新闻于2025年2月13日，国家卫生委员会举行了新闻发布会。在会议上，中南大学木安（）第二医院首席医师吴雷龙（Wu ）对医院的开放门诊诊所的现象给出了深入的答案，并拒绝去学校诊所和相关的医疗治疗问题。

吴·雷恩（Wu

吴·雷恩（Wu ）指出，学习困难，喜欢学校的诊所和拒绝诊所的开放是医学界对儿童和青少年成长困境的强烈反应。这些易于理解的门诊名称可以指导父母更加积极，准确地将孩子带到医疗治疗。门诊诊所将诸如儿童精神病学，心理学和教育等多学科资源整合在一起，以帮助父母和孩子直接解决问题的根本原因，并进行有针对性的治疗和干预。

在儿童和青少年中，学习困难和拒绝学习的主要原因有两个。首先，发展问题，例如青春期情绪波动引起的学习困难以及短期学习的动机不足。通常可以通过优化家庭氛围并改善学习环境来缓解这种情况。父母应通过轻松的对话取代，na和抱怨，营造包容性的家庭氛围，与孩子制定学习计划，刺激他们的内心学习动机，并合理安排课外活动。第二个是心理和心理问题，例如由注意力缺陷多动障碍和情绪障碍引起的学习困难。如果孩子有长期的学习困难，跳过学校甚至离开学校，父母必须非常重视它，并带孩子及时寻求医疗治疗。专业医生可以评估潜在的心理和心理问题。

吴·雷恩（Wu ）分享了一个例子：一个9岁的孩子最初是聪明而活泼的，但在课堂上很容易分心，他的成绩在三年级时急剧下降。在老师和父母的高期望下，经常受到批评和学习压力使儿童抗拒上学，甚至在上学时出现头痛，恶心和腹痛的症状。这个孩子来到门诊诊所学习困难。经过专业评估后，他被诊断出患有注意力缺陷和多动症障碍。经过系统的治疗后，他一个月后回到学校，重新获得了学习兴趣。

最后，吴·雷恩（Wu ）呼吁公众观察儿童和青少年在理性学习方面的学习困难和不情愿。既不会对潜在的心理和心理健康问题进行掉气，也不会使发展问题过度医学问题。这些特殊的门诊诊所的开放为儿童和青少年的成长提供了专业的保证，并有望帮助更多的儿童摆脱困难并健康成长。 （记者李）