关于语文学习计划（精选15篇）

光阴过得很快，瞬间就过去了。前方有新的机遇和挑战在等着我们。是该认真思考如何写计划的时候了。然而，到底什么样的计划才适合自己呢？下面是小编整理的语文学习计划，欢迎大家阅读与收藏。

语文学习计划 1

语文主要学习内容：

一、字词的认识。

1、一年级字、词的巩固

2、二年级新字、词的'学习

3、形近字、组词、理解词语的意思

4、拼音(读拼音，写拼音)

二、阅读理解

三、看图写话

四、背古诗、三字经

语文学习计划 2

转眼间，暑假即将过去，新学期就要开始了，我们迎来了新的学期。这个学期不同寻常，因为我们六年级的学生将面临重大考验。我们要利用这几个月的时间，必须争分夺秒。

我的打算在于，不能有不良的习惯，因为不良习惯会毁掉人的一生。我存在很多坏习惯，其中有一项是老师反复强调过很多次的，那就是准备一个记作业本，然而我却没有按照老师的要求去做，而是依然随意地东记一记、西记一记。到了要写作业的时候，就怎么也找不到今天记录的作业在哪里。正因如此，我没少受到老师的批评。我若要改掉坏习惯，就必须按照老师的要求去做。我有一个最大的坏习惯，那就是上课走神。因为上课走神，我常常对知识只是一知半解，无法真正学到知识。有一回，在语文课上，我开始开小差，接着就被老师给发现了。然而，我不但没有停止开小差，反而继续开小差。

所以要做到以下几点：

1、准备错题本，并及时记录错题，过后定时回顾该内容。

2、上课专心专注，养成爱动脑爱思考的习惯。

对待知识点，要知道就是知道，不知道就是不知道。对于不会的，一定要学到会，不能再只是一知半解了。

我一定要改掉坏习惯，因为它能毁灭人的一生。我不能再继续这样做了，继续做下去会让老师讨厌，不再管我，还会让我受到欺负。这样下去的最终结果很明显，那就是在老师和同学面前失去信心，变得自卑。

我要在新的学期里做个好学生。要学习好，就得下功夫。我知道只有努力学习，取得优异成绩，给培育我的老师和家人一个满意答复，考个好中学，给他们一个好交代。铁杵磨成针，要加油。

语文学习计划 3

新入高一，学习环境和学习方式与初中存在差异。以考上好大学为目标，将班级前列作为实践的第一步。特此制定了新学期语文的学习计划，以此激励自己并鞭策自己朝着目标前进。

具体的学习计划安排如下：

一、学习目标：

所有课程都要努力达到 A 等级。平时要注重预习，抓紧时间学习，把所有的知识点都能灵活地掌握住。

二、具体做法如下：

早上 6：20 准时起床，动作迅速，洗漱完毕。然后开始早读，之后上学，做到上学不迟到，就像在军训期间那样。

在校期间，要做到上课认真听讲，不开小差，不做小动作。同时要积极主动地思考问题，遇到不懂的就及时提问，虚心向他人请教。并且要把每堂课的笔记都记录好。

在校下课之后，不与同学发生吵闹和打架的行为，要与同学团结友爱，互相帮助，起到团员应有的带头模范作用。并且要用自己的实际行动在品德、智力、身体这三个方面实现全面发展。

下午放学回家要及时，不能在其他地方逗留，也不要和同学一起在外玩耍或者买小摊上的东西吃。要对自己严格要求，回家后赶紧做作业。在做题之前，先复习当日所学的知识点和例题，接着就一口气把作业做完。晚上做题的时候，适当每隔 1 小时休息 5 至 10 分钟，以保证能高效率地做作业。

