长银河的金银行

武汉（）最好的地区江安（'an）是一位教育的黄金名片。

武汉中学，尤卡高中和波阳街小学等百年历史的学校都是滋养才能。 2号中学， High ，7月1日中学，中学，小学， 2号小学， 小学和其他特殊学校在上闻名。

一群杰出的老师，例如Hong ，Hu ，Xie ，Tian ，Lin ，Liu ，Wu ，Liu Hong，Liu fang，Liu Fang又一个又一个。他们站在领奖台上，播种了桃子和李子花的香气。

教育从来都不是没有根源的树。江安地区拥有强大的教育品牌和许多富有成果的教育，这与深层文化土壤是密不可分的。

河岸具有深刻的历史遗产和多样化的文化融合。现代和现代的商业文化，人物文化，民间文化和红色文化在这里交织在一起，滋养了先进的教育概念和杰出的才能。

回顾过去的70年，在新中国成立的开始之初，江安地区领导着根据教育政策的全面制定，建立主要责任制度和教师责任制度，改善教育和教学设施，并在教育行业迅速发展。

自改革和开放以来，江安地区一直遵守通过科学和教育发展该地区的战略，并优先考虑发展，掌握了质量教育和和谐教育的旗帜，并实现了教育概念的巨大变化，整体力量的巨大发展以及教育质量的巨大改进。

进入新时代，整个地区的教育行业处于繁荣状态，并达到了更高的水平。在学校环境和基础设施建设，学校管理的个性和特征以及教育和教学质量中，已经取得了历史性的突破。

在未来，江安将专注于“优质质量，新特征，高品位和现代化”的教育目标，专注于“质量第一项目”，全面促进“中央区域教育现代化实验区”的建设，“国民教育政策飞行员实验区”，“教育高品质发展实验区”，以及“教育实验室”，“教育实验室”，启用了“伟大的教育”，越来越高的教育范围，越来越高的教育范围，既有越来越高的教育”，并遵守良好的特征，并遵守越来越范围的范围，既有越来越高的教育”，既有越来越高的又有范围的态度，并遵守了越来越高的范围，并遵守越来越高的范围。笔向现代教育。

武汉中学生使用大数据来推动学习化学

升级教育环境并加速了智能校园的进步

在江安区的小学和中学校园中漫步，整洁的绿色带和具有强烈文化氛围的建筑物教学的走廊令人眼花azz乱，现代教育和教学设施（例如制造商空间和智能黑板）都是完整的，并且具有完整的功能。从“腐烂的桌子和损坏的凳子”到明亮的多功能教室，从粉笔黑板到智能的“未来教室”，在经过70年的转型中，江安区的教育环境实现了宏伟的转变。

一个体验式校园环境创造了一个“快乐的学校”

武汉尤卡小学（ ）有65年的历史，从28个教学课程发展到两种类型的学校管理和三个分支机构，共有75个教学课程，并且在开发中迭代地进行了更新的校园环境。

在21世纪初期，学校加快了现代花园式学校的建设，并建造了综合建筑物和钟楼。在接下来的几年中，提出了“幸福教育”的概念，校园被分为“儿童和自然友好区”，“儿童和人文和谐区”，“儿童，科学和技术实践区”以及“儿童和个性创造区”，努力为学生创造幸福的体验。近年来，该学校建立了一个井井博物馆，其中包括汉刺，模型飞机，制造商和其他功能室，创造了一个融合传统和现代性的学校环境和文化。

校园环境不仅在武汉尤卡小学升级。位于江安区的长春街小学成立于1946年，目前分为“一所学校和两个公园”。当他第一次到达长春街小学时，他回想起现场，该学校的校长杨洪说：“学校空间很小，学校设施很简单，缺乏活力和活力。”

如今，长春街小学的整个学校管理层面已经大大改善，并且在现代和国际发展的道路上取得了迅速的进步。该学校拥有高级信息教学系统，专业的小剧院，一个多功能的歌剧彩排，儿童剧团陈列室，小型科学和技术博物馆，儿童创意空间，学校历史博物馆，独特的走廊和各种功能性的教室...丰富而高质量的教育设施和资源为学生提供了良好的基础，为学生提供了良好的基础。

传统教育向“互联网 +”质量教育发展

周围环境周围的大屏幕使每个人都在第一行中，带脚轮的三角形桌子允许学生随意合并。现代智能教育打破了传统教室的界限，并使学生的思维更加开放。聪明的教学促进了江安的现代教育道路。

从粉笔黑板到交互式电子屏幕，从教育信息1.0到今天的教育信息2.0，江安区都不断优化了教育资源的布局，以为整个地区的教育开发提供强大的硬件保证。

在21世纪初，江安区领导着在城市实施教育信息建设，成为武汉教育云建设的示范区，完成了光纤宽带学校学校学校访问和高质量资源课程的建设目标。 “智能人才教育”项目被评为武汉智能城市建设的“十大示范项目”。现代信息技术的使用极大地提高了课堂教学效率。

