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震惊世界的教育改革

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自由是所有增长的基础

大多数孩子在谎言和愚蠢的禁令下长大。

在本书中，尼尔还谈到了许多例子，最简单的例子之一就是这个。

一个只有3岁的男孩在院子里玩耍，很快就被一堆泥土吸引了。他开始玩泥，玩得很开心。

他的母亲看到了它，捡起他，然后回到屋子里换衣服，没有说一句话，因为他的身体上有一点泥浆。

这个孩子自然不愿哭。当他换成新衣服时，男孩仍然想和一堆泥土一起玩。当他的母亲没有注意时，他沉浸在其中。但是几分钟后，这位年轻的母亲咆哮着将他带到屋子里再次换衣服。

这个场景重复了几次，母亲筋疲力尽，男孩感到委屈。

这些例子一直在家庭教育中发生。每个出生的孩子都会在短时间内被束缚。孩子的活力被反对的力量勒死。当他年轻的时候，“自由”已成为一种奢侈品。

可以说，包括父母在内的每个人的成长过程都是长期的否定：不要发出声音，不要撒谎，不要跳来跳去，不要在没有约束的情况下说话，不要粗鲁，不要粗鲁...

在日复一日的强大约束下，父母要求他们的孩子保持健康和乐观，并具有和平的思想，这本身就是矛盾的相反。

武学校

没有自由，就没有增长的余地。每个人都像模具中的形状一样，不能稍微溢出边框，它们都成长为类似的形状。

在整个社会中，很少有孩子能真正自由成长。大多数孩子的形状是根据父母和老师的各种要求。有了自由，孩子们将选择他们感兴趣的东西。由于他们有兴趣，他们会反复地做并专注。他们将长期专注，他们将掌握规则并具有自我控制。

不幸的是，大多数父母没有这种耐心，很难容忍孩子的自由，因为他们觉得这很麻烦。对父母来说，像木偶一样服从的孩子是最简单，最无忧的孩子。

不幸的是，父母不明白经过十多年的酿造，这种“简单性”将是一场灾难。

只有内心的爱才能滋养孩子

如果我们告诉一些父母他们不爱孩子，我相信大多数父母都会生气并抗拒。

在每个父母中，他们都会非常爱自己的孩子，即使这种爱也比他们爱自己要多得多。

但是，对父母对孩子的热爱经常伴随一些其他物品。父母希望他们的孩子的成绩出色，表现，明智并且有礼貌。一旦孩子违反了这些要求，“爱”也将成为指控和谴责。

在当今的家庭中，父母责骂并让孩子看一看似乎很常见。父母认为孩子没有自尊心，孩子逐渐失去了自尊心。结果，他们将习惯于长期以来被父母殴打和责骂。

可悲的是，当他长大时，他将一生都在维持他可怜的自尊和挣扎中的矛盾和痛苦。

当父母爱孩子时，他们的孩子将学习爱一切，而爱是孩子们最好的食物。

但是实际上，许多父母以错误的方式爱孩子，购买最好的衣服，最昂贵的玩具，并注册最昂贵的培训课程，但他们不愿意和孩子一起玩沙子。当他们的孩子需要他们时，他们只是降低头部浏览手机。

丰富的材料可能是爱，但这绝不是正确的爱。一件衣服是否昂贵，一个大品牌都无法赢得孩子的恩宠。相反，父母的小心公司可以激发孩子们的真正笑声。

我的父母会说，为什么我不爱他？我给了他生命，给了他食物和衣服，然后举起了他。我非常爱他。但是，他的父母怪他，指责他，责骂他，并每天给他很多负面的话。他们会在客人面前吵架，甚至在街上踢他。这些行为不是爱，而是伤害。

爱到底是什么？

爱是耐心，善良，爱就是信仰和宽容，爱是永无止境的期望。

在小山学校，每个孩子都会首先获得自由，其次，他将拥有真诚的“爱”。这样的爱没有其他物品，这只是对孩子的爱。

被爱的孩子具有强大的独立性，开放思维，自信，良好的记忆，并且易于在不熟悉的环境中建立安全感。

因为他有一个稳定的爱情环境。

良好的教育常常松动

1921年成立后，武学校以其独特的教学方法而迅速闻名。由于其自由的教学模型，根据其才能，学校被评为“最人道的快乐学校”。

尼尔（Neil）建立这所学校时，他曾经说过：

让学校适应学生，而不是学生适应学校。

武学校

在传统的教育模式下，我们所培养的只是一个明智的“机器人”。他们从小就了解了规则和规则，并且有礼貌和纪律处分，但是他们没有自由，甚至没有尊严。

实际上，孩子没有问题，只有“问题父母”和“问题人类”。

在抑郁症和克制下长大的孩子通常很虚弱和恐慌，而在自由中长大的孩子则更加开朗和无所畏惧。

但是，世界上没有绝对的自由。给孩子自由并不意味着宠坏孩子，而是赋予儿童个人自由和尊严，并为他们提供足够的成长空间。

如今，我们都喜欢“懒惰”。我们应该穿着松散的衣服并与他人沟通。但是，当我们提到教育孩子时，父母会立即变得紧张。

在压力下，可能会培养一些符合社会规则的“成功人士”，但他们不能培养一个和平，乐观，幸福和满意的孩子。

许多父母对学校的质疑，就像渴望小山学校的孩子一样，这种自由引起了父母的质疑，而这里的自由使孩子们渴望。

作为父母，如果您希望您的孩子健康成长，那么您需要学习的第一件事就是放松教育。

古希腊哲学家认为，过去和未来是人类不快乐的两个主要原因。

离开过去，担心未来将使我们失去快乐的能力。儿童正是我们过去和未来之间的联系。孩子们提醒我们我们的童年，使我们期待并担心未来。正是由于对未来的担忧，我们经常会干扰我们的孩子，以为他们不应该像这样或那样。干预“以爱的名义”破坏了孩子的自然成长。

父母应该学会放松自己的心态并保护孩子的自然学习才能。如果他们给孩子足够的信任和空间，他们会发现孩子的适应性和学习能力超出了我们的想象。

小山学校的创始人尼尔（Neil）也出版了许多有关儿童教育的书。他一直在传达自己的“爱与自由”的教育哲学。