净净，桌上一尘不染，孩子们的衣服也折叠得十分整齐，各类幼儿物品摆放得井井有条，各在其位，这些都无不体现出保育员对孩子的责任心。尤其是卧室方面，每一张床铺都被叠得平平整整。每天会保持通风，还会定期进行消毒。并且会适时主动提醒家长给孩子增减被子以及洗晒被子。在医务人员的指导下，通过学习严格执行幼儿安全、卫生保健制度。不过我深深明白，在与家长进行沟通的时候，一定要注意以下这些要点：

1、语要委婉

我们不要用“你应该”或“你必须”这类命令性的词汇，而要说“我认为”或者“你觉得怎么样？”这些具有婉转、协商性质的话语，如此家长更乐意且更容易接纳我们的建议。当然也不能过度谦虚，当确定无疑时，语气应十分坚定，让家长相信你的意见是不容置疑的。

2、要有针对性

在解答家长的疑惑、给家长建议时，一定要有针对性。需要针对孩子的实际情况。这要求教师在平时要仔细观察每位幼儿，了解他们的性格特点、生活习惯、兴趣爱好、优缺点等方面。还要了解采取了哪些教育措施，以及需要家长怎样配合等。不能模糊不清、泛泛而谈，以免让家长不着边际，听似全有理却不能解决实际问题，进而使家长产生失望情绪，对教师的工作能力产生怀疑。

3、换位思考，用诚恳的态度以心换心

孩子在集体活动中偶尔会出现手或头碰破一点皮的情况。家长接孩子时表现出惊讶和心痛是很正常的。然而，有的教师却表现得很淡然，认为家长大惊小怪。这样一来，一件小事就会让家长觉得教师对自己的孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与教师之间的关系，给家园沟通带来障碍。如果教师从孩子父母的角色出发去心疼孩子，或者换个角度进行思考，倘若受伤的孩子是自己的孩子，那么就会自然而然地理解家长的心情，处事态度也会有很大的不同，如此一来，家园沟通就不会受到阻碍。

总之，运用任何方式、任何技巧与家长沟通时，关键在于要真诚待人，用真心换取真心。并且要努力提升自己的道德修养和理论水平，如此才能搭建起心与心之间的桥梁。

培训家长工作心得体会篇3

一学期悄然过去，时间的流逝让人感知到自身在不断成长；时间的流逝让人意识到要学的东西极为繁多；时间的流逝促使人们不断总结自己一学期的状况！此刻，我对自己的情况进行总结，以便日后能持续进步！

个人思想：

在这学期，我从幼儿园的基本要求出发，做到遵守幼儿园规章制度。一切以幼儿为基本条件，一切为了幼儿的安全，一切以幼儿的兴趣为出发点……整个学期，我都会认真用幼儿的《纲要》要求自己，做到最好。依据《纲要》，我在幼儿园能团结集体，一切以集体的团结为出发点，把幼儿教育工作做得较好，让幼儿在学校有良好的榜样可学习。

教育之德：

这一学期，我主要担任配班科目，包括识字、英语、整合、分级阅读、体育等。这些教程与我以前的不同，导致一些科目教起来有些紧张。不过，凭借不耻下问的精神和学到老活到老的态度，我觉得自己的教学方式幼儿能够接受，学识也还可以。虽然有点自夸，但确实如此。总结开心中！开心之余，要把自己一些科目的总结写出来。比如英语，以前在高中时英语成绩很好，但从事幼教工作后，很少教英语这一科，记忆有些模糊了。所以，我会在网上下载一些正确的英语录音到手机里，有空就听，还会向有经验、有资格的老师请教。这样，感觉自己在英语教育发音方面有了很大提高。其次是体育，记得高中三年自己很少运动，体质较弱，只懂理论知识，实践起来有难度。于是凭借自己不耻下问的品质向别人请教，对于体育的实践教育，自己觉得有点满意，当然，自己还要继续努力，才对得起可爱的小朋友。

俗语称，幼儿十分可爱、天真且稚气，他们是祖国未来的花朵。提及花朵，便会想起自己的小时候，那时老师们以热忱的心教育我们，旨在培育曾是祖国花朵的我们而努力。因此，写到花朵，就会让我想起老师以前的教法，一切都从我们的兴趣出发。不知不觉中，能想到老师的苦心。如今我身为一名幼儿教育工作者，也严格要求自己，无论幼儿学得如何，都应以幼儿的兴趣为出发点。所以，在教育工作方法上，我能让幼儿的思维自由发展，使幼儿能在快乐氛围中学习，能在开心时光掌握对大自然的基本认识，能让幼儿在健康成长的过程中认识不同的中国文化。

