信息技术与课程整合

课堂教学在学校的教学活动中占据着核心地位，其价值不可忽视。尽管传统的教学方式存在一些弊端，但通过将信息技术与正规课程巧妙结合，我们能够显著提升教学成效。我们计划深入研究信息技术如何更高效地融入学校的正规课程体系，同时探讨信息技术在学生活动中的创新应用途径。

网络平台建设与应用

目前，提升教师个人网站“我的空间”的功能已成为当务之急。我们计划构建一个融合学校特色的网络存储与交流平台，该平台旨在实现课件的数字化管理、文件的电子交换以及师生间的互动交流。通过搭建网络公文包系统，我们期望能够有效提升教育教学资源的共享和流通速度，进而显著提升教育工作的整体效果。

教学研究与创新

加强现代教育技术应用领域的研究十分关键。我们计划深入探讨信息技术与各学科教学内容的融合，致力于营造全新的学习环境，同时构建以学生为核心的教学体系。同时，我们还将开展关于网络环境下学生自主学习能力的实证性研究，利用数字化手段，不断提升学生的能力水平和技能层次。

信息化管理推进

学校在推进信息化建设的过程中，信息室发挥着至关重要的地位。它不仅是技术保障的核心机构，还承担着引领的职责。信息室应主动向各个科室提供专业的咨询服务，帮助他们合理挑选信息技术应用策略。在各个科室的紧密配合下，信息室推动了学校信息化建设的不断升级，充分展现了学校在信息技术领域的鲜明特色。

基础设施建设规划

根据既定的战略规划，到2018年，我国旨在构建一个设施完备的数字化校园网络。该网络的核心组成部分包括：

1. 建设开放式网络学习室，配备丰富的多媒体和网络虚拟环境

2. 开发教育教学资源库、视频点播等数字化资源

3. 为骨干教师建立个人主页，促进教学成果共享

4. 实现校园网平台和资源网的深度应用

互动教学模式创新

在教育发展的未来趋势中，对网络环境下的创新教学模式进行深入探究与实际应用，将成为一项至关重要的工作。我们计划发起一项专门针对建立新型师生关系的研究项目，该项目将致力于探讨如何利用网络技术，在教学过程中促进师生、学生之间以及学校与社区间的多层面互动。我们的愿景是打造一个更为开放、协作的教育生态体系。

全面执行这些措施，我们坚定信念，致力于全面提升学校的信息化教学水平，打造一个特色鲜明的数字化校园，其目的在于为师生创造更为优越的教学与学习环境。