讲述教育好故事，传递教育正能量

编者按：

国家领导人指出：一个人若能遇到好老师，那便是人生的幸运；一个学校若拥有好老师，那便是学校的光荣；一个民族若能源源不断地涌现出一批又一批好老师，那便是民族的希望。

泸县的教育大花园中，每一位老师都宛如一朵花，在那里明媚地绽放着。正是他们，将泸县近 20 万孩子的成长给托举了起来。

感受身边榜样所蕴含的精神力量。在第 34 个教师节来临的时候，泸县教育把镜头对准这一群既美丽又可爱、既可亲又可敬的教师群体，用文字来酝酿情感，给我们深深热爱的老师撰写一封教育方面的情书，让爱和希望在世界中蓬勃生长。

弘扬高尚的师德，专心致力于立德树人。让我们一同去关注处于平凡岗位上的教师所拥有的精神高地，那高地既明亮又散发着灵魂的香气！去走进一个个的故事，去聆听一个个关于教育的传奇！

师者正道 静待花开

—记泸县奇峰镇学校教师徐金宏

“不让一个孩子掉队！”面对教师誓词，她庄严承诺；

学生占据着她生活的很大部分，教室也在其中，办公室同样如此。她的脸庞略显憔悴，但在孩子群里依然很美。

希望成为一名普通的乡村教育守护者，不会倾国，也不会倾城，只是一心想要倾尽全部去付出爱。

奇峰镇学校语文教师徐金宏，没有豪言壮语，只有默默的坚守。

壹

正道求学路

读万卷书，行万里路。要多读多写，努力做最好的自己。金宏老师在这样的自我要求下，自费参加了活动。2016 年暑假在北京召开的正道语文年会活动，他参加了；2017 年暑假在大连召开的正道语文年会活动，他也参加了；2018 年暑假在郑州举行的第六届全国语文说课大赛，他同样参加了。

她践行着“加强学习，提升理念”的承诺。她买书送给学生，让大家爱上阅读，爱上语文。她充分发挥了语文老师当班主任的优势，做学生读写的典范，培养学生的核心素养，增强班级核心凝聚力。

2017 年是世界读书日。在谢华老师的带领下，她带领着七名学生代表参观了泸二外的“千人读书笔记展”。这次参观让孩子们的内心受到了很大的触动。之后，师生齐心协力，将班级读写活动扎实且有效地开展了起来。

贰

做最好的自己

“道德长跑”以及“生命随笔”成为了金宏老师班主任工作的重要突破点。她借助 空间来撰写随笔，到目前为止已经累计达到了三万多字，这些随笔详细地记录着她与孩子们在生活以及学习方面的各个细节。

有网友问：“学生每天都在写，你会全部批改吗？”金宏老师回答：“会的，这样我能在第一时间了解到孩子们的思想动态以及班级的发展动态，还能记录下他们的生命历程，以便更好地管理班级。”在金宏老师“做最好的自己”这一理念的影响下，孩子们也努力追求“做最好的自己”，特别希望自己能出现在老师的随笔日记中。

有一次，一位同学的拳头正要落下。这时，旁边一位同学提醒他“做最好的自己”，他慢慢松开了拳头。事后，想打人的那位同学在日记中告诉老师：“我想明白了，以后不打架了。我不想让班集体蒙羞，我要努力做最好的自己。”“做最好的自己”已经成为大家的行动准则，并且升格为“镇班之宝”了。

叁

两个特别的牵挂

奇峰镇学校有 15 名特殊儿童在普通班级就读。其中，九年级有陈*，他是智残叁级；四年级有廖**，他没有残疾证。这两名儿童智商较低，好动，经常会神经质般地叫喊，还会有要吸烟、偷钱物等行为，他们随班就读过程中存在很多问题。

一场爱心接力在奇峰镇学校悄然上演。

2016 年秋期开始，学校把两人单独编班，教导处办公室当作教室。金宏老师担任班主任，教导处的老师成为他们的“特聘教师”。为了培养他们的责任心和自信心，安排一人担任班长，一人担任副班长，并且会根据他们的具体表现随时进行更换。该班依据两个孩子的爱好特长，开设了五门课程，分别是《美术与手工》《体育》《社会》《语文》《数学》。教学内容涵盖简笔画、折纸，还有跳远、跑步等体育活动，以及玩游戏，以及儿歌及简单诗歌，还有常用字词短句，以及笔算或计算器演算加减乘除法。其中《社会》这门课程是针对他们的不良行为，像骂人、打人、偷东西等情况而开设的。

该班管理较为灵活。若有同学发现其他同学有违纪或不安全行为，有义务第一时间告知距离最近的老师，让老师加以制止和教育，之后再报告该班教师。上课时间会根据两人的实际情况进行调整，比如体育课不一定固定为 40 分钟。他们俩的练习作业由老师负责评分，重点在于表扬鼓励。运动会期间，学校为他们俩设置了专场比赛，包括 100 米跑和立定跳远。比赛现场，两个孩子成为了主角，大家纷纷为他们加油并喝彩。廖在比赛中脱颖而出，两项都获得了第一名。在颁奖现场，掌声非常响亮，家长露出了会心的笑容，而两个孩子则眼中含着泪花。

金宏老师凭借“仁爱与智慧”将学生唤醒。廖某偷了班主任杨老师的钱，此事被发现后，大家都深感痛心。然而，金宏老师并未放弃，在与他进行语重心长的谈话之后，给了他众人殴打小偷的视频让他观看，使他明白偷东西不仅会遭到打骂，还会被送到派出所接受法律制裁。在那之后的很长一段时间里，他再也没有偷过东西。

“床前明月光……”陈**带着摇头晃脑的动作念着唐诗。“真厉害啊！之前你曾把‘床’读成‘船（chuán)’，现在读对啦！”“太棒啦！徐老师说我厉害呢！”即便这些特殊儿童存在着一千万个缺点，然而只要运用“鸡蛋里挑骨头”的反义理论，将他们的优点进行放大，也能够发现他们身上优秀的一面。

在感召的影响下，他们学会了去关爱他人。廖发现金宏老师咳嗽得很厉害，他竟然主动关心起来，说道：“徐老师，我给你倒热水。”当时金宏老师正专心致志地做事，突然看到他手中的热水壶，这才知道他已经把水烧开了。一种欣慰感自然而然地产生了，这难道不是一朵生命之花正在绽放吗？

肆

没有遗憾的遗憾

我喜欢徐老师，然而我觉得她存在一些偏心的情况。金宏老师的儿子曾在日记里写下了这样的内容。他儿子是徐老师自己班上的学生，尽管他与妈妈每天都在一起，但他总感觉妈妈对他的爱比不上对其他学生的爱。徐老师对此无言以对，她深知自己亏欠儿子的实在是太多了。

徐金宏，爸爸在星期六过生日。老家会有几个亲戚过来。你星期五就回到泸州吧。

星期五放学后，一个电话使得她的安排发生了改变。电话中传来留守儿童阳**奶奶着急的声音：“老师，怎么办？阳**放学回来摔了一跤，手臂痛得抬不起来。”她顾不得其他事情，立刻奔赴学生家，将受伤的学生送到了医院。等到忙完的时候，已经是夜深了。她回家看到熟睡的孩子，想起泸州那两个八十六岁的老人，眼眶湿润了，完全没有了睡意……

生命如同花朵，静静地等待着绽放灿烂；教育宛如雨水，默默地滋润着万物而无声。金宏老师，始终在那静静等待花朵绽放的道路上前行着。

责辑：莫道江 出品：宜学泸县