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学校制服专业商店的基本信息如下：产品名称：校服；品牌商标：负担得起的服装；价格：100;萨莱斯服务之后：高质量；女性学校制服产品详细信息：为什么日本女子校服是水手制服？日本女孩的校服是日本美丽的风景，尤其是纯净，干净的蓝色和白色水手制服，透明和白色的主要色彩，使人们想象。在迷人的裙子上，阳光明媚的年轻礼服让颜色匹配的蓝色渲染器让年轻的连衣裙让年轻的连衣裙让日本女孩的魅力翻了一番，那么为什么他们的校服是水手服务？顾名思义，水手的衣服是水手的衣服。 1864年，英国维多利亚女王开设了先例，并将其放在年轻的王子和公主身上。当时，人们感到“太可爱了！”一开始，它逐渐受到欧洲国家的欢迎。它通常适用于4至5岁的儿童，男孩和女孩之间没有区别。因此，水手的衣服成为了儿童的代表服装。在被贵族小学以制服的形式制定后，这种受欢迎程度成为正式服装。当时只是给孩子。中学高于中学的学生没有这种时尚。在明治修复中，日本沉迷于“西方化”的想法。因此，这种以军事意义席卷欧洲大陆的服装也是日本人的胃口。最初，日本学生的制服是传统的修复程序，也就是说，无论男人和女人都穿着这种裤子。从达津（）开始的明治时期结束后，戴赞（）早期逐渐穿衣运动的结果，日本学校依次放弃了传统的集会，而采用的风格是我们的公共黑色摊位 - up套衣服。也可能是准军事统一的。实际上，这是海军军官的第一部军服。最早的人是1879年由日本贵族学校学习学校正式采用的。

至于女孩，因为没有女士兵的衣服，他们借了水手的衣服。最早的是福冈妇女学院作为体操制服的首次使用，然后逐渐成为正式的制服。他们都穿着水手的衣服，根据国家条件，原始的下半部分裤子被修改为裙子。从一定层次的角度来看，使用海军士兵的制服将儿童作为制服是武术的特征。由于英国海军是世界海军的领导人，因此这种受欢迎程度已蔓延到世界各地。日本在东亚的影响与日本和英国联盟的建立有关。作为现代进程的一部分，日本的西方校服的引入一直持续到今天。实施校服系统后，校园的精神外观发生了很大变化。现在，日本的校服已经成为一种社会文化，相关的日本机构清楚地表明，校服代表了他们自己的文化。校服是对身份的定义，不同学校的文化载体，学生特定群体的身份表达以及该群体的身份身份，心理身份和精神表现。 “服装和衣服”是人类生活的元素，也是文明的融合。中国服装具有数千年的遗传性的象征，是中国传统文化的重要组成部分。在整个中国服装的历史中，它已经数千年了，其文化内涵非常丰富和丰富多彩。但是，在校服的“领域”中，它无法摆脱“模仿”和“边界”的困境。长期以来，“英国风格”和“日本风格”的流行趋势占据了中国校服的领域，即“皇冠王国”。在建立成立之初，技术深入培养了校园的历史，继承，教育和概念， 的服装元素的本质，创造了校服的真实价值，使用校服作为学校教育的生动载体，坚持使用“一所学校”的独家设计继承了校园文化，并创造了中国学校和青少年的精神。

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