【高校教育同质化现象与学生创就业困境】

现在大学教学普遍显现出内容雷同的现象，学校的培养方向和课程安排跟不上社会的实际需要，使得学生毕业后找工作时缺乏优势。老式的教育方法过分强调书本知识，却不太重视锻炼动手能力和激发新点子，这就让即将毕业的人更加觉得找工作不容易，也觉得创业更加困难。在这种情形下，调整教育方法，更加注重提升学生找工作与创业的本领，是大学能够找到出路的重要方法。

【四川万通汽修学校的实践探索】

四川万通汽修学校是国家汽修人才指定的培养机构，把职业规划与开创指导当作中心教育安排。学校在课程设置上进行了调整，加入了创新与创业方面的学习内容，比如增加了行业调研、经营运作等实际操作课程，目的是让学生从单一的技术专长者转变为既懂技术又懂经营的复合型人才。此外，教育机构同一汽集团、比亚迪公司等伙伴联手创建校外实践场所，使学生能够尽早体验实际工作环境，逐步获取业内知识。

【“千人创业工程”的帮扶体系】

二零二三年启动的“万通千人创业工程”是该机构创业教学中的代表性计划，其突出之处在于：

1. 导师跟踪指导成立一个汇集业内权威人士和成功创业者的指导小组，该小组将为创业学子提供从计划挑选到日常运作的全方位指导，确保每个环节都得到专业支持。

2. 资源整合支持借助与学校有合作关系的企业提供的供应链、市场途径等条件，能够减轻学生创业起始阶段在资金和资源方面的限制；

3. 实战化培训：通过模拟经营、沙盘推演等训练，强化学生的风险应对能力。

【校企联动与三方共赢】

学校借助“企业订单班”“校友创业分享会”等途径加强校企联合。比如，定时邀请汽车行业高管剖析行业走向，或者召集已创业的校友回到母校讲述心得。这种合作不仅让学生能够准确了解市场变化，还为企业提供了拥有实践经验的人才，最终达成学生优质就业、企业得到合适人才、学校增强声誉的三方互利。

【创业保障措施的落地效果】

四川万通为学子提供创业计划个性化设计服务，学子能根据自身资金、技术等状况，挑选加盟品牌连锁、自主经营店铺等不同路径。辅助安排涵盖：

资金支持：对接银行小额贷款、校企联合创业基金；

风险评估：导师团队协助优化商业计划书；

后续服务：创业后仍可返校接受技术升级培训。

【专家观点与未来展望】

创就业指导中心李老师指出，职业教育必须不断更新，因为汽修行业正在电动化、智能化方向转变，学校会随之改变教学计划，比如会加入新能源汽车维修保养方面的教学。以后，学校打算和更多行业领先的公司合作，设计出规范化的创业学习内容，同时把成功的实践经验放到书本里，以此来创建一套可以到处应用的职业教育改进方法。

（全文约1000字）