有时间的话，当晚可以提前预习第二天的课程。要养成自己检查作业的习惯。同时，还要把笔记整理好，包括仔细认真地看一遍以及补充不足的部分。

保证每天中午有 1 小时的午睡时间，中午放学之后要及时回家吃饭并且午睡。在晚上睡觉之前，把书包和校服整理好，这样就能为早上上学做好准备。

三、作息时间表：

1、早上6：20-6：30起床、洗漱。

2、6：30-6：50早读(分别读语文和英语)

3、6：50-7：00早餐(一定要快速吃完)

4、7：00后上学(在学校早读一定要有效率)

5、12：10-12：40吃午餐。

6、12：50-1：50午睡。

7、1：50后上学。

8、晚上6：00-6：30吃晚饭。

9、6：40-10：00做作业(其间可以休息或洗澡)

10 点到 10 点 30 分预习功课。10 点 30 分至 10 点 40 分清理书包。10 点 40 分开始睡觉，最晚在晚上 11 点之前睡觉。

11、尽量不带手机去学校，晚上睡觉关机。

四、每天自检

爸爸和妈妈监督。每周写篇随笔，顺带总结计划落实情况。

五、周末好好调整自己

完成作业之后，安排一些娱乐放松的时间，比如打球、游泳、玩滑板或者写字帖等。通过这些活动，多培养自己的兴趣爱好，同时也能达到锻炼身体的目的。

我的个人学习计划如上所述。我相信，只要我有信心并且有毅力坚持下去，就一定能够获得我所期望的结果，实现理想的目标。

语文学习计划 4

阅读方面，小学阶段尤其是高年级时，读过很多名著。对于其中的一部分，有自己的理解和认识。除名著外，还读过一些小说、智慧故事，以及关于科学、历史、常识等方面的书籍。可以说，阅读量比较大。

- 我希望能够积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。

作业考试中的字需整洁，也要漂亮，尽量别出现错别字。

2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加强对一段话的理解。

作文需要学会进行细节的刻画，同时要加入自身的思想，这样能够让文章更具深度并且更加丰满。

6、一个月读1-3本书。

7、上课认真听讲，做好笔记。

做作业之前，要先对今天所学的内容进行复习。接着，把书本和笔记合上，然后独立去完成作业。当全部写完作业后，再把书本打开，进行对照和检查，把不会的内容填上。

希望凭借以前所积累的根底，并且加上自己所制定的计划，在中学语文的学习过程中，能够再次创造出高峰般的成绩！

语文学习计划 5

制定计划如下。

一、开展语文主题学习的意义

我们开展语文主题学习活动，目的是彻底改变语文教学方式，扭转语文教学高耗低效的现状。通过这一活动，能够培养学生的文化底蕴，使语文教学更加丰富，让语文课堂充满生机与活力。

二、主题学习目的

目的是积累语言，培养语感，提升语文素养。让学生大量阅读，教会学习方法，探讨新的科学阅读方式，加快识字速度，增加阅读数量，多读好书、整本的书，从而提高听说读写的综合能力。

激发学生对语文学习以及自主阅读的兴趣，让其形成一种心理倾向，这种倾向表现为乐于进行探究，并且努力去发现和求知。

培养学生合作学习的能力，要让他们学会通过同伴之间积极的相互作用，从而能够共享阅读资源和成果。

能够自由地阅读主题学习丛书，能够流畅地阅读主题学习丛书，切实提升学生课内阅读的效率。

4、培养学生对信息（阅读资料）的处理能力，包括收

集资料质疑的能力，能够对资料进行质疑；具备分析能力，可对事物进行分析；拥有表达思想和交流的能力，既能表达自己的思想，又能与他人交流；通过这些方面，全面提升学生的语文素养。

实现教师和学生共同学习研讨的氛围，让师生在这样的氛围中共同进步。培养师生良好的学习习惯，使他们在学习中养成良好的行为方式。构建和谐的语文课堂，让课堂充满和谐的氛围与互动。

三、主题学习的'指导思想：

依据新课程理念，要深入开展语文课堂教学研究。要最大限度地调动学生学习的主动性，激发课堂活力，提高教学效率。让课堂教学能够“提速”，把课外阅读纳入课内，以实现厚积薄发。让生活走进课堂，把学习语言和体验生活结合起来。