幼儿正处于长身体的阶段。因此，幼儿的安全是我在教学中必须认真对待的。在教育幼儿的过程中，我严格要求自己时刻留意幼儿的安全，像如厕时的安全、上下楼梯时的安全以及在班里的安全等。凭借自己的努力，本班幼儿从未发生过危险事件，这令人欣慰。

与家长共同教育：

家长是幼儿的第一任老师，也是幼儿示范角色的扮演者。因此，通过家长能够让幼儿更好地成长。为此，我每月都会在家园联系手册中认真写下每一位幼儿在园的发展情况。比如黄慧雯小朋友，她是我这一学期里与家长共同教育最有效的一位，看到她的进步，我觉得自己的付出没有白费。雯雯原本是很挑食的小朋友。我刚接触这个班级时，留意她有两个多星期。我发现她不愿意吃肉。于是，我用自己的发现与雯雯的妈妈聊天。聊天中得知，雯雯在家也是这样。家里人比较宠爱她这种做法。接着，我与雯雯妈妈开始做沟通工作。经过沟通，雯雯妈妈同意慢慢让雯雯吃肉，减少吃鸡翼的习惯。经过我和家长的努力，现在幼儿基本上不用我们去喂她吃了。家长通过沟通很容易配合我。我们都是为幼儿的一切发展而出发。所以本学期，我在这方面做得比较好。至于个别情况则需要继续努力。

总结有很多很多，总结下来就是一切都比较好。自己感觉在不断进步，感谢所有给予我帮助的人。我会继续努力学习更好的知识，为祖国的未来花朵而奋斗。

培训家长工作心得体会篇4

去年家长学校开学之际，我怀着怀疑、纳闷的心情，同时也怀揣着期待去迎接。我总觉得这样的几次演讲能学到的东西有限，也怀疑在家庭教育观上能有多大帮助。然而，经过这一年中专家、老师们的几次精彩专题讲座后，我真的获益良多，对家庭教育的观念和方法有了许多改变，也有了新的想法。下面我就来谈谈自己的一些想法。

孩子是父母的宝贝，也是我们生命中极为重要的财富。教育孩子的重要性甚于生命。倘若未能良好地教育自己的孩子，他将来不仅会成为社会的负担，也会成为我们自身的负担。然而，随着社会的迅速变迁，教育孩子变得比以往更加困难和复杂。因为孩子获取信息的速度极快，来源也极为多样。正因如此，孩子常常难以分辨对错。孩子在这个时候需要大人的引导，尤其是父母。父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长影响最大。所以，以身作则非常重要。你希望孩子往哪个方向走，就必须努力做孩子的榜样。不要认为只是大人在教育孩子，在互动过程中，我们从小孩子身上学到的比小孩从我们身上学到的更多。不要吝啬于和孩子接近，他们的纯真可爱能净化升华我们的心灵。

我们除了要做好父母的榜样之外，在现实生活里，我发现有很多方面是父母应该引起重视的，例如：

对儿女有过多的担心，比如担心孩子作业跟不上，担心孩子生活不适应等，这就是想太多的表现。

做过多的事，替儿女承担过多的责任，比如替孩子拿书包，替孩子复习课业等。

骂得太多时，在情绪迁怒的情况下，不理性的话常常会脱口而出。这样做的结果是，会挫折孩子的自尊心，并且会造成亲子关系恶劣。

给予过多，无论是在物质生活方面进行补偿，还是仅仅是口头上的赞美，有时候给予得过多，就会导致孩子不懂得感恩或者出现自我膨胀的情况。

为了不让孩子输在起跑点，安排了过多的学习，导致孩子大感吃不消，因为学习的量太多了。

玩的时间太少，亲子之间进行的有趣休闲活动也太少，缺乏一起开怀大笑的共同回忆。

父母当然关爱孩子，但在行动表达上，爱太少，总是不够具体和明确，这使得亲子相处时减少了互动的润滑剂。

知太少的话，可能会忙于工作，也可能会忙于家事，这样往往就会忽略对现代信息的吸收，以至于亲子之间只能谈论一些日常的琐事。

总之，每个孩子都存在不足或缺点，每个孩子都怀有向上向善的心思，都有其闪光之处。作为孩子的第一任教师，我们更应该提升自己，用一颗尊重的、平常的、宽容的心去对待孩子，这样才能促进孩子身体和心灵的全面健康发展。

老师们，辛苦了！

培训家长工作心得体会篇5

2 月 16 日中午，杨园长为我们培训了“与家长怎样沟通”的技巧。这使得我们的大脑得到了重新梳理。此课题主要通过实例展现在我们面前，让我们更加清晰地掌握了一些在与家长沟通中所遇到的问题。

