班主任工作计划周工作安排(篇1)

一、指导思想

以学校总体工作计划作为指导依据，目标是深入开展素质教育与创新教育。围绕学校主题教育活动展开工作，致力于提高学生的思想素质以及科学文化素质。将爱国主义教育当作主线，把学生行为习惯的养成作为主要内容，注重培养并提升学生的基本道德。上好每一堂课，将班级日常管理工作做到规范。开展丰富多彩且富有意义的少先队活动。实施切实可行且行之有效的学生心理健康教育。努力去探索班级工作所具有的新特色。

二、学生概况：

本班有 54 位学生，男生有 29 人，女生有 25 人。学生在纪律和劳动等方面的表现较为良好，然而在个别方面，比如团结协助、展现自身勇气以及敢于创新等方面，还需要进行锻炼和培养。

三、工作目标：

- 要培养出一个团结、向上、文明的集体。

四、工作重点：

1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

搞好每位学生的自我保护教育，让学生增强安全意识，进而形成一定的能力。

五、具体工作：

一)常规教育方面：

三年级学生对学校日常生活和学习已较适应，各项规章制度他们也较熟悉。然而，他们正处于从低年级向高年级转化的阶段，许多方面仍需班主任在日常生活中有序引导，引导内容要近、小、实，要时时处处对学生进行有针对性的常规教育。所以，我决定从以下几点着手：

利用班队会和晨会的时间来学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在日常学习过程中，让学生知晓什么行为是正确的，什么行为是不正确的。以此促使学生养成良好的学习和生活习惯。对于表现欠佳的学生，要及时给予点拨和指导，加强教育。

利用升旗仪式和班会这两个途径来加强学生的德育教育。借助主题班会，让学生能够懂得做人的道理，并且培养他们的爱国主义情感。与此同时，让学生在各类活动以及劳动过程中学会合作，学会如何生活。

充分发挥各项活动中教育阵地的作用，以此来增强学生的荣誉感，让学生心中有他人、有集体。例如，针对学生的书写姿势，我会通过“谁的小树长得最直”这样的活动来进行监督，并且在课堂上随时给予提醒和帮助。

班主任工作计划周工作安排(篇2)

部编三年级语文班主任工作计划

新学期开始之际，目的是给学生营造良好的学习和生活环境，促使孩子们的身心能够健康全面发展，以学校的工作思路、班级的实际情况以及学生思想为出发点，特地制订了班主任工作计划。

一、班级情况说明

我班的学生数量为 14 人。其中男生有 8 人，女生有 6 人。这些学生性格活泼好动，并且热情开朗。他们具备良好的思想品质、学习习惯以及行为习惯。6. 形成良好的学习风气和班级文化氛围。

二、加强班风建设

努力营造良好的学习氛围。依据学生的年龄特点以及喜好，去营造一种班级氛围，这种氛围是尊师守纪的，是团结友爱的，是民主和谐的，也是文明健康的。

(1)修改并制定新的班级公约、班规。

让学生参与班级管理工作，以此来培养学生的组织能力与责任心，让每个学生都能获得成就感。同时培养学生的参与意识，为学生提供展现才华的机会，在潜移默化的过程中逐步让学生形成自理自治能力，体现出学生的主体地位，挖掘出学生的创新精神。

教室的布置能够为学生的学习营造出更舒适的学习氛围。例如可以设立“图书角”，还可以设立“卫生角”，并且用相应的制度来进行约束。“快乐学习比一比”使学生以积极进取的态度去认真学习；今年开学第一课以“我要我最棒”为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活；“百花苑”集中了优美文章和富有教育意义的主题班会，让学生置身于花园式的学习和快乐生活之中。

主题班会方面，依据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。每周五的班队会，会认真组织学生学习《弟子规》，并且每个月会节选其中一章进行集体学习和竞赛。对于班上突然出现的状况，要抓住时机及时予以解决。班会的主题也可以根据具体的情况来确定。

班干部培养计划。班干部需成为班主任的左右手，所以要经过精心的培养与选拔。

首先，协助班干部树立起自身的威望；接着，赋予班干部相应的管理权力，并且为他们指点工作的方法；最后，让班干部能够勇敢地去进行管理。

第三，培养班干部团结协作的精神，让班干部形成集体的组织性，形成集体的纪律性，形成集体的进取心。

三、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

加强与科任老师的沟通，以便及时知晓学生的学习动态。要了解学生作业的完成状况，对于拖作业、欠作业的学生，要及时予以教育。关注后进生，加大对后进生的关心力度与提供帮助，由班委会和科代表带头，以结对子的方式，促使大家一起进步！在班级中开展多种学习竞赛活动，营造出一种你追我赶的学习氛围。

4、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

提高学生的整体素质，培养更多艺术人才。在班级管理中，注重培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。我们班是全校艺术课上表现最棒的班级，每个学生都是经过老师精心挑选的，他们兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持艺术老师的工作，也要积极配合校领导的工作。

五、加强家校联系,力争家长配合,共同管理和教育学生。

班主任通过观察学生、与学生谈心以及听取各方意见等方式，能够随时掌握和调控特殊学生的心理健康状况以及思想动向。要努力让家长对学生有相同的要求和态度，并且及时交换意见。借助网络平台，与家长保持密切联系，向家长汇报学生在校的情况，同时了解学生的校外活动。充分调动家长的积极性，使家长达成共识，配合学校一起教育好孩子。

班主任工作计划周工作安排(篇3)

暑假已结束。我之前带的初三毕业班在中考中取得了优异成绩。我还获得了学校“优秀教师”的表彰。这些让我对自己的班主任教学工作更有信心。我会以更好的工作来回报学校领导和同事对我的信任。

