新闻在8月31日。在第23期的“呼叫，新的职业教育机会和未来”的第23期中，由21世纪教育小组（1598.HK）研究学院Dean Wang 组织了主题。从大学的工业运作的角度来看，新的职业教育”。

核心视图：

人才选择的测试机制和职业教育的未对准导致了三个以上的学生选择学校和选择学校。

较高的职业教育定位是为区域经济行业服务。与传统的单官方职业教育相比，新的职业教育更加关注专业知识和职业技能的渗透率和适用性。

新大学入学考试的改革实现了从高中阶段开始的首个倡议职业教育转移。

新大学入学考试的改革将推动大学的专业集群，并促进区域工业集群的发展。

新的职业教育的发展将来自学校 - 企业合作和多元化学校的学校，再到双轨生产教育整合模型。

（21世纪教育小组研究所院长Wang ）

以下是Wang 的原始文本（由Duo 编辑）：

在21世纪，教育是香港北京- -地区的第一个私立教育小组。目前，它着重于职业教育和质量教育的两条轨道。我今天分享的是如何从教育企业和大学的角度来满足新经济的发展？在新的职业教育系统中，我们对新的职业教育以及所做的变化有何了解。

在新大学入学考试的改革下，高中实现了首次活跃的职业教育转移

在教育改革和发展方面，国家在过去两年（2018年和2019年）颁布了许多有关教育政策的文件。实际上，20年前，该州引入了中国教育改革和发展大纲。基本上，该国每五年或每十年就在教育领域发布了一个编程文件。有一段时间，我阅读了所有程序文档，并列出了一些关键字，例如职业教育，质量教育和终身教育。这些关键字不是最近提出的，而是十多年前。建议的。

我认为中国教育的发展已经达到了这个阶段，这相对较好。可以看到2018年国家教育发展业务统计数据的相关数据。

接下来，我想与您分享中国教育发展系统。这张照片是这样的线：小学，初中，高中，大学，毕业。 21世纪的教育业务和未来定位主要集中在两部分中：一个是质量教育，另一种是职业教育。在21世纪的教育中进行的职业教育始于初中和职业学校。

初中阶段是被动职业教育的开始。新大学入学考试的改革始于高中。我们认为，这是中国职业教育转移的改革，这是第一个倡议转移。如果这张图片相反，则中国的整个教育系统是金字塔结构。

在这张照片中，从小学到大学的1700万人从小学毕业，只有约20％的人可以从大学毕业。这也是非常现实的数据。同时，应注意的是，有400万人参加了大学。在大学，他们被分为985、211，甚至是大学入学考试的志愿者。本质

实际上，我们从事的职业教育是该主线上被淘汰的人。这些被淘汰的人是我们的主要客户，无论他们是中学还是更高的职业。

如此巨大的初中损失终于进入了基本制造业和基本生命服务业。但是现在，社会正在迅速发展，人工智能和大数据发展迅速。这一部分的人民也有强烈的兴趣。这种意愿要求更多的职业教育公司为他们提供更好的就业机会。

在职业教育方面，学生经常去性选择学校和职业

我了解的新职业教育的核心是终身教育。它可以为客户提供就业，选择和职业匹配的能力。职业教育是一项供应方面的改革。它的背景是在中国2025年，中国教育现代化2035年制造的，人口结构的变化。中国的劳动人口和年龄结构仍然非常老化。至少在接下来的十年中，劳动人口的规模将下降。从计划生育到第二个孩子的释放，整个两个孩子的释放，中间存在很大的错误，现在保留了15岁以下的非劳动供应。

在新的职业教育下，较高的职业教育是什么？

首先，较高的职业教育应考虑工业景点。例如，职业技术学院位于省。每年招募的学生来自省，最后返回河北省。 2018年，我们有73％的学生来自河北省。当这些学生被雇用时，有78％的人选择了河北省，其中13％的人选择了北京，因为北京- -非常接近。为了获得更高的职业教育，在中国整个教育系统的大学入学考试中，学生将被淘汰。在选修学校方面，这些学生选择了河北省或湖南省。实际上，这没什么意义。因此，从实际的角度来看，它们在职业教育学校的选择方面是被动的，并且被称为学校选择。

这种学校选择行为直接影响高级职业学院的入学率。进入本地大学和大学的大多数当地学生很难在更广泛的省份招募更多的学生。这很困难。

职业教育的选择和职业的一个新问题是，各个省份的跨省份职业学院都很小。在整个中国教育发展系统中，金字塔 - 小费的学生可以随意选择在国内外流动，但是更多的职业教育的学生在全国范围内没有如此庞大的能力和技能，这是流动性较弱的。

