【专家检查工作全面开展】

在持续十八个小时的时段内，研究小组运用多种手段对教育机构进行了彻底的审视。他们起初听取了该机构的陈述，仔细核对了各类文献，细致探访了园区的内外景致及教学设备，同时与机构的负责人及项目担当者进行了详尽的沟通。研究小组着重考察了工程推进的当前状况以及准备接受国家层面评估的各项事宜，对施工期间的质量监控记录、财政资源的分配使用等核心方面实施了严谨的核查。

【建设成效获得高度肯定】

16日上午举行的新闻发布会上，专家团队高度赞扬了学校在示范校创建工作中获得的突出成果。学校把握示范校创建的宝贵机会，持续强化内部发展、增强服务本领，促使学校整体办学层次与人才培养水准均实现显著进步。专家组强调，学校非常重视标杆学校的建设，制定并完善了各项规章制度，建立了高效的运作体系，制造了积极的建标环境，收获了丰硕的建设成效，全部达成了《任务书》上规定的各项建设要求。

【办学特色鲜明突出】

学校坚持"以需求为引导，广泛合作，共同培养人才"的治学宗旨，富有创意地研究"学校与企业合作，理论与实践并重"的人才培养途径。在课程设置层面，引进了德国IHK职业资格认证体系课程，打造了资源共享，符合国际规范，校企紧密配合，各项功能齐全的实训操作基地。严格执行以品德教育为根本，课程与证书相结合的教学模式，着力推动以项目式学习和模块化教学为核心的理论与实践相结合的课程革新。

【人才培养成效显著】

学校独特地运用"分步考核、多方参与"的学生考核办法，创设了具备技工教育特性的"层级式"职业素养培育系统。借助这个系统的推行，造就了众多具备高水准操作能力的专才。在教师培养层面，以名师工作室、教师赴德进修等举措为龙头，组建了一支着眼未来的"高水准、国际化"的复合型师资队伍。

【校企合作深入发展】

学校借助"江苏车大夫扬城工作站"、企业教师工作站、中德学院等途径，积极推动校企合作。学校着力扩大校内外的实践场所，每年培训学员数量达到上万人，显著体现了学校服务社会的职能。学生培养水平赢得社会普遍赞誉，学校被人力资源和社会保障部授予"国家技能人才培育杰出贡献单位"称号，其榜样带动作用得到全面彰显。

【未来发展建议与期望】

专家团队就学校的长远规划给出了重要指导，建议学校进一步扩大社会影响力，持续推动改革与开拓，增强教育水平，彰显教育特色，在职业技术教育方面扮演更关键的角色。另外，专家团队也针对项目推进和成果展示等环节的不足之处，提出了明确的改进要求。

【学校整改决心坚定】

院长张颖超在通报会上进行了表态，强调会仔细执行专家组的建议。学校会严格执行各项修正步骤，清晰界定责任与目标，加强监督与核查，稳步推进后续的建设任务，以便为接受国家层面的审核做好周全的准备。15日上午的会议中，张院长进行了主题为《开放联合、需求导向、国际视野、创新驱动、特色发展》的总结陈述，各核心专业及特色项目的负责人也分别向评审组介绍了项目进展情况。