此次培训旨在为教育工作者提供一个探讨 AI 在高中教育中应用的交流平台。

国家对教育信息化的重视程度持续提升，人工智能在教育领域的应用成果显著。起初它只是辅助教学的工具，如今已成为能自主分析学生学习数据、提供个性化学习方案的智能系统，AI 正一步步重塑传统教学模式。在这次培训里，很多教育专家对人工智能在高中教育中的应用进行了深入的探讨与交流。

与会者合影留念

新津区中教科的副科长杨飞最先给我们讲解了人工智能在教育领域的政策背景以及发展历程。他表明，人工智能已然成为促使教育发生变革的关键力量，其应用所取得的成果较为显著，从辅助教学的工具逐步发展成能够给出个性化学习方案的智能系统。

新津区杨飞老师

西财附中的宋文祎老师探讨了智能时代对教育的新要求，其主题为“科技引领•卓越前行—智慧赋能教师专业发展”。他指出，人工智能与教师并非替代关系，而是协同合作。“AI+教师”的人机协同教学模式，一方面能够提高教学效率，另一方面能为学生提供更个性化、精准的学习指导。

西财附中宋文祎老师

四川省特级教师甘平老师是本次培训的领衔人，他将重点放在高中数学自适应学习的策略上。他指出，在人工智能时代，教师一定要持续提升自身的专业素养以及技术能力，从而能够适应时代的发展。

他分享了在人工智能基础下促进高中生自适应学习的策略，其中包括利用智能系统来分析学生的学习数据，以及制定个性化的学习计划等。同时，甘老师坦诚地指出了自适应实验班在实践过程中所遇到的困惑和挑战，像要平衡人工智能与教师的主导作用，还要确保学生自主学习的有效性等。通过教师专题培训，使平台使用成为师生的一种习惯；通过典型案例选树，让平台使用成为师生的一种生活方式；通过考核激励，把平台使用变为师生的一种学习方法。

甘平老师

本次培训让我们深刻地认识到，人工智能在高中教育领域有着巨大的潜力。同时，也让我们看到了它在高中教育中广阔的前景。教师们在现场亲身感受到，艾速度 AI 自习室凭借评测学自适应学习系统的数据分析功能，能够把学生的学习数据深入挖掘出来，精准地把握学习进度和难点，以此来调整教学策略，提升教学效果。同时，还能为每位学生量身定制学习路径，实现即时的教学反馈，这极大地提升了学生的自主学习能力和独立思考能力。

然而，我们应清醒地认识到，人工智能在高中教育里的应用是一个兼具挑战与机遇的领域。我们要以积极的心态去应对这些挑战，同时抓住机遇，持续地去探索以及实践新的教学模式和方法。因此，我们作为教育工作者，需要持续进行探索与实践。要努力让人工智能与高中教育实现深度融合，这样才能在未来的教育竞争里占据领先地位，进而为社会的进步与发展贡献出我们的智慧和力量。

与会者体验艾速度