【党建引领 示范岗激发动力】

市实验中学设置了优秀党员示范岗、党员发展对象示范岗等特殊岗位，构成了金字塔型的示范架构。学校里所有党员都在教学第一线展示身份、树立榜样，从而引导普通教师以先进为参照。物理教研室的党员教师引领进行实验教学创新，语文组的党员示范岗带头实施项目式教学，使得"每个党员都是一面旗帜"这句话转化为了实际可见的行动准则。

【党史学习教育创新实践】

围绕"大手拉小手，共同学习党史"的主题活动，研发了"党史故事100集"的校内教程。历史教学团队把红色纪念地的实景影像转化为虚拟现实课程材料，政治学科组织了"我的家乡与党史"的专题研究项目。这种体验式教育让师生在排演革命剧目、走访老同志等实践过程中，完成了从"被动接受"到"主动传播"的角色转换。

【二十大精神融入课程】

学校设立了"1+X"的课程整合模式，其中一门思想品德课程与多个学科相衔接。在语文课教授《觉醒年代》中的精彩语句时，结合了新时代的发展理念，地理课在剖析碳中和的实例时，始终贯彻生态文明的理念。借助"三进"活动的专题研究，形成了十二个跨领域的教学范例，使抽象的理论转化为学生能够直观感受到的生动材料。

【德育浸润体系构建】

建立由知识融合、传统培育及行动内化构成的立体化品德教育体系。化学课程借助元素周期表的发展历程塑造求真态度，校园过道布置"守纪模范"宣传栏，每月举行"德行小实践"记录活动。这种把品德要求细化为两百项可执行步骤的方法，让虚无的道德理念变成了切实可行的进步手册。

【课堂教学深度变革】

这种教学研讨模式构建了从个人准备到集体研讨再到单独实践的完整流程。在数学学科领域，关于函数知识的讲解，研究团队设计了三种融入现实情境、互动游戏和动手操作的教学计划。讲完课后，借助智能平台对各个方案的学习者投入程度、学习效果等六个方面进行评估，以此达成教学优化的直观呈现。

【五育并举培育体系】

组建"入门课程+进阶课程+专项课程"三级课程体系。推行校园岗位轮流值守制度，用于开展劳动教育。艺术教育推行"核心技能+多元项目"认证机制。体育部门执行个性化运动指导计划，目前百分之八十七的学生已经形成每日运动常规。

【家校协同共育机制】

家长教育机构提供诸如青春期交流技巧、学业方法指导等主题讲座，通过实地研讨与网络短课相结合的方式实施。设立了包含家长成员在内的饮食管理团队、校服采购委员会等十个协同治理团体，每学期举办"家长参与教学"环节超过四十场。

【清廉学校建设实践】

拟定《小微型权力规范21项》，明确涉及课桌椅分配、社团经费开支等具体事项。举办"清正育人"主题创作活动，把获奖佳作汇编成校本读物。构建教师品行记录册采用"积极事项+消极事项"双重登记，同职务晋升、荣誉评选直接关联。

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