2020 年是非比寻常的一年。在这一年中，面对突如其来的疫情，国家中小学网络云平台迅速上线。该平台在疫情期间对“停课不停学”起到了重要的支撑作用，并且到目前为止，累计浏览次数已经达到了 64 亿。疫情防治需要大家共同出谋划策、齐心协力。然而，由于国际环境的特定因素，断断续续出现的小范围疫情已经成为一种常态化的情况。从 2011 年 7 月份一直到现在的 3 月份，疫情就像“倒春寒”一样，在国内的多个地方、多个地点发生。“停课不停学”在多个地区重新启动。教育部在原本的“国家中小学网络云平台”的基础上进行了改版升级，推出了“国家中小学智慧教育平台”，并且于 3 月 1 日正式上线开始试运行。“智慧教育”的创新教育理念与模式得到了标志，自此之后，它们进入了大众的视野。

“‘互联网＋’以及全国优质教育资源的共享、系统的集成等等这些事情，乍一看似乎极为困难，然而国家一经行动，便得以成功！”类似的赞誉接连不断。新平台具备哪些突出之处呢？给师生和家长带来了什么呢？又会对未来产生怎样的影响呢？3 月 28 日，国家智慧教育平台正式开始运行。这是教育部推行的教育数字化战略行动所获得的阶段性成效。它是以实际行动为构建起网络化、数字化、个性化且终身化的教育体系而迈出的关键一步。国家智慧教育平台的一期项目涵盖了国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台以及国家大学生就业服务平台。3 月 29 日上午，教育部开展了新闻发布会这一活动。在该发布会上，对国家智慧教育平台的建设情况以及应用进展所取得的成效进行了介绍。

准确把握数字化时代教育教学发展新趋势，这一趋势具有高效率、高质量的特点。在智慧教育创新理念与模式方面持续发力，“国家智慧教育服务平台”能够为广大学校与培训机构贯彻“智慧教育”提供有效教学保障并赋予其力量，这是最有效的基础与保障。促使广大学校与培训机构在后疫情时代投入使用智慧教室与智慧教学的路径策略得以实现，能够实现跨校区远程授课，进而确保学生宅家不停学的教学目标常态化、标准化和实效化，这一情况成为了现实。

“智慧教育”全新的教育理念与模式得到推广，这为打造学校与培训机构的智慧教学优质环境提供了助力；也为全面整合优质教学资源提供了条件，同时将系统性教学的保障服务和管理搬到云端，从而能够实施常态化的线上教学服务保障。通过 AI 技术，能够打通课前、课中和课后的体系化教学，而智慧教育全新的办学模式成就了线上教学精品课，并且贯穿了“课前，课中，课后”教学全数据全流程的打通，帮助老师实现了课前的智能备课以及课后作业的分层布置，实现了教学数据的闭环，也实现了良好的家校互通、师长互通、师生互通和亲子互通。后疫情时代，线上+线下一体化的智慧教育创新模式成就了更多优秀智慧好学生，这种模式体系化、立体化、多元化、个性化、人性化且高效化，这已成为不可忽视的现实。

作为资深的智慧教育研究者，深切感受到我国教育工作进行改革与创新的紧迫性和重要性。近十年来，研究成果“智慧教育创新理论”得以形成，它为缓解和解决我国基础教育各阶段存在的问题与矛盾，提供了系统科学的方案。在学校、家庭和社会的智慧教学一体化方面有了明确的标准与抓手。然而，对“智慧教育创新理论”进行系统推广时，总是感觉力不从心。近年，教育部上线并布局推广了“智慧教育服务平台”，一夜之间，智慧教育的先进理念被国人所接受。我对此感到非常欣慰与欢喜，同时也深感责任的重大。

智慧教育理念是由社会繁荣、经济文化以及科技发展所孕育而生的。它是时代进步和社会发展的一种体现。随着“国家智慧教育服务平台”的上线运营，为后疫情时代那些断断续续的学校停课期间的线上教学的提速，以及线上教学的系统化、体系化、科学化、高效化和持续化的高质量保障提供了坚实的基础。我国以“数字化教学”为中心的创新教育模式加快向“智慧教育教学”创新教育模式转型，这加速了进程。我国新时代教育改革与创新的教育模式、教育路径、教育策略、教育技巧和教育方法踏上了新征程，同时与世界先进教育理念和科学教育模式相融合，这彰显了中国教育改革与发展的成果，是中国教育事业跨入“智慧教育”先进科学办学模式的重要里程碑。