摘要：

近年来，国家经济体制改革不断深化，人民生活水平迅速提高。在此背景下，人们对教育提出了更高要求，迫切希望教育能为他们提供及时服务，以满足其终身的、个性化的学习需求。在这种背景之下，我国中等职业教育的发展与社会发展的要求相比，明显存在跟不上的情况。为了对这种局面进行改变，教育部作出了引入学分制教学管理制度的决定，以此来推动中等职业教育的改革与发展。到目前为止，经过多年的不懈努力，学分制已经在我国的中等职业学校中得以迅速地推广，并且取得了一定的成效。6. 重点分析了中职教育学分制实施的基础、条件和构建模式。论文基于长沙市信息技术学校实施学分制教学管理的实际需求，对本校学分制教学管理系统的开发展开了可行性分析与需求分析。其重点在于研究我校教学管理的业务流程，并且提出了教学管理业务流程的建设目标以及系统设计原则。论文还给出了我校学分制教学管理系统的总体设计结构、数据库模式设计，以及主要功能、开发工具和系统实现情况。论文对系统进行用例分析。它详细说明了系统的功能设计以及实现情况。同时分析了系统的性能和特点。最后得到了系统的应用与效果分析。论文分析了在我校学分制教学管理系统设计与实现期间，系统平台与中等职业教育的实际情况相融合，其中涉及到中职教育的管理思想、管理体制和管理方法；研究了中职教育的特点在本学分制教学管理系统中的展现情况，目的是让系统能更好地为中职学校开展和实施学分制教学管理提供服务。目前本系统在长沙市信息技术学校内开始试运行。实践表明它运转稳定，功能完整，性能可靠。它实现了当初拟定的设计目标，得到了学校各级用户的一致认可，为学校实施学分制教学管理工作提供了有力的保障。

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