培养孩子的学习能力主要从以下方面做起：

1、培养孩子的学习兴趣

孩子偏爱做自己感兴趣的事，这对父母引导孩子学习而言是有利的条件。法国启蒙思想家、教育家卢梭讲过：“需启发儿童的学习兴趣，待这种学习兴趣成熟之际，再传授给他学习的方法。”要让孩子学习优异，首先就得让孩子对学习萌生兴趣，唯有如此才抓住了教育孩子的关键所在。

兴趣乃最好之师。倘若孩子对学习怀有极大的兴趣，那么他便会全身心地投入到学习之中。要想培养孩子的学习兴趣，就应当多给予鼓励，多进行表扬，多去发掘他的闪光点。要抓住每一个值得表扬的时机。例如，当孩子某一天拿起笔开始胡乱涂鸦时，你可以借此机会对他说：“你真的很有本事呢，懂得用笔画出东西啦。”当孩子在看小人书的时候，就可以说：“哇，我的儿子（女儿）真的很乖巧呀，知道自觉地进行学习呢，我特别喜欢这样的儿子（女儿）。”如果孩子好动，不要一味地责怪他。要对他说：“你是个聪明的孩子。”“只要改掉缺点，你就能成为最棒的。”当孩子取得一点成绩后，要让他感受到成功的喜悦。要让他明白成功是多么快乐。这样，他下次就会照样去做。

2、让学习变得有吸引力

这样会使孩子在不知不觉中形成一种意识，即学习是愉快的、有趣的。

应鼓励和支持孩子在学校参与各类课余活动，像唱歌呀、跳舞啦、手工制作之类的。有些家长担心会影响孩子学习，便不让孩子参加学校的课余活动。这一方面致使孩子无法扩大知识面，另一方面孩子因不能参加课余活动而成天捧着书本，会觉得学习枯燥乏味，进而失去对学习的兴趣。

3、让孩子形成良好的学习习惯

孩子结束一天的学校生活回到家里后，家长需要监督孩子把老师布置的家庭作业尽快完成。这样能让孩子养成回家后马上复习当天功课的习惯，便于巩固已学的知识，也会使孩子产生一种学习有收获的喜悦心情。

家长要妥善安排孩子的学习和娱乐。一方面要确保孩子能完成学校老师布置的作业，另一方面也要让孩子拥有玩的时间。孩子完成作业后，要引导孩子去听听音乐，去学学绘画，去练练书法，让孩子做自己感兴趣的事情。这样既能提高孩子的学习兴趣，又能让孩子养成讲求效率的习惯。

良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的。紧密相连的。如果你的孩子学习习惯很差，就不能把他们分开。你需要多花时间陪他，引导他。陪他一起看书，一起写字，一起做作业……你或许认为这样太麻烦，但这只是一个阶段。你陪他一段时间后，就会看到效果。一定要有耐心，不能急躁，因为你急了，孩子也无法安下心。总之，培养孩子的学习能力，需要家长细心辅导、耐心指导，多表扬、多鼓励，少指责、少批评。不知我说得有不有理，希望对你有所帮助。

4、让孩子看到进步的脚印

一个人在学习和工作中取得成绩时，会自然而然地生出一种喜悦的情绪，获得极大的乐趣，进而对学习和工作更具兴趣与信心。大人会有这样的表现，孩子则更是如此。

要让孩子经常看到自己进步的脚印，这一点需注意。无论工作还是家务多么繁忙，父母最好每天都检查孩子的作业，对孩子的学习情况和学习成绩做简单记录，把孩子的作业本收藏好，过段时间拿出来让孩子进行比较。要经常告诉孩子有哪些进步，以及还有哪些地方做得不够。孩子能够清楚地看到自己的进步轨迹，这使他们对搞好学习有了信心，同时学习兴趣也会逐渐变浓。

有些家长平日里从未询问过孩子的学习情况，他们所关心的仅仅是孩子的学习成绩。另外有一些家长与孩子签订“合同”，明确规定各门功课的具体分数指标以及奖罚的办法。这种行为给孩子的精神带来了极大的压力，对孩子的健康成长产生了严重的不良影响。

父母的眼睛不能仅聚焦在分数上，而要将精力花在提升孩子的学习信心以及学习兴趣上。需时常去了解和剖析孩子的学习情况，并且及时给予引导。倘若父母不了解孩子学习的每一步进程，不能及时为孩子提供必要的监督与帮助，那么孩子就会对父母感到失望，甚至会产生学习并不重要的念头，进而一直对学习丧失兴趣。

5、对孩子提出恰当的要求

家长要擅长对孩子的学习提出合适的要求。过高的要求会使孩子的学习信心受到打击，过低的要求无法激发孩子的学习兴趣，也激发不出孩子追求新知识以及见识新事物的愿望。如果有条件，每隔一段时间，可以在孩子时间较为充裕、兴致比较高昂的时候，有意提升对孩子的阶段性学习要求。

6、创造良好的家庭学习环境

环境是影响人们成材的重要条件之一。家庭是孩子生活的基地，它能否为孩子创造良好的学习环境，对孩子的学习有着直接的影响。家庭为孩子创造良好学习环境，对孩子学习有直接影响。家庭若不能为孩子创造良好学习环境，对孩子学习也有直接影响。

我国古代存在孟母三迁的故事。孟母为使孩子不沾染市侩之气，能成为学识渊博的读书人，不辞辛劳，多次搬家选择邻居，只为给孩子创造适宜的学习环境。孟母如此重视环境对孩子的影响，这种做法是值得后人学习和借鉴的。

环境本身具有教育作用，以潜移默化的方式对孩子产生影响。孩子的模仿能力较强，会悄悄地观察世界。环境中发生的一切常常会在孩子的心灵里留下深刻的印象。此时孩子的鉴别能力还比较低，无法有选择地接受环境的影响。

提到家庭要有良好的学习环境时，有的父母或许会想到学习的物质环境，像安静的住所、明亮的书房等。这些确实是孩子家庭学习环境的具体方面，然而不能仅仅将学习环境归结为物质条件，还应当包含家庭的学习氛围以及父母对孩子学习的重视程度等。

良好的家庭学习氛围需靠家庭成员，尤其是父母自身去创造。父母对待学习的态度和行为，对建立良好的学习气氛起着关键作用。若父母热爱学习，将学习当作业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，那么家庭自然会形成良好的学习气氛。