回顾了32年的教育和教学工作，在各级领导者的帮助下以及个人的辛勤工作的帮助下，我在各个方面都取得了某些成果。摘要现在如下：

1。意识形态方面：自从担任目前的职位以来的11年中，我认真地增强了我的教师道德并提高了道德质量。认真研究有关“教师法”，“强制教育法”，“妇女和儿童保护法”以及其他相关教育法律和法规的相关教育法律法规；严格遵循专业，负责任，有积极性，热爱学校，爱工作，爱学生和团结的意图，合作的要求，愿意贡献，探索和进取心的勇气是为了规范自己的行为。对待：民主，平等，公平，合理性，严格要求和患者教学；以：团结，合作，相互尊重和友好的互动来对待同事；对待父母：积极的协调和积极的沟通；对待自己：严格的纪律他是榜样和榜样。

2。就出勤而言：始终早点离开，稍后离开，工作一点，将学校作为您的家，不上班，一直参加，服从领导层的任务，并认真地完成所有任务领导。工作不仅是独立的，而且是勤奋和坚实的，并且成功完成了学校分配的所有工作任务。

3。在教学方面：树立榜样并成为教学中的榜样。努力研究业务，不断学习新知识，并探索教育和教学定律。仔细准备课程，及时教书，倾听和评估课程，纠正作业，评估作业，在课后辅导方面做得好，广泛探索各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，尊重学生，并促进民主教学。让学生获得一些学习的知识，以不断提高他们的教学水平和意识形态的意识，并成功完成教育和教学任务。对学生的意识形态，道德，研究，劳动和生活的全面理解。注意教师教学方法和学生学习方法的结合，以激发学生对学习的兴趣。我努力实施高质量的教育并不断提高教学质量。在教学工作中，我注意以下几点：

（1）深入准备每个课程。在课程准备中，我仔细研究了教科书并研究了课程标准，努力准确掌握关键点和困难，并专注于参考各种杂志，以制定符合学生认知法律的教学方法和教学形式。注意弱化的困难并强调关键点。课程计划是经过精心编写的，并不断汇总和改进的教学水平。

（2）仔细教每个班级。在上课期间，我们关注学生的主动性，转移学生的思想，专注于培养全面的能力，有意识地培养学生的思维质量，并确保每个班级的质量。

（3）仔细，及时纠正作业，聆听学生的意见，及时了解学生的学习情况，并为学生提供有目的的指导，并随时记录学生的作业问题。

（4）充分利用电子教学，教学辅助工具，学习辅助工具和其他手段，以确保学生始终保持轻松而快乐的心情并具有积极的思维，也就是说，他们发展学生的智慧，改善学生的动手实践能力，并培养学生对学习的兴趣。

（5）学生辅导不佳：根据他们的才能教授学生的教学是基于不同的学生。由于学生之间存在许多差异，例如个性，爱好，能力...因此，我将根据根据他们的才能教授学生的原则来遵循质量教育的要求，并针对所有学生，将课堂分为几个小组，采用机密的指导和个人帮助方法，规定正确的药物，为学生提供主动性，并为他们提供学习方法，以便他们可以学习，学习和成为学习的大师。

（6）积极促进基于学生的教育：在基于学生的教育中，学生不仅是教育的对象，而且是教育过程中的重要资源。在每个班级中，我应该尽量教会学生，并充分应用学生的现有知识来解决新问题。学生应利用他们的经验，智慧，知识和内部热情来学习，并应成为励志资源。其他资源最终必须与学生资源结合或集成以实现收益。以生动的方式，以学生为导向的教育系统的重要想法是“利用力量”，“好风将依靠它的力量将我送到青元”。依靠学生的资源来教育是一半的努力取得两倍的结果。我对学生资源的理解不仅使我对学生有了新的了解，而且还使我能够在经济上最经济地利用教育能力，以充分利用像工匠这样的学生资源。

凭借我自己的辛勤工作，我班级的中国分数是该县在最终考试中最好的分数和每个学期的随机测试。他在2017年和2018年被任命为学校的杰出老师。

4。就商业学习而言：“教育是一种职业，职业的意义在于奉献精神；教育是科学，科学的价值在于寻求真理；教育是艺术，艺术的生活在于创新。 “一个好的老师应该具有良好的素质。良好的品质是通过教育和终身学习获得的，因此我必须努力学习并建立新的教育概念。我已经工作了32年，并认为作为一名老师，我不仅应该成为榜样，而且应该教书和教育。老师必须知识渊博，并与时代保持同步。因此，我每次抓住，抓住一切机会，参与不同形式的学习，不断地丰富自己，改善自己，改善自己，并努力成为具有高级教育哲学和出色教育水平的优秀老师。为此，我做了以下操作：