基于当前的状况，我们对高级职业教育的定位是为区域市场经济行业提供服务。因此，必须在两个方面实现较高的职业教育，一个是专业的适用性，另一个是工业渗透。从适用性的角度来看，专业环境应与区域地区的工业相一致。从深入的角度来看，大学与企业之间的学校企业合作关系更好，以促进学生的就业。

近年来，中国正在实施新大学入学考试的改革。新大学入学考试的改革已经从高中开始。最近，还引入了大学专业的要求。大学入学考试最早的模型采用了3+3个模型，现在已更改为3+1+2型号。必须选择物理和历史。为了防止太多不选择物理学的人，学院和大学已经为专业和学科推出了一张匹配桌。我故意看了看这张桌子，要求物理学的专业近50％，只有8％的历史选择。在新的大学入学考试改革后，他们选择的学科对应于将来的大学入学考试。

我认为新大学入学考试的改革是第一项职业教育计划转移，这是中国职业教育改革的非常重要的一步。这项倡议转移将不可避免地带来大学和大学的专业发展。过去，我们认为大学和大学被分为三个阶级，但现在我们认为大学与大学之间的区别是根据专业的。它可能是三所大学，但在某些专业中，它可以达到一个水平。

将来，大学和大学在专业建筑方面可能会取得很大的突破。专业集群和新的经济发展的出现将不可避免地推动区域工业集群。区域工业集群在某个区域内。一个行业可以达到一定规模并带来良好的经济利益。专业精神的集中度将更高，社会劳动分工将更薄，这可能会推动专业和工业集群的建设。国家削弱了一本，两本书和三本书，并削弱了大学和大学的水平。它还希望能够制定一定的纪律。在某个专业领域，能力较强的学生集中精力。

在21世纪的教育中，就新的职业教育而言，主要使用职业教育和质量教育的双重定位。它主要基于儿童的终身教育培训。课程服务的培养，包括高中的职业计划，将在职业计划后进入初中。 21世纪的教育已转变为新的职业教育系统中的终生职业计划。我们将其定义为大型职业教育的概念。

同时，21世纪的教育是由“内容+技术”驱动的。在去年上市后，我们做了很多工作，并从实体量表和市场声誉的原始积累转移到了内容构建和技术元素的开发。教育技术，人工智能和大数据可以为教育带来什么？我认为，在一定时间段内，科学和技术是授权教育并提高效率，但它们基本上不能改变教育。无论是在线教育还是双重教师，如果我们仔细考虑，这实际上只是教育的运动。

此外，21世纪的教育一直与学校 - 企业合作合作。它刚才提到，有两个较高职业教育的属性。首先是成功。成功使我们能够为当地的房地产经济服务。河北省的制造业仍然是目前的支柱。但是，近年来，整个省的工业结构发生了变化，中学产业和三级行业发展很快。现在，我们对第三级行业有许多新职位。基于此，当技术研究所正在进行生产和教育的整合时，考虑了两个问题。首先，较高的职业学院有助于为当地地区行业提供服务。其次，第二和第三行业迅速升级，我们还将通过专业公司构建升级。

将来，新的职业教育将被实施到双轨生产教育整合模型

我认为，新的职业教育的判断是首先，学校企业合作，但生产和教育的整合更加困难。现在，所有制作和教育融合中最热情的是大学，因为大学需要解决学科的就业问题，但是企业的热情对企业的热情充满热情。不是很高。

合作教育是该国鼓励的一般方向。大学与企业之间的合作社会是未来的趋势。这种趋势的最终方向是在双轨道中的生产和教育整合。

根据学校和地区和地区工业集群的学校企业合作，专业公司的合作，专业公司的建设，甚至是专业集群，我们认为，生产和教育在未来的双重轨道系统中的整合将在整个中国的职业范围内迅速发展教育。

一些当地高级职业学院不知道在经济发展和工业发展趋势下该怎么办。实际上，需求，行业，职位，就业机会，客户需求以及社会提供的信息量非常大。例如，由于市场需求和客户需求，互联网名人是否会成为主要人物。但是，我认为新的专业人员需要考虑这一专业的生命周期，以及它是否可以促进本地和地区生产力的建设。做。

对于职业教育，有必要促成，深度，专业建筑，学校企业合作以及生产和教育的整合。我们必须计划。我们绝不能盲目跟随社会，并遵循受欢迎程度的趋势。