苏联在 20 世纪末期解体了。它已被淹没于历史之中。然而，这并不妨碍有灵魂的思想被我们借鉴。例如，苏联时期的一些教育思想在当下依然熠熠生辉，能够照耀无数的中小学教育工作者。我们要介绍的著作是《给教师的建议》，其作者是苏联的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基。他有着很强的理论基础，同时也是一位伟大的教育实践家，他的全名为瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基。

苏霍姆林斯基因出生于 1918 年的乌克兰共和国一个农民家庭，于 1970 年辞世，享年 53 岁，所以在东西方世界都有着广泛的影响力。1969 年，他获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，还获两枚列宁勋章、1 枚红星勋章。苏霍姆林斯基参与了苏联卫国战争。他曾身受重伤，无法再重返战场。之后，他回到了家乡。在家乡，他担任了教育管理者的职务。从那时起，他便开启了教育研究的道路。

《给教师的建议》这本书收录了苏霍姆林斯基给教师的一百条建议中的精华部分，还结合了他在其他著作中的精彩条目，这些内容共同汇聚成了这本书的精彩篇章，它有助于教师开阔眼界，有助于家长开阔眼界，有助于提高教师的教育意识，有助于提高家长的教育意识，也有助于指导具体的教育实践。

《给教师的建议》这本书，文字浅显易懂，比较容易被理解，也便于进行操作实践。对于读者而言，阅读时能让人感到解渴，实践起来很便捷。它不仅包含了教育学方面的内容，还富有心理学方面的知识。教育学和心理学相互补充，相互影响，共同造就了这本书的与众不同。

《给教师的建议》这本书中关于知识的概念部分，为我们提供了极佳的解读。它告诉我们什么是知识，即知识意味着能够被运用。只有当知识占据人的思想，激发人的兴趣，成为精神生活的因素时，才能被称为知识。接着，他又讲到怎样让知识活起来，使其成为一种交流，推动学生在智力、思考和审美等方面的发展，成为我们创造一切的工具。

《给教师的建议》这本书提及了为人父母时常感到头疼的一件事，即检查家庭作业。苏霍姆林斯基坦承自己在检查家庭课业时也很头疼，遭遇了各种不顺利的情况。那么，在检查功课的时候，怎样让学生对提出的问题进行思考呢？书中讲述要让学生把题目抄写一遍，以此加深对题目的理解和思考。还要让学生解释自己是怎样做这道题的，以及为什么要这样做。通过这样的方式，来领会学生对知识理解的深刻程度和透彻程度。通过检查，其目的是训练学生能够高效地表达自己的思想，避免学生死记硬背，同时训练学生在阅读和记诵的过程中进行思考。

《给教师的建议》这本书包含诸多教育过程中的难题，既有经验方面的论述，又有对未来的思索。很多人能从中获得启示，受到鼓舞。相信每一位教育工作者和家长都会对其喜爱有加，它会成为教育孩子途中的重要书籍。