如今，江安已将智能结构深入到教育概念中。在 小学的“未来教室”中，可以通过手持式终端操作黑板，大屏幕，照明和窗帘。三堵墙上有LED大屏幕“黑板”，可以随时与学生互动。在 2号小学，在线学习空间教学申请和管理应用程序已成为常态。同时，巧妙地利用校园空间的布局来意识到“空间是教室”的概念，建立整个校园环境文化，建立独特的“世界图片”，建立一个数学广场，愉快的阅读世界，并创建沉浸式的体验教学。

作为国家信息技术实验区，江安地区目前拥有2所国家信息技术实验学校和14所省级实验学校。在信息化的帮助下，江安正在从一个强大的传统教育区转向高质量的“互联网 +”教育区。

6号中学的“空中飞行课”的学生体验飞行

“六”有助于高质量的教育产生富有成果的结果

最近，江安教育再次获得了好消息！ 4月底，第45届俄罗斯数学奥运会在俄罗斯，俄罗斯举行，来自武汉第二中学的三名高中学生成功赢得了两枚金牌和一枚银牌。

5月，在第40届世界心理竞赛（OM）颁奖典礼上，武汉尤卡小学的作品“挑衅歧视”赢得了世界上第一个“表演问题”小学小组。这是该学校连续两年中世界上第一个。出色的成就表明了江安教育的质量。

近年来，江安区专注于建立“六个项目”，包括著名校长的社区项目（秘书），著名教师的社区项目，著名教室的社区项目，著名课程的社区项目，著名学校，家庭和社会的社区项目，以促进高品质教育的发展。

著名的学校品牌领导教育趋势

江恩一直是武汉的主要教育领域和高质量的地区。在1980年代，江安地区试行了教育管理系统，教育和教学的整体改革，并在整个地区组成了一个教育系统，主要包括一般中等，中学和高等教育，以及教师的进一步教育，职业和业余文化教育，学术教育，职业教育，职业和技术教育和技术教育和技术教育和技术教育和技术培训。

当时，许多著名学校在城市中名列前茅，以及该地区一般中等教育高中入学考试和大学入学考试的卓越率和在线率是该市最好的。

在1990年代后期，江安地区在改善教育质量以及整个地区的教育质量方面发挥了出色的地位。武汉第六中学和武汉中学是第一个将其确立为省级示威学校的中学。 小学申请了全国大中学和中学的整体改革实验基础，尤卡第二小学成为该国首个“创新教育实验学校”。实现从幼儿园到高中的完整“人才教育系列”，并成为人们谈论的著名学校品牌。

现在，该地区已经组建了三个高质量的教育连锁店，“人才系列”，“汉领系”和“实验系列”，以及三个高质量的教育品牌，分别是第二中学，第六名中学和7月1日，共有6所省级示威学校和13所市政示威学校。它连续赢得了“国家教育改革的国家高级实验区”和“国家社区教育实验区”的名誉头衔，并被批准为中国中部的第一个国家级现代化教育实验区。江安教育区和质量 - 斯特朗区的名片闪闪发光。

著名的老师为著名课程和教室

质量教育需要著名教师的责任。江安区始终通过一流的老师和一流的教室建立了“第一项目”，以促进教育质量，刺激学生的内源性动机并提高教学质量。

目前，该地区所有类型的高级骨干老师团队的数量和质量正在领导这座城市。其中，全职教师人数达到4,820，近50位省级特殊老师和6名高级老师。优秀的班级教师和具有高级教师道德的主题专家在各个层面和类型上都在逐渐发展。

武汉2号中学的数学老师肖·普林安（Xiao Ping'an）完全利用学生的主观倡议。受他直接训练的学生在数学奥运会和28枚国家金牌上获得了4枚国际金牌。 22人被选为国家培训小组，有145人获得了国家奖的一等奖。

武汉（）第六名初中高中的中国老师刘小港（Liu ）积极主张，中文教育应重返教育的原始性质，符合学生的本性，专注于反映主题的性质，并促进学生的真正学习和习得。她一直在遵守全年的教学支持和援助活动，并在湖北省的“国家培训计划”中担任中国初中中国的核心专家 - 乡村培训项目的省级团队，并被选为第四批著名的国家著名教学教师“一万人才计划”。

著名的老师为著名的课程和教室。在著名的课程社区项目中，江安创建了五个系列，包括“智能教育”，“传统的文化教育”，“基于学生的教育”和“快乐教育”，并继续开展“基于学校的课程日”活动，重点是创建对学生的性格特征和学校培训目标的构造的课程系统，并实现了学校的培训目标。

著名教室的创建也是江安专注于高质量教育的主要“魔术武器”。根据学校的状况，中学实施幸福教育，在“ 125”期间创建了一个以学生为导向的幸福教室，并着重于培养学生的独立，合作和探究能力。 7月1日中学为“ 445”创建了一个生态教室，并充分探索并动员了个人应该拥有的灵性。