（1）自学。通常，我可以充分利用书店，图书馆和广泛的阅读，不断吸收新的教育思想和教育概念，丰富我的文化遗产并扩大我的知识。在线资源为我的教学提供了许多快速的教学信息。

（2）观察。自从担任目前的职位以来，我多次被送往该县和其他县的其他学校，以学习其他人的高级教育概念和方法。这些学习机会极大地扩大了我的视野，提高了我的职业质量，并提高了我的教育和教学水平。

（3）交流。自从担任目前的职位以来，他多年来一直在毕业课程。他抓住了每个初中入学考试研讨会的机会，仔细听取了每个参与者的演讲，讨论了初中教学的第三年的问题，并从中学习了。成功的经验。通常，我每天都会与这所学校的同事交流，这不断提高我的教学水平和专业能力。

（4）讨论。积极参与学校的市政级项目研究工作，参与基于学校的教科书的汇编和审核材料的汇编，改善自己的研究，并努力成为一名面向研究的老师。

（5）培训。我们参加了各种培训课程，广泛的学习，增强业务并提高我们的能力。他参加了各个级别的现代教育技术，主题教学研究，计算机多媒体技术等的培训，并一次通过了考试，并取得了出色的成绩，逐渐提高了他的教学水平。

（6）年轻教师的指导和培训。从2008年9月到2018年9月，我指导了两位老师，从研究课程标准到研究教材和教学方法，从编写课程计划到课堂辅导，以便他们可以迅速成长。张小龙老师已经是市政骨干老师，李·辛胡（Li ）老师已经是县骨干老师。

除了认真研究理论知识外，我还不断提高自己的教学能力。 2014年9月30日，我参加了该县组织的中国微型课程比赛，并赢得了一等奖。我在2012年由贾安格县（ ）组织的中文教学和研究活动中写了这篇文章。在会议上交换了“关于如何在初中中文建立有效教室的简要讨论”，并赢得了论文的一等奖。竞赛。我积极参加了学术进一步的研究，加强了职业水平，提高了教师的道德规范，并丰富了我的知识结构。 2004年6月，我完成了所有中文和文学专业的课程，通过了分数，并获得了 的本科文凭。 。同时，我积极参加了学校组织的各种培训，在培训期间努力学习，并撰写了许多论文。 2014年11月，我在“ ”中的“ Home”中写了“关于”的文章。在初中有效的教室”，并在“二级课程辅导”中出版了它，以赢得一等奖。

5。就课堂工作而言：自从我开始工作以来，我一直是班级老师，并且已经担任班级老师已有32年了。始终将学生的意识形态教育放在首位，以班级的建设为班级工作的核心，并为学生提供五种爱情教育，包括爱祖国，热爱人们，热爱集体，热爱的劳动以及通过课堂会议爱学习。这将使学生能够发展出良好的课程和学术风格。班级干部是我的右手人，因此我认为培训有效的班级干部是班级教师工作的重要组成部分。他们可以很好地管理班级的学习纪律，并确定班级委员会工作的短期目标和长期计划。因此，我大力促进学生在课堂管理方面的自我管理，并取得了某些结果。我在落后的学生的转型中取得了某些结果。他们中的许多人都是顽皮，活跃的，他们的思想和成绩不佳。面对这种情况，我下课后与他们交谈，参观了房屋，并一直理解他们。我很擅长。发现他们的闪亮点并鼓励。让他们体验他们是学习的大师，增强对学习的信心，并加强在课堂上和下班的辅导，并提供及时的反馈和及时的帮助。老师和学生一起工作。他们在学期结束时在各个方面都取得了良好的成绩，因此2009年的班级在2011年，2014年和2015年教授的课程被授予“高级班级”的荣誉标题，具有积极的班级风格，强大的学术风格，良好的纪律和崇高的想法。年底都达到了及格率和出色的受试者率。根据上级的要求，体育依从性和健康率符合上级规定的标准。自从我接受教学过程以来，我的工作一直很重。我总是在两个课程中担任中国课程和班级老师。尽管如此，有时为了辅导穷人和顶尖的学生，他们在假期没有休息，并且受到领导人和同事的一致赞扬。

以上是我向职业改革领导者报告的小成就。这些成就的成就与领导者和同事的帮助密不可分，但他们仍然远非高级教师。因此，我将利用今年职业改革的东风来进一步增强我的历史使命和时代的感觉，激发我的精神，努力探索，敢于创新，并承担培养才能的历史使命。 21世纪。在未来的教育和教学工作中，我将对自己更加严格，努力工作，继续我们的优势，纠正我们的缺点，前进，并为更好的明天做出贡献。