米兰在窗户前具有成为老师的气质和特征，伴随着我们人生旅程中最温暖和难忘的时光。每个星期三，在这里，我们都会以智利的方式与教育领域的杰出老师见面，并欣赏他们愉快的“学习高级学习，直立为示例”的风格。

最近，宣布了2022年的智利工人先驱选择的结果，班级教师教育小组特殊教育学校赢得了这一荣誉。

“带着心来，不要抓一只草。”凭着智慧和仁慈，将自己致力于对残疾学生的教育。这是班级特殊教育学校的班级教师教育团队的实用目标。

班级教师教育团队基于学校发展的概念，即“为每个学生奠定基础，以适应社会和健康的生活”，关注儿童的成长需求并进入内心世界；感觉到孩子的独特经历，并欣赏他们的进步和活力；融入他们的日常生活，并收获儿童的喜悦。在工作中，充分发挥了班级老师的细致性和热情，并期待着每朵花的诚意和智慧。

学校教育团队遵守以问题为导向的方法，以等级和分段方式进行班级教师工作室的讨论和交流，与同龄人一起学习，并通过异构对话进行交流。结合学校的花语言心理教育团队，使用康复教育和心理健康教育等专业知识来准确分析学生。个人需求和行为问题是针对性的，并与多个政党一起努力改善学校更独特的道德教育工作，明智地每个学生和每个家庭都温暖。

班级教师的教育团队共同努力谈论增长。他们有泪水和笑声。它们是免费的和弹性的。他们将继续担任自己的职位，并针对学生的健康成长。与往常一样，他们利用爱，专业的智慧和灵魂来温暖社会。 ，有助于“捷克的出色研究”。