创建一个快乐的学习引擎，使孩子们喜欢学习更多

“新课程标准”已经进入了一段充分执行的时期，并提出了新的要求，以实施教育和儿童的核心能力。中国陶辛兹研究协会副总裁兼教育部的前发言人王说，未来社会儿童的核心能力已经从简单的知识掌握转变为培养综合素质，批判性思维，潜在的学习能力，基本的学习能力，创造力，情感管理能力等共同构成了未来儿童的核心竞争力。

中国陶罗克西研究协会副总裁兼教育部前发言人王

让孩子们喜欢学习更多是孩子积极学习的重要先决条件。 Wei Wei介绍了基于有趣有效的公式，Zhai设计了一种学习引擎。它包含四个重要的要素，即认真有效的内容设计，例如孩子喜欢的IP，儿童坚持使用的游戏激励机制以及不断通过数据优化的反馈机制。通过这种快乐的学习引擎，我们将传统的学习内容变成了孩子们喜欢学习更多的数字学习内容。

负责电话内容的人甘韦（Gan Wei），读者和儿童书籍作家的主编，他说，通话的定义很有趣，包括知识之外的糖，儿童自我自我的道路探索，充满体贴和关怀。同时，通过学习，学习，让孩子们继续感受到他们的成长和爱学习。

五个主要产品升级是有趣且有效的。

遵循新的课程标准和“人工智能 +”趋势，五个主要产品线已完全升级，为所有年龄段的儿童量身定制系统内容，以创建一个更有趣的学习矩阵。

其中，Call 结合了在线数字内容和离线纸张图画书，并通过诸如内容评分和能力评估等科学方法为孩子提供有趣且有针对性的阅读内容和支持系统。使用五步阅读方法“密集阅读，简洁，详细的讲座，精确的测试和精确的评估”，我们为孩子们学习和帮助儿童更有效地提高他们的阅读能力。

要求年轻的作家在写作之前，之中和之后将AI技术集成到各个方面。在写作之前，请使用有趣的场景和在线材料书籍来激发儿童的创造灵感。在写作过程中，使用生成大纲和开放互动创作来帮助孩子澄清他们的想法。写作后，他们将为孩子们立即提供优化建议，以帮助孩子们轻松写作并建立创造性的信心。 。

呼叫英语还充分利用了在线数字内容的优势。在英语学习输入级别上，它围绕主题，故事，IP和困难的四个要素创建有趣而有效的内容，以使儿童的英语学习过程有趣而有效。在英语应用程序级别，通过游戏的任务，基于问题的建议，层次阅读和实践难度以及结果量化，儿童在应用英语时可以积极，自信地讲话。

嫉妒的艺术教育采用了“你画一半，我画一半”的形式，即指导和灵感 +自由创造的模型，为孩子们提供了更广阔的空间，以使他们的想象力分歧。此外，Call Art 还引入了一个孩子喜欢的卡激励系统，这有助于他们通过主卡和技能卡提高其美学能力和绘画能力。

面对一个复杂而可变的未来世界，儿童解决问题的能力尤其重要。称呼思维已完全涵盖了从学龄前到小学的数学思维学习系统。将数学概念化为具体性，并将数学知识纳入生活场景中，以增强学习乐趣，通过动态内容匹配机制建立孩子的成就感，并创造一个孩子的动机，以一种激励机制继续学习。

在此升级期间，每个产品线的内容都已更新并同时迭代。其中，Jae 添加了1,000多个新的阅读理解方法分析，更新了超级绘制的问题，并增加了600多种表达自己的话的儿童的新情况，从而全面提高了儿童的阅读理解能力； Jae 的思维内容和目标得到了充分升级，新的7,000多个分析视频和超级知名的问题涵盖了所有困难的知识点；最初的“英语阅读能力”培训系统是由英语创建的，并引入了英国皮尔逊集团和外国研究协会的一流内容资源；年轻的作家更新了近8,000篇著作练习和超过6,500分钟的学习内容；升级了三个主要的知识部分和十个主要的绘画主题，并添加了绘画材料预览和语音指导功能，以改善各个方面的儿童学习经验。

有了许多客人和家长用户的共同见证，新的“孩子们喜欢学习更多”被大量发布。 18年来，一直遵守将孩子作为要点的原则，并将“（让学习充满乐趣）”作为其使命，专注于每个孩子的学习经历。 Wei Wei说，将来，Zhe将继续探索和创新，以便全世界的孩子们可以通过Zhe获得学习幸福和成就，并成为终身学习者，帮助他们在知识海洋中自由漫游并面对现实。未来社会的挑战。 （张Yue）

（电话提供的照片）