暑假结束后，学校依据我的工作能力和经验，决定让我带一个班级。学校认为我应该带一个最好的班级，于是我开始担任我们学校初一成绩最为优秀的班级，也就是初一（1）班。

今年我开始担任初一（1）班的班主任工作。这些初一新生对将来充满憧憬和希望，渴望知识且追求新奇。我的想法是，在学生们在石龙二中学习的三年里，要让他们学到更多本领，发展个性，提高素质。所以我将尽最大努力教导这批学生，让他们认识自己并提高自己。我在班级管理方面经验不足，但希望能将教育教学理论更好地应用于现在这批学生的实践中。班级里的每一位同学都是宝贵的生命。教师的使命是教育好每一位学生，班主任的使命是以学生的健康成长为首要任务。一位班主任如果不能把学生放在首要位置，那他就不是称职的班主任，更不是称职的教师。班主任的任务既神圣又光荣，学生应当以自己的班主任为傲，班主任也应当以自己的学生为荣。这是我一直用来勉励自己的话。在 XX—XX 学年的第一学期，我校刚刚成功申报了市“市一级学校”和“市绿色学校”。为了响应这一光荣时刻，我制定了本学期的初中班主任工作计划，具体如下：

一、初中班主任工作计划)存在问题：

新的教学改革使得我们学校只有初中，各年级班级数量较多。学校为促进学生学习积极性，在各年级划分了尖子班与平行班，这给学生学习带来了一定压力。作为班主任，我们需处理好学生在这方面产生的各种情绪，让每位学生都能朝着正确方向前进。总的来说，平行班学生的基础情况存在较大差异，他们的学习热情不如尖子班学生高，后进生的数量也比较多。所以，身为一名平行班的班主任，我更应当努力去激发学生的学习积极性，要时刻留意一些后进生的发展动态，帮助他们战胜学习和生活中的困难。

二、初中班主任工作计划)指导思想

坚持认真学习并贯彻“全教会精神”，全力推进素质教育。以学校所提出的“六个现代教育观念”作为指针，以“学会关心”当作主线，把“三观教育”当作重点，进一步提升学生的政治素养以及科学素养。

坚持以人为本以及和谐发展的原则。在班级里提倡民主和平等的精神，提倡团结协作的精神，提倡积极进取的精神。进一步强化班级的团队精神建设，提升集体的凝聚力。

坚持进行德育科研工作。将心理健康教育作为重点。对班级中的典型案例进行深入研究。撰写并产出有价值的德育论文。以此来提高德育的实际效果。

三、(初中班主任工作计划)工作内容及措施：

平时，将学生在校各方面的表现反馈给家长，并且及时与家长沟通，让家长对孩子在校的情况做到心中有数。同时，请家长协助、鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。另外，向家长了解学生在家的表现，以便及时找到问题所在，做到对症下药。

结合每月考试成绩，要开好每次的家长会。要针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法。还要对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

2、三观教育

利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹和伟人传记等。这样能让学生在心中形成一定的“坐标”和“天平”，这些“坐标”和“天平”随时起着价值判断的作用，从而确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

充分运用班会的时间，将国内外的时事与世界观教育相结合。像中国在雅典奥运会上所获得的卓越成绩，以及台湾问题等重要的国内外大事，依据学生的思想实际情况，通过十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，来开展世界观教育。

我想要加强对学生的思想教育，使他们深刻领会学习的重要性，让他们保持紧张的状态，让他们从思想层面知晓学习的重要性。我也会加大对学生的严格教育力度，课上要专注于学习，课下可以适当休息、打闹，这样才符合学生的特点，这样才是真正的学习。

我相信在我的教育引导下，我的学生的思想品德素质会显著提高。

班主任工作计划周工作安排(篇4)

一、指导思想：

本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指引，目的是切实搞好班级工作。同时结合本园具体的工作要求与指示，秉持以幼儿为本的理念，以服务家长为目标来开展班级工作，以此促进全班幼儿身心全面地发展。

二、 幼儿基本情况

本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，

1、身体发展情况：

很多孩子的动作发展存在不协调的情况，他们手的精细动作比较差，控制能力也较弱。然而，这些孩子动作的灵活性发展得很不错，能够很自如地上下滑梯。

2、认知发展情况：

本班幼儿的认知水平存在差异，有的高有的低，个体之间的差别较大。孩子们的注意力容易分散，不太容易集中起来，然而他们对新鲜的事物以及新奇的活动却有着较强的好奇心。

3、社会性发展情况：

在活动中时常需要争抢玩具，其随意性较为强烈，也不懂得谦让，因而容易引发侵犯性行为。

三、班级工作：

1、做好新生入园工作具体措施：

向家长了解幼儿在家中的具体情况，包括生活自理能力方面、语言表达能力方面等。同时了解幼儿有哪些特殊的表现，以及有哪些生活习惯、兴趣爱好、教养方式等。这样便于老师因人施教。

向家长提出要求：要及时与家长交流幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面，让家长了解幼儿园的具体要求，以便家长配合我们的工作。

利用孩子喜欢的形式陪幼儿玩游戏，借此转移幼儿想家想父母的情绪。让幼儿在宽松且自由的氛围里愉快地生活与学习，从而使他们产生想上幼儿园的愿望，能够尽快适应幼儿园的生活，开心地入园。

2、做好班级管理工作具体措施：

(1)认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。

做好每天的清扫工作，保持室内外环境卫生干净。做好每天的整理工作，保持室内外环境卫生整齐。

(3)养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。

(4)每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。

(5)教育幼儿节约用水，不浪费。

3、做好幼儿大体检工作具体措施：

加强户外体育锻炼，做到动静交替。这样能让幼儿充分地得到锻炼，达到锻炼的目的。

(2)鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。