2020 年是不平凡的一年。在各级主管部门的正确领导下，在相关单位的关心支持下，以及全体教职工的共同努力下，学校已圆满完成预定的各项工作任务。目前，教育集团已正式形成行知小学（恒通校区）、东七校区、漕冲分校、学苑分校、站塘分校、四十中的办学模式。2020 年秋季时，集团拥有 169 个教学班。其中小学有 66 个班，初中有 103 个班，学生人数为 8056 人。同时，现有教职工 595 人。学校在面对各种困难的情况下，保持稳定并寻求进步，其办学水平和美誉度持续提升。学校被授予 2020 年度合肥市教育系统先进集体的称号，张雪玉老师获得了“安徽省十佳青年教师”等荣誉。接下来，我将代表班子从以下几个方面进行述职。

一、加强班子和教师队伍建设，引领学校高品质发展

勤奋务实，对党风廉政建设极为重视。学校党总支借助中心组学习、校行政会议、党员会以及学习强国平台等多种形式来开展学习交流活动，并且班子成员率先进行学习。始终坚持民主集中制，学校的重大事项一律经由校务会议进行研究并作出决定。班子成员全都深入到一线工作当中，所有成员都承担教学任务，参与毕业班的包班工作以及宿舍值班等具体事务。学校党总支积极开展书记讲党课的活动。党总支的负责人带头讲党课，各支部的负责人也带头讲党课，以此来确保思想能够先行。

立德树人，注重师德师风建设。学校领导班子持续组织教师学习教育主管部门有关师德师风建设的规定与要求，切实落实《教师职业道德规范》以及《合肥市中小学办学行为“十不得”》等规定，引领教师做到依法从教、廉洁从教。坚持进行正面引领，开展了“最美教师”的评选活动，开展了学生评教活动，开展了“守教育初心 担育人使命 作师德表率”的主题教育等活动。举办了“明德笃行，守教育初心；谁与争锋，筑育人使命”庆祝第三十六个教师节暨第十届教师节演讲比赛，举办了第一届教师才艺秀等活动。通过这些主题活动，增强了教师的职业幸福感，树立了教师的美好形象。

二、立足课堂，推进各项教育教学活动精细化开展

（一）坚持教学工作的中心地位，细化管理措施

学校开设齐全且充足的课程，让每个孩子都能切实进行课程学习，有所收获。认真落实省、市、区关于“减负”的文件精神，严格依照“一教一辅”的规定执行，把教学用书和学生用书的管理工作做好。开展针对教师的专属课程研发工作，在本年度开发了 126 门校本课程，供广大学生进行选修。把“课后三点半”课程整体归入学校工作之中。依据学生的兴趣爱好来开设经典诵读课程，依据学生的年龄特点开设多样社团课程，依据学校的教育资源开设多种校本课程，这三大类课程均包含在内。

加强常规管理，着重进行质量提升。将《合肥市行知学校教学常规检查细则》与学校考核方案相结合，从而进一步使学校的教学工作得以规范。借助教学常规检查以及学生问卷调查等方式来了解教师的教学情况，以此规范教师的教学行为。

2020 年中考，我校有 1003 人参加参考。其中 712 分以上的有 21 人，占比 2.09%；700 分以上的有 94 人，占比 9.37%；一、六、八联招录取了 155 人，占比 15.45%；普高达线（571 分）的人数为 823 人，占比 82.15%。我校学生的学业水平在稳步推进。人均分为 625.56，在瑶海区处于首位；语文、英语、道法、历史、物理、化学这六科的成绩也都位列瑶海区第一；值得一提的是，我校九 10 班的余越同学以 729 分的成绩获得了瑶海区总分第一名；一、六、八中指标到校分数线为 692 分，在瑶海区位列第一；董俊伟同学被西安交大少年班录取，有 2 位同学被合肥一中强基班录取。

