为了全面促进新时代的“大型意识形态和政治课程”的建设，丰富教学材料并提高教学质量，最近，广西农业职业和技术大学助理校长Yi ，马克思主义学院院长，带领来自马克思主义学校的20多名教师到重庆进行实践培训活动，主题是“学习历史以增加信心，建立灵魂和实践安心”。

为了回应这次旅行，Yi 提出了要求，即意识形态和政治课程的教师应充分整合他们在培训活动中深入理解的“红摇滚精神”中的意识形态和政治课程教学；在实践教学中，马克思主义学校应与农业专业合作。二级大学借鉴了建立在重庆中的爱国教育基础的经验，将意识形态和政治要素和专业元素深入到教学中，并为共同建立贫困和农村振兴的实用教学基础的作用充分发挥作用由学校和广西。

学习历史以增加信心并促进“大型意识形态和政治课程”的建设

历史是最好的老师。发现并充分利用党史的红色资源将有助于丰富意识形态和政治课程的内容，并扩大学术理论的深度。在实践培训中，教师在吉尤恩（）的第八号路线陆军陆军局的前地点进行了现场教学活动戈尔吉斯博物馆，重庆宗教革命纪念馆，，和其他地方。 。 “通过这项研究，我们对无数祖先为革命理想做出的巨大牺牲有了更直观的理解。在教学中，革命的“红色”应与农业的“绿色”结合在一起。王云老师叹了口气。

拍照去访问重庆第八路线陆军办公室的前地点。 Mo 的照片

输入现实并融入实践。当访问洪尼村的 Farm时，通过革命祖先的契据，通过革命祖先的工作拯救了该国，教师完全意识到，充分利用“大型意识形态和政治课程”必须采取行动，必须深入进入地面，深入群众。意识形态和政治课程的教师应突破传统教学空间的局限性，深入基层，进入前线，积累教材和研究和研究中的生动案例，巩固教育和教学的基础，解释原理，这些原理深入，彻底，生动，并不断增强意识形态和政治课程。教学的亲和力，吸引力和有效性。

锻造灵魂并努力实施“培养道德和培养人”的基本任务

如果您想培养身体，则必须首先纠正您的思想。在系统地学习宗教精神的过程中，图片和故事使老师能够感受到中国共产党的强大精神力量，这使人们摆脱了艰辛。 “洪神灵深深地激发了我的启发。作为意识形态和政治课程的老师，很好地讲述了革命性的故事，而中国的故事很好地讲述了新时代的使命。”参观洪山革命博物馆后的老师刘·尚克克恩（Liu ）说。

听现场教学。江恩·菲恩（ ）的照片

负责并继续前进。我们必须充分利用学校的意识形态和政治教室作为主要渠道，促进该党的历史更好地进入教科书，教室和思想，并在培养道德和培养党史的人们方面发挥重要作用。勇敢地探索，积极探索，努力通过多种方式，多种措施和所有方面进行党的历史学习和教育，不断提高学校意识形态和政治课程的意识形态模式和理论水平，并增强大学生的意义与国家的身份，对国家的责任以及时代的责任感。

作为一般趋势是方式，您应该努力工作并取得稳定的进步。您的任务与岩石一样好，您需要采取稳定的步骤。广西农业职业和技术大学的马克思主义学校将把学习收益转变为日常的教学材料。同时，它将继续深入计划，以科学的态度进行改革和创新，以有效地促进“大型意识形态和政治课程”的建设，并改善道德教育和人才的培养。 ，为了培养构成和建立灵魂的工作水平，以帮助广西的农村振兴建筑，重点关注的是建立具有新时代中汉族特征的宏伟的广西的目标，以培养更高质量的技术和熟练的才能。 （，Zeng ，Zhou Mei）