上海私立平民学校（以下称为“ ”）具有深刻的基础。出生于1996年9月；它于2003年5月通过了国际学士学位组织（IBO）审查，并成为IBDP组织的成员学校。这也是上海第一所招募中国大陆学生学习IBDP课程的学校。

2004年12月，该学校被上海市政教育委员会认可为“上海的第一批双语学校”。 2007年，它被批准为“从国外直接招募外国学生的上海资格学校”； 2014年，它成为上海第一批可以提供国际高中课程的学校； 2018年，它成为教育小组的成员学校之一。

入学数据分析

作为上海最古老的国际学校之一，在2022年的本科申请中提交了哪种成绩单？

的官方微信官方帐户发布：“截至2022年5月23日，96％的IBDP毕业生已获得全球QS/前30名大学的录取。”

“在英国和美国的方向上，美国99.5％的毕业生收到了美国综合大学前60个新闻的录取信，约有70％的毕业生收到了美国综合大学前30个新闻的录取通知书，这是美国30名美国自由主义艺术学院或英国G5大学。”

“入学学校包括：芝加哥大学，加州大学，康奈尔大学，西北大学，约翰·霍普金斯大学，乔治敦大学，莱斯大学，加利福尼亚大学，伯克利分校，伯克利大学，剑桥大学，牛津大学，帝国大学，威廉姆斯学院，威廉姆斯学院，韦尔斯利学院，韦尔斯利学院，韦尔斯利学院，香港大学和其他上等大学（上述学生）。

同时，威廉姆斯学院，加州理工学院和乔治敦大学首次向普格赫的学生派了橄榄树店。

HA小岛总结了在过去六年（2017年至2022年）中的录取结果，让我们看看！

美国综合大学的前50所学校具有稳定且连续的入学*，这表明学生的综合优势非常强大。

*根据的官方数据总结了2017、2018和2022课程的入学结果，2019年，2020年和2021班的班级根据第三方平台不完全计算。这两个部分的数据源不同，并且可能存在很大的差距。仅供您参考。

与上海的其他国际学校相比，上海科学学院的前30名入学率有更多的入学和更多样化的入学：

加利福尼亚大学在和平录取中也相对稳定：

让我们看一下英国大学的和平招生：

和平的课程设置 - 灯负担，高质量

与上海的其他学校一样，希望为学生提供最宝贵的青年教学和支持。

与大多数其他学校不同，在这个“鸡血”时代，和平课程和教学的管理目标是：“轻度负担，高质量”。学校致力于优化教学过程管理，加强质量监测和激励机制，专注于基本知识，扎实和全面的基本技能，并努力提高课堂教学的有效性。

在确保了学术课程的出色完成的同时，提出的“进步是卓越”和综合课程所创建的特殊课程系统概念的确使学生的全面发展和健康的成长率首先。

和平如何使学生高效并取得如此出色的成绩？

小学课程

小学成立于1996年。学校遵守学校的哲学，培养植根于中国传统文化并具有国际竞争力的成功学习者。

学校积极培养学生的核心素养能力，例如创造性思维，批判性思维和实践实践，并在活动中学会与他人合作以解决生活中的真正问题。

兴趣课程

文学和艺术，实用洞察力，科学技术，兴趣活动，体育竞争以及艺术与音乐有40多个兴趣课程。

成长课程

主要是仪式课程。

中文课程

它主要包括基本课程，扩展课程和询问课程。

数学课程

基本课程使用上海汇编的统一教科书，扩展课程包括“数学思维活动”，“位置实践活动”和“主题项目活动”，探究课程包括“主题项目活动”。

英语课程

主要基于国家教科书和香港扩展阅读教科书。

体育课程

基本课程包括基本的体育知识和基本体育技能；扩展课程包括体育锻炼，双语运动游戏课程，春季和秋季运动会议；查询课程包括软曲棍球，乒乓球，有氧运动，攀岩，羽毛球，足球等。

游泳课程是小学的强制性科目。

艺术课程

它围绕着“样式表达”，“欣赏仪式”，“综合探索”和“设计实现”，并符合国家课程标准。

音乐课程

主要基于国家课程。

初中特殊课程

根据“国家课程第一”的原则，初中部门已经建立并实施了具有“和平教育”特征的课程系统，教育的特征是指导学生全面发展，健康，负面和高效，并为学生提供高品质的教育服务，并为学生提供高品质的教育服务，并为家庭提供了教育，并为父母提供了教育的支持。