（二）坚持立德树人导向，以活动为载体促进学生全面发展

德育处于首要地位，全体教职员工都承担育人职责。学校举办了“学习雷锋，做美德少年”这类爱国主义教育活动，使得学生逐渐对社会主义核心价值观有了认识并开始践行。借助课堂教学以及班会课来引导学生深入学习《中小学生守则》，并且充分运用“心之声”广播、国旗下讲话、主题班会等这些平台，对学生进行持续的宣传教育。

关注学生心理健康的发展。在疫情期间以及后疫情时期出现了诸多问题，学校采取暑期大走访以及举办家长学校活动等方式来提升家庭教育的水平。学校特地邀请了华东师范大学知名的家庭教育专家刘良华教授到校进行讲学。同时开设了心理健康咨询室，以科学的方式开展心理辅导工作。并且结合日常的课堂教学与班会课，积极开展心理健康教育工作。

学校面向全体学生组织开展艺术活动，先行活动以文化育人。学校建立了 30 多个社团，还开发了 126 门校本特色课程。要确保每位学生至少掌握一门艺术特长。校本课程涉及多门学科，一共分为四大类，分别是创新创造课程、国际视野课程、学科拓展课程和主题活动课程。击剑社团按计划开展活动；三模社团按计划开展活动；黄梅戏社团按计划开展活动；鼓号队按计划开展活动；排球队按计划开展活动；足球队按计划开展活动；篮球队按计划开展活动。读书节表彰暨汇报展演活动逐月开展；校园文化艺术节逐月开展；音乐节逐月开展；体育大会逐月开展；班级文化评比活动逐月开展。多彩的活动让学生在各种平台中得到锻炼，也让学生在各类评比活动中取得了优异成绩。

校园文化氛围较为浓厚。行知文化建设的核心在于，以科学求真的精神为终身学习打下基础，以艺术审美的态度投入到富有激情的工作中，以向善向上的境界不断充实心灵。集团制定了 2019 - 2022 三年的发展规划，统一了集团的文化品牌，集团校呈现出“一校一特色”的文化态势，集团刊物《行知苑》会定期进行编辑并刊出。学校被评定为合肥市首批“美丽校园”。

三、依托教研，高水平引领教师专业进步

常规教研一直都在抓紧进行。运用“定时间、定地点、定内容、定人员”这样的四定模式，通过无生上课、有生上课、集体备课以及行知讲坛等途径，促使老师把注意力集中在常态课堂上，上好每一堂课。在疫情期间，行知做到了停学但教学不停止，停学但教研不停止，各个备课组在线上开展了各种不同形式的教研活动。

青蓝工程开展得扎实。学校每年有近 100 名新进教师。学校通过开展新进教师岗前培训、新进教师展示课、师徒结对考核、“种子教师”选拔培养等活动，构建了完整的青年教师培养体系。这个体系培养出了一批批优秀教师，这些教师在各类评比活动中取得了丰硕成果。2020 年，学校有 1 位教师获得省级荣誉。在合肥市学科优质课评比中，有 8 人获得一等奖，其中 3 人代表合肥市参加省级比赛。其他类比赛有 10 人获得一等奖。在之前多个省级课题获批立项的情况下，2020 年新增 1 项国家级课题立项，还有 2 项市级课题立项。

百花齐放，校本课程呈现出精彩纷呈的景象。本学年开设了 126 门校课，这些校课依据学科教育课程、知行修身课程、创新创造课程和国际视野课程这四类课程来开设。除一年级、六年级、九年级的学生外，其他学生都以走班上课的形式，每周上一节校课。合肥市行知学校教育集团以学生的兴趣作为出发点。教师充分发挥自身的专长。同时加强教师之间的合作。进而开发出具有持久力的专属课程。这些专属课程促进了学生的多元发展。

高端研修能够拓宽视野并提升水平。每年寒暑假的校本培训成为了我校教师的精神盛宴。学校会外请全国知名的教育专家到学校进行培训。在 2020 年暑假，吴非、崔跃松以及学会专家团、顾苏云、陈沪军等专家学者来到行知进行讲座。12 月 14 日，华东师范大学的陈玉琨教授到校作了《驾驭课堂 建设名校》的主题报告。学校针对毕业班教学这一情况，邀请了省内知名学科专家。这些专家面向教师开展了中考复习备考的学科讲座。