同时，江安地区领导着为社区，单位，学校和家庭提出“四合一”文明实践机制，要求该地区的中小学与社区建立配对关系并建立实践教室。

去年，在教育部的“一名老师，一名出色的班级，一名老师”活动中，江安区在部长级赛中赢得了35个出色的课程，在省级赢得了76个出色的课程，并在市政级别赢得了88个出色的课程，以及全市级别的赢家数量，在城市中排名第一。

“责任和道德教育”培养了时代的新人

教育的基本任务是培养道德和教育人们。江安地区多年来以实际行动实施了这一最终目标。

江安地区将意识形态和政治教育融合到整个教育改革和发展过程中，并深入促进“负责任的道德教育”。建立“责任，道德教育”和“ 836”制度，将个人生活责任分为八个领域：自我责任，家庭责任，同伴责任，团队责任，社会责任，国家责任，国际责任，国际责任和环境责任。建立一个责任和信任的三步阶梯，并协调六个主要的实施渠道，包括课程教育，活动能力，实际责任，文化责任，管理能力和协作能力，以形成一个完整的道德教育平台。

如今，道德教育品牌正在盛开。由高中主持的新疆高中班级在诚信超市，诚信考试室，诚信服务和诚实的互联网访问方面促进了学生之间的诚信教育。这些学生共同赢得了“中国好人名单”和“ 好人名单”，两名学生被评为“该国最美丽的中学生”。武汉2号中学的“十大进入”，中学的“孝道”教科书，校园中的“十大录取儿童”以及台北公路学校的“诚信道德教育”都已成为著名的教育品牌。江安地区的“负责任的道德教育”被评为全国小学和中学道德教育的绝佳案例。今年3月，在北京举行的意识形态和政治理论课程的教师座谈会上，该国的一名杰出政治老师，以及武汉·贾福（ ）中学的道德和法律老师，成为该国讲话的八位老师之一。

江安区辅助学校的学生赢得了特奥会金牌

教育变得越来越多样化，成为孩子的道路更广泛

江安地区积极建立一个教育体系，以全面培养道德，智慧，身体健康，美学和劳动力，以便特征教育可以蓬勃发展，培养杰出而创新的才能。很好地进行特殊教育，并为每个孩子的健康成长提供照顾。

各种特殊教育花朵开花

高中成立于1915年，大力促进了质量教育，在该省进行课程改革和信贷管理飞行员项目方面领先，并开发了90多个基于学校的课程，例如道德培养，体育艺术，科学和技术创新，成为新的高中课程改革的“旗帜”。该学校被评为“国家课程改革示范基础”。

学校的特征教育的发展与江安地区的教育改革与发展概念一致。在21世纪，江安区强调了和谐教育的主要线路，促进了初中的标准化，并为小学质量教育创建了一所特色学校。不断证明学校管理特征，全面的教育力量继续处于城市的最前沿。

江安区专注于“培养高质量，多样化和创新的才能”的主题，探索了普通高中的多元化和独特发展的道路，并形成了在创新教育，艺术教育，族裔教育和国际教育等特征教育中“一百鲜花盛开”的新情况。

今年，武汉第六中学成为英国最大的考试局武汉的第一座牛津AQA授予的学校。该学校已经建立了一种培训模型，其中有天赋的学生作为主体，“空中飞行课”，国际教育，科学和技术发明以及“艺术与体育学生”以及其他培训模型。武汉尤卡（ Art ）拥有艺术特征的旗帜，并在私立学校中建立了一所著名的学校。艺术，音乐和国际课程的“三匹马”并排写下了私立教育的奇迹。 小学已经进行了近10年的特定歌剧教育，以培养学生的文化含义和基础。

江恩区非常重要地对职业教育，进一步加深了学校 - 企业的合作，促进行业和教育的融合，继续促进现代学徒制度的试点工作，并共同为学校和企业建立实习和培训基础，并探索在学校和替代学校中实施服务以实现学校和替代学校的企业合作的方式。作为由五个国家部委和委员会共同授予的第一批国家主要中学职业学校和“国家职业和技术教育的国家高级单位”，武汉金融和贸易学校建立了诸如财务，贸易，信息技术，旅游服务，文化，文化和艺术之类的流行专业，并已培养并基于当前的短期服务，并培养了基于高品质的熟练技能的现代服务。

特殊教育使孩子们拥有光明的未来

早在改革开始和开放的开始，江安地区就为特殊儿童开设了辅助阅读课程，并专门针对残疾儿童进行教​​学活动。

江安地区辅助学校成立于1989年，是由辅助学校开发的。为了允许更多的特殊儿童享受教育，学校增加了自闭症儿童的招聘范围。目前，学校共有11个教学课程，并建立了一个适合特殊学生的教育系统，以形成认知，发展潜力，康复培训和培养技能，为城市甚至整个省和整个国家的特殊儿童提供强制性教育。

在过去的十年中，学校的教师和学生参加了世界夏季特殊奥运会和全国夏季特殊奥运会，并在金，银和铜牌中赢得了200多个出色的成绩，并连续赢得了“国家残疾人工作的国家先进单位”和“全国特殊奥运会高级单位”。 （Chen Yu和Wang Zhu liu pei）