学校为学生建立了一个综合平台，以展示自己的才能并指导他们的独立发展。强调“进步是卓越”会鼓励学生努力工作并表现出自己的优势。多年来，他一直在教育中处于领先地位。

融合课程

选修课程

包括兴趣和扩展类别。

学生发展中心

包括学生平台和学生学院。

基于学校的道德教育

包括成长课程，诗歌聚会，歌曲，慈善音乐会和社会实践。

俱乐部探索活动课程

数据统计数据使用计算复合指标的方法来计算四个维度的每个企业的得分：企业量表，社会影响，发展潜力和社会责任，并在加权平均值后确定排名。

艺术课程

体育课程

高中IBDP课程

上海私立平民学校高中部门成立于2002年9月，并于2003年5月通过了国际学士学位组织的IBO（）审查。它正式成为IB成员学校，也成为上海第一所招募中国中国学生学习IBDP 的学校。

此外，学校高中部严格遵守市政教育委员会对四个核心课程的相关要求。所有学校高中生都必须学习中文，意识形态和政治，历史和地理，并通过上海高中的学术成就考试。

10年级

DP：提供的课程包括强制课程，基于学校的课程和选修课程。

11 - 12年级

三个核心课程 - 序列化学，扩展论文和CAS；

六个学科组 -

第1组：中文文学，中文和文学，英语文学；

第2组：英语b；

第3组：经济，商业，地理，历史，环境系统和社会，哲学；

第4组：化学，生物学，物理，环境系统和社会；

数学的第五组：分析和方法，数学：应用和分析；

第6组：视觉艺术，音乐，戏剧。

和平协会 - 多元化的校园

学校高中系现在拥有80多个具有深度和遗产的学生俱乐部。俱乐部活动丰富而丰富多彩，涵盖了广泛的范围。根据学生的兴趣，它得到了各个方面技能的教师的指导。

国际课程实验班的学生可以共享学校现有的学校团队和俱乐部，或者自发建立该项目的俱乐部。目前，该项目中有10多个自我创建的学生俱乐部。

每年，学校高中部门与学生会，学生会和其他学校部门结合，共同组织特殊活动，例如室友，体育会议，音乐会，欢迎聚会，研究生舞蹈等，以鼓励学生创新，改善他们的艺术培养，在培训，培训，对其他人进行培训，培养其他合作精神。

学生参加的课外活动包括许多方面，例如学术，体育，艺术，志愿者，媒体等。致力于培养学生对服务和回馈社会的认识。学生组成各种形式的志愿俱乐部，为各种群体提供服务，积极参与各种社会福利活动，并将善良的概念传播给周围的人。

体育比赛包括十多个俱乐部，包括篮球俱乐部，足球俱乐部，游泳俱乐部，飞盘俱乐部，自行车俱乐部，划船俱乐部，跑步俱乐部等。

艺术包括书法，民间音乐，古典音乐，交响乐，无伴奏合唱团，手工帐篷，绘画，戏剧等。还有各种各样的语言俱乐部，包括法语，日语，西班牙语，德语等。

老师 - 教学更多的教育

的在职教师中约有80％具有研究生学位，其中12.6％的在职教师具有博士学位。高中的60％以上的工作教师拥有海外学习或工作经验。所有老师都有教师资格证书，并且在国际课程教学方面拥有丰富的经验。

在和平中，教师不仅将教学作为他们的使命，而且对学生的“优质教育和全面发展”更加重视。

来自初中的老师Cai Hui被任命为“和平的人”，他对这样的职业发表了评论：

什么是老师？教学生知识并教他们成为人类的原则？

不，应该是老师在成长过程中陪伴学生。知识是用书籍写的，事实是在那里放置的。为什么孩子不喜欢学习？

因为他们的心理学并没有长大，并且他们不知道如何成长，而有一天他们的内心真正成长，他们自然会学习所需的知识和原则。但是，在这个增长过程中，有人需要陪同他们，有人需要创建一个增长平台，并为心理成长提供一些指导。

老师是一个角色，这是他内心的老师。

除专业课程教师外， High 还设有一个特殊的入学指导办公室，其中包括七个全日制入学指导老师，该指导教师提供了有关学生课程选择，学校选择，文档写作，活动设计，夏季学校选择，大学录取，大学录取，职业计划，时间管理，目标管理等的系统指导，从硬性需求的双重观点等角度来看。

促进教育的和平教练确保学生可以最大限度地发挥自己的优势，同时在学校内实现全面的发展，并努力取得最令人满意的录取结果。

和平的人 - 获得他人的优势

的官方帐户和学校的官方网站上有一个专栏，内容经常更新且高度重视 - “ 角色”。选定的数字包括各个学科的教师，文化和体育学科的教师，小学，初中和高中生以及学校后勤支持教师等。

每个选定的人的特征都以“和平人”为特征，为“自主，自由，自然和自我反思”。所有教育最终都指出人类的独立性。独立学习，独立发展，独立教育。

教育不是灌输的，而是唤醒，点火，中毒和动力。当生命的大火燃烧时，生命充满了活力，生命就有意义。