读书交流能够助力教师更新认知。学校采取多层次的措施推动教师阅读，在每年的寒暑假，会依据校本培训的内容给每位老师发放 2 到 4 本书，并且组织读书心得的评选。凭借行知书院这个平台，每月都会开展一次主题交流活动，还会推荐 3 名书友向全体教师分享读书心得。

对外交流，搭建平台并精彩展示。2020 年下半年，学校接待各类培训达 20 多场。其中培训内容包括学科讲座，还有学科展示课，以及中层干部交流。承办此类活动，使学校一批优秀教师得到了充分锻炼。在准备过程中，促进了学科组教研质量的提升。

结对结盟，大家抱团取暖以共同成长。在 5 月 20 日至 27 日期间，涡阳中学、涡阳六中、涡阳实验中学这三所联盟学校在合肥市行知学校漕冲分校开展了九年级复习教学研讨活动。10 月份，三校的小学部老师分批次前往行知进行参观交流学习。11 月 28 日至 29 日，三所结对学校的九年级老师在东七校区进行了为期两天的交流研讨活动。12 月 29 日，合肥市行知学校教育集团与肥东县的四所学校进行校际结对。这四所学校分别是肥东县第六中学、肥东县撮镇中学、安师大附属肥东实验学校以及肥东县古城学校。11 月 13 日上午，科研处负责牵头工作。政教处也一同参与其中。他们组织了十多名师生。这些师生前往萧县孙圩子乡马庄。他们去那里进行送教活动以及捐赠活动。

社团竞赛取得了丰硕的教育成果。2020 年安徽省信息学奥林匹克联赛暨 CSP—J 复赛中，行知学子有 1 人获得一等奖，5 人获得二等奖，3 人获得三等奖。2020 年合肥市科技创新比赛里，秦俏怡荣获一等奖，方致远、王语晨、席俊伟荣获二等奖，周芷源荣获三等奖。合肥市第十二届青少年机器人竞赛，市级有 3 人获一等奖，教育机器人工程挑战赛有 4 人获一等奖，15 人获二等奖。

四、保障安全，营造和谐育人环境

校园安全非常重要。学校依据上级部门的指示和文件精神，同时结合自身实际情况，主动开展学校安全教育工作，加强管理，提升防范能力。学校成立了安全领导小组，负责统一领导学校安全工作并进行部署。学校制定了各项安全工作制度以及各项应急预案，还完善了各项实施方案。这些工作都分工到人，责任也明确到人，并且层层签订了安全责任书，从而使学校安全管理工作得到了进一步的完善。学校持续加大校园安全隐患的排查力度，不定期对校舍安全进行检查，从而避免了安全事故的发生，并且撰写了安全工作自查报告；进一步对食堂卫生管理进行规范，让学生能拥有一个干净整洁的就餐环境，有效杜绝了病从口入的情况。集中排查学校周边的交通安全隐患，特别是长江东路的改造工程，在强化值班工作的同时，积极与相关部门取得联系，增加了交通协管员，消除了大量的道路安全隐患。学校开展了多种形式的安全教育活动。安全管理的各项措施都很到位。学校从未发生过任何安全事故。这些措施有效地确保了教育工作能够稳定健康地发展。

疫情防控要一直抓紧不松懈。要强化疫情防控的各项措施，切实严格地落实“三案九制”。物资的储备是充足的，对师生的健康监测要形成常态化的机制。要认真地执行晨午检工作，也要认真地执行师生缺课的追踪制度。

五、统筹协调，稳步推进优质均衡发展工作。

成立了推进优质均衡发展的领导组，并且制定了实施方案。学校在推进义务教育优质均衡发展方面，机制完善且措施有力，制定了问题清单、措施清单、责任清单“三单”，还制定了整改落实时间表，整改成果非常显著。东七校区的多媒体设备全部进行了更换，学苑的报告厅和实验室装备已经到位，站塘的美术教室和音乐教室装备也已完成。