四、主题学习的主要措施

（一）活动措施

结合主题学习，开展多种活动来巩固主题学习效果。定期开展学生的语文主题学习手抄报活动，以此展示语文素养；开展作文比赛等活动，同样用于展示语文素养。对表现突出的优秀学生授予“小博士”称号，也授予“小小演讲家”等称号。

建立“主题学习”的学生成长档案，要如实对实验班学生的成长历程进行跟踪记录，把实验过程做好客观真实的统计，为课题论证提供鲜活有力的论据。同时建立“语文主题学习成绩表”，用来真实记录学生的测试成绩，并且科学测算阅读数据。其主要内容包含测试成绩、阅读速度、阅读质量以及本学期学生的阅读量等。认真做好阶段性总结，重视主题学习成果的推介，搞好分析。

教师要先打破常规。接着制定科学细致的教学计划。然后合理安排教学课时。并且严格按照每两周学完一个单元的教材以及配套的主题学习丛书的相应内容来进行教学。这样做是为了提高学生的学习效率。

具体操作计划：

（1）熟读教材。读通、读熟本单元的4篇课文。

（2）学会生字词，会默写。

引导学生一篇一篇地学习课文内容。对于略读课文，以导学案作为主要手段，运用学生自学以及教师辅导的方法。在学习每篇课文的过程中，补充 3 至 5 篇与课文内容关联紧密的主题学习材料。每课时用 15 到 20 分钟来学习课文内容，用 20 到 25 分钟来补充 2 到 3 篇主题学习材料。

（4）背诵积累。

（5）集中阅读，提高能力。

指导学生采用默读、速读、浏览以及背诵等多种形式，自由阅读主题学习材料中余下的内容。在每一个课时里，拿出 30 分钟用于自由阅读，接着用 10 分钟的时间来交流阅读的内容，并且提出疑问、解决疑问。

（6）习作。

3、大胆进行改革，学案引领，整体推进

加快课本学习的步伐，同时加大课堂的容量。每篇文章只提出一两个重点问题，接着围绕这些重点问题开展学习思考。摒弃所有不必要的环节。逐渐形成两种以学案为引领的课堂学习模式：其一，是集中学习课文或者集中学习配套的主题学习文章的单元整体推进式。

一篇课文会带动几篇主题学习文章进行辐射阅读。对备课制度和方法进行改革，去探寻“主题学习”的备课模式，激励学生多读书，让师生一同成长。倡导单元备课，用学案来替代教案。作业要结合教学的实际情况，运用灵活多样的方式，以达到行之有效的效果。

4、多种课型，提高效率

在活动过程中，一方面采用学案引领的方式，引导学生去拓宽学习的内容，使他们加大阅读的量；另一方面也对典型文章予以重视，把阅读方法教给学生，依据选文的特点开展不同的训练，指导学生进行诵读，让他们积累优美的语言。

5、课内课外多措并举，培养阅读情趣

在研究之后，提炼出小学阶段需要达成的阅读目标，同时要养成良好的读书习惯，以此来促进学生的写作水平。课堂教学呈现出丰富多彩的景象，构建起大语文的课堂教学模式，在语文活动课中能够尽情享受读书的乐趣。师生一起读书，亲子一起读书，都能从中获得快乐。总之，我们在实验中要以“主题学习材料”为基础。要整合多种资源，将其作为平台。引导学生主动去读，去领悟，去记忆，去倾听，去表达，去书写。让学生参与各种语文活动。做到学用结合，相互促进。这样，其乐融融、硕果累累的学习就不再是遥不可及的事情。我们的语文教学天地也会变得焕然一新。