与家长沟通主要通过一些问题来体现。例如，当遇到急于求成的家长时，我们老师应该怎样去说，怎样去进行沟通呢？针对这样的家长，我们要告诉他：孩子在不同的年龄阶段有不同的需求。我们应依据孩子自身的发育特点和成长需要，给予他们相应的知识。如今的教育已经不再是传统的死记硬背，不再是单调地将信息和知识传递给孩子。现在的发展趋势是走向开放、自由，给孩子一定的空间，让他们去操作，让他们成为自己的主人。通过我们的五大领域教育，让孩子成为一个善于沟通、交往、表达、观察和动手操作的社会人才。所以，您不要担心孩子不能背诵几首诗，不能记住多少汉字，关键要看孩子全面性格的完善。

再如：对于受伤的孩子，我们应当如何处理？又该如何做好家长工作呢？倘若孩子是被碰伤的，那么首先要在第一时间将孩子带到保健室进行处理，接着把事情的真相告知园长。如果孩子的伤势并不严重，也没有什么大问题，就可以在晚上接园的时候，向家长详细交代事情的经过。

接下来说到“家访中与家长的沟通”。新班家访时，三位老师一起去。家访过程中要留意老师的言谈举止。要了解孩子在家的一些情况，包括孩子自身情况以及对事物有无过敏状况。家访中，有些家长会准备一些小礼物，一定不要接受，也不要留在家中吃便饭。

一些简单清晰的小事例，给我们留下了深刻的思考。通过对每一件事情的处理方式，我们延伸到了许多与家长沟通的小细节。短暂的学习，带给我们永久的思想升华。相信在以后的家长工作中，我会更加自信，工作也会越来越顺畅。

培训家长工作心得体会篇6

家长担任着孩子的第一任老师这一角色，家长的每一个言行都在不知不觉中对孩子产生着影响。正因如此，家长工作成为了我们日常工作中重要的一部分，而增强教师与家长之间的沟通艺术，是做好家长工作的重要保障。现在，结合本班家长工作的实际情况和特点，来谈一谈自己的一些做法和体会。

一、充分的，必要与非必要的互动

大家都知道所谓的互动就是交流与沟通。那何为必要与非必要呢？除了日常与家长关于孩子的交流，比如离园时的交谈以及各种活动时的交流等。更为重要的是，要采用多种方式并且经常性地与家长进行交流，比如可以使用飞信、qq、电话、短信、e—mile 等。在不同时间使用不同工具接触家长，即便节假日孩子在家，我们也要将孩子时刻放在心中，时常在 上与家长聊聊天、问个好，做到随时都能与家长孩子保持联系，不会因为节假日而使彼此关系疏远。

二、加强学习，转变教师观念与家长观念。

通过业务学习，组织教师对《纲要》“组织与实施”进行研读。这有助于促进教师持续反思当前家长工作中存在的问题。一切以孩子为出发点，在努力争取家长的支持、理解与合作的过程中，让家长能够学会“移情”，即站在幼儿的角度去思考问题，从而深刻了解幼儿所需要的内容以及幼儿的想法和感受。

三、必要的说话技巧

俗话说“一句话十样说，话不投机半句多”，意思是同样的一个意思，若用不同的措辞来表达，会得到不同的结果。在与家长接触交谈时，要特别注重讲求技巧。比如，当孩子犯了过错，不要直接找家长告状，而是可以像唠家常一样，先说说孩子平时的情况以及长处和进步，然后再对孩子的缺陷提出建议，让家长明白老师的心意。幼儿教师应以平等、友好的心态对待每一位家长，把家长当作朋友。要虚心听取家长的建议，乐意与家长交谈，使教师与家长的关系变得融洽。比如对待爱挑剔的家长，要用细致的耐心应对家长的挑剔，用积极的态度和方法改变家长的埋怨。

四、让家长也充满着童心

把家长当作大孩子，这样能增强家长参加各项活动的积极性。比如，有些家长觉得活动麻烦繁琐，所以不愿意参加。此时，教师可以用轻松的语气对幼儿说：“要批评爸爸了，这么不积极。”这样，幼儿肯定不愿意自己的父母被老师批评，进而会鼓动父母积极参加各项活动。或者，当家长工作做得好的时候，在班级里对幼儿进行表扬，采用奖励贴贴纸小果果等措施，让幼儿觉得自己的爸爸妈妈是最棒的，同时也能让家长感受到做成事的极大自豪感。

可以评选出好家长，通过以点带面的方式发挥榜样作用，使更多家长能够感受到家校合作的重要性。家长工作属于一门艺术，教师能否做好家长工作，会对孩子的发展产生直接影响。幼儿教育只有借助家园配合，才能够有效地提高保教工作的质量，推动幼儿的全面发展。在以后的工作里我们会继续发力，去寻觅家长工作的各类有效路径，探寻一些崭新的办法，让我们班的家长工作迈向一个更高的层次。