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书| “学习的要求结果：使用知识来解决实际问题”

|撰写Qi ji

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在广阔的知识海洋中，我们每个人都是一个勇敢的探险家，“学习：解决知识的实践问题的斗争”是阐明我们航行的灯塔。

这本书是由中国人民大学的博士学博士学博士创建的。她将20年的有效学习经验浓缩为学习专家的成长图，并指导我们。

“ ----”，这五个词不仅是本书的核心，而且是我们学习旅程中的五个里程碑。您是否曾经在学习雾中迷路？ Qi Jie的五步方法就像一束光束，照亮了前方的道路，并让我们在知识的雾中找到了一条清晰的路径。

在这本书中，齐·吉（Qi Jie）博士使用了他的反击故事 - 从二线大学转变为985所大学的硕士和博士学位，向我们展示了学习的力量。她的故事告诉我们：学习不是人才的竞争，而是方法的竞争。书中的案例解释就像很棒的电影，使我们能够在故事中看到自己的阴影，并激发我们对策略使用的兴趣。

“在研究生入学考试中取得成功，小宇宙的第一次爆炸”不仅使我们能够看到战略的力量，而且还激发了我们对战略应用的兴趣。 “四步知识选择”，“ X-学习方法”和“四级学习计划表述方法”的策略和方法不仅是理论的积累，而且是作者个人实践的结晶，使我们渴望掌握并将这些知识转化为解决实践问题的能力。

她还将这种方法改进了“意识 - 策略 - 执行 - 创造 - 改善”的五步方法。它不仅适合学生和候选人，而且还适合工作场所中的人们改善自己的强大工具。在工作场所，这意味着要确定自己的优势和劣势，并阐明您的职业目标和发展方向。

通过“转变为提出问题的人”来了解工作中的关键问题，或者通过“多10％”来超越竞争对手，这些策略是我们可以立即在工作场所中应用的策略。

“执行”是将策略转化为行动的过程。在工作场所，这涉及时间管理和效率管理。在这本书中，Qi Jie博士提到了如何通过设置“安全边界”和“效率管理”来优化工作流程，以确保每分钟有效地使用。

“创造”是个人成长的创新阶段。在工作场所，这意味着有勇气尝试新方法，建立自己的优势，并成为知识的创造者，而不仅仅是消费者。书中“有效的利他主义”和“建立优势”的策略为我们提供了有关如何在工作场所创造价值和影响力的想法。

之后，“改进”是一个持续自我兑换的过程。在工作场所，这意味着不断学习新知识，适应变化和拥抱不确定性。 Qi Jie博士鼓励我们将工作场所视为真正的考试室，将世界视为教室，并每天取得一点进步。

整本书的魅力在于其实用性和灵感。它不仅允许我们看到学习的可能性，而且还使我们相信每个人都有可能成为学习的大师，并使知识成为我们的强大武器。