语文学习计划 6

上课时需认真倾听讲解，并且要积极地举手发言，不能做一些小动作。如果有不理解的问题，就应当及时向老师或者同学寻求帮助。

二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。

三、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。

四、根据语文学科的特点，制定出如下计划。

1、熟练地掌握语文课本上的知识。

2、提高自己语文听、读、说、写的能力。

积累一些好词佳句并记录下来，这样能提高自己的写作水平。这是我的学习计划，我会严格按照计划去实施，我相信通过自己的努力，一定可以取得更好的成绩。

每天都需保持紧张，不能有所松懈。在上课期间，要全神贯注地听讲，尤其是当老师在分析题目之时，更要聚精会神地听，切不可心不在焉。

多读一些课外读物，这样可以丰富自己的词汇。多读一些课外读物，还能开阔视野。多读一些课外读物，为写好作文打好基础。

语文学习计划 7

上课期间，我需认真聆听老师讲课，不可做小动作，也不能与同学交头接耳，要努力把老师在课堂上所讲的知识全部吸收消化。遇到疑难问题时，我应不羞于向老师和同学请教，保持虚心的态度。

其次，要将老师布置的所有作业认真完成，务必做到一丝不苟。其一，课堂作业要在当堂完成；其二，课后作业和家庭作业也要按时且独立地完成。

第三，要做好语文课的课前预。预习字词和成语时，要先查字典把它们认会并弄懂意思；要学会给课文分段，用简短语言写出每段段落大意，进而总结课文中心思想；做每篇课文的课后题时，要先试着去做；对于课文和课后题中不理解和不会做的地方，要先在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题听讲，也可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用星期天和节假日，持续参加奥数以及英语方面的学习，还要多读一些课外书籍，以此不断丰富自身的知识。同时，要挤出时间，多去做一些事情。

在新的学期里，我要努力。要争取每门功课都有好成绩。要当一个各方面都出色的学生。

语文学习计划 8

1.课前自学

课前自学对于学好新课以及取得高效率而言是基础。倘若课前自习做得不佳，那么在新课上便会产生诸多想法。

2.专心上课

课堂对于理解和掌握基础知识与技能很关键，同时也是在此基础上发展认知能力的重要环节。学生能够在课前进行自学，以便能够在上课时集中精力。

3.及时复习

课后及时复习能加深对新知识的理解，能巩固对新知识的记忆，能系统地掌握新知识，还能达到灵活应用的目的。

4.独立工作

自主操作是通过自己头脑独立思考的过程。它能有意识地分析问题，也能灵活地解决问题。通过这一过程，能进一步深化对新知识的理解，还能掌握新技能。

5.系统摘要

系统总结能够让我们全面地掌握知识，能够让我们系统地掌握知识，能够让我们深刻地掌握知识，能够让我们牢固地掌握知识，它是通过主动且独立的思维来发展认知能力的重要环节。

6.课外学习

课外学习活动能让学生通过课内学习掌握一定的基础知识和技能。课外学习活动是对学生课堂学习的补充与延续，它既可以丰富学生的文化及科学知识，又能够深化和巩固课堂学习所获得的知识。

语文学习计划 9

一、课前预习建议

同学们可以先把语文课文阅读一遍，接着找出其中的生字和生词，之后再去查字典，从而掌握这些生字和生词。

通过课文注解或者上网去查阅资料，以此来了解课文的作者、写作年代以及历史背景等。接着仔细地阅读课文，依据自身的理解，去回答课后的练习题，最好把答案写在纸上，这样便于跟老师给出的答案进行对比。

二、上课听讲建议

（1）上课认真听讲，仔细做好课堂笔记。

（2）积极回答老师提出的问题，养成独立思考的好习惯。

三、课后作业建议

放学回家之后，首先要把老师在课上所讲的内容及时地复习一遍，要做到能够全部掌握。

（2）在仔细复习的`基础上，认真及时完成作业。

四、定时巩固建议

学完一个单元后进行一次单元小结，将知识点整理好，以此来巩固知识。

（2）做好期中、期末考试的复习。