幼儿园教师培训记录日期：6月3日地点：会议室参与者：所有教师培训内容：这项培训活动的主题是“新时代的学龄前老师的专业成长和专业幸福”。我们特别邀请幼儿园教育领域的专家李·朱吉（Li ）向我们解释。演讲开始之前，洪董事将我们幼儿园的基本状况介绍给Li教师，并强调了不断扩大教学人员和教师培训的重要性。尽管培训是在周末进行的，但所有老师都非常活跃和充满活力。在当今信息爆炸的社会环境中，学龄前教师面临越来越多的挑战，工作压力越来越大。因此，我们需要学会独立思考并面临积极的挑战。李·朱吉（Li ）老师向我们解释了学龄前教师的职业道德和专业幸福的重要性。在焦虑的社交环境中，学龄前教师应更加关注专业成长和职业计划，并认识到0-6岁对于一个人的生活发展和学龄前教师的价值的重要性。李老师还建议，在追求专业水平的同时，我们应该关注沟通的艺术并建立良好的人际关系。与同事的关系应该很简单，与领导者的关系应较少讨论，与父母的关系应该是专业的，并且与家庭的关系应保持亲密关系。在教育方面，我们需要澄清说，在新时代，我们应该培养面向思想的，自学的，自信和积极主动的人，实施以儿童为导向的教育概念，通过基于项目的学习将课程与生活作为主线创新，并进行关注流程和结果的教育评估。同时，我们必须避免误解从幼儿园到小学和小学再到小学的过渡，并了解有关国际高级幼儿园教育概念的更多信息。这项培训活动为我们带来了思想的盛宴，使我们能够更深入地了解幼儿教育的重要性和幼儿老师的责任。我们将继续努力维持教育的观点，保护儿童的纯粹和原始生活动机，并与父母一起建立一个美丽的大学社区。为了提高教师在科学研究论文中的写作技巧，并在12月6日中午促进幼儿园和老师的持续发展，幼儿园特别邀请的部分首席Zhu 主持了有关科学研究论文的特别讲座。来自所有幼儿园的老师参加了这项培训活动。朱夏先生的讲座的话题是“关于教学论文的写作和提交”。根据他在写论文的多年经验，他使用生动的案例在三个方面进行训练，以解决学龄前老师写论文的常见问题。首先，朱老师分析了对教学论文的基本理解，包括为什么您需要撰写教学论文，可以写的内容，何时写的内容以及需要在撰写论文中避免的“禁忌词”，并强调论文写作的技能和重要性。其次，朱老师深入分析了如何撰写论文，包括教学论文的组成，论文的基本要素，表达形式等，并得出结论