-学校金牌班教师风格展示柜 -

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周山

田尼学校金牌班级老师

周·扬乌恩（Zhou ）是中国共产党的成员，是小学数学课程质量中心小组的成员，数学老师和班级老师。自从他开始工作以来，他就从事数学教学和班级教师工作。他赢得了“杰出老师”，“金牌班级老师”和数学竞赛活动的“一等奖”；许多教学论文赢得了奖项。

共生教室

作为一线班级老师，Zhou 先生的班级管理人员尊重差异，并和谐地共存。她认为，好课是一个好的和谐的生态系统。不同的学生有不同的气质类型。您需要了解学生的个体差异，尊重差异，并根据他们的才能教导学生。它主要反映在以下方面：

1。与学生亲近并爱他们。

周老师说，每个学生都是一个世界，不同的学生需要不同的方法。她尊重特殊性质并以不同的方式接受，因此每个孩子都不会落后。从点到面对面找出班级状况，并建立相应的班级管理系统，以更好地指导儿童全面成长。她坚持要进行家庭探访并与父母建立良好的合作关系，并得到父母的真诚支持。同时，她仔细地了解了每个学生的个性和气质特征，与学生接近并结束他们之间的情感距离，并融合了老师和学生的情感，并允许孩子们感受到学习和生活的美丽。建立一个快乐的课程并培养快乐的学生一直是她的目标。

2。打开美学阈值和尊重差异。

她说：老师需要改善自己，打开门槛，发现孩子的美丽，永远不要放弃每个学生，并放弃好。有时花朵盛开，使每一个生活都会以更美丽的色彩绽放。周老师的学生将有“反击”的学生。起初，他们主要是有不良行为习惯和成绩差的孩子，但她从未提早定位，但以尊重的态度指导他们，并相信“相信”的力量。

02

王清

田尼学校金牌班级老师

Wang Qing，学校的小学英语老师，英语集团的负责人。他于2008年毕业于成都大学，从事英语教育已有近13年的历史。在任职期间，他赢得了“优秀老师”，“出色的中队顾问”，“优秀的班级老师”和“金牌班级老师”的冠军。赢得英语教师技能竞赛的“一等奖”。在英语教学中，鼓励学生表现出自己的个性，发展潜力，并培养，指导和刺激他们对英语的兴趣。

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田尼学校金牌班级老师

毕业于师范大学。他目前是成都金尼乌区的汉语中汉语，小学中汉语老师和班级老师。我们对教育事业有强烈的责任感，我们将青年和野心投入到中国的教学事业上，积极参与课堂教学改革和教学实验，以便学生可以在幸福中学习。 2020年，学生被指导参加地区的“变成宝藏状况戏剧表演”，并赢得了一等奖，参加了地区的道德和法律法律法律课程计划竞赛，并获得了二等奖，并获得了学校中国语言小组竞赛的一等奖。他们被学校反复被评为“高级个人”和“金牌班级老师”。在2021年1月，他们被评为该组织的高级个人。他们发表了3份国家期刊论文和1份省级期刊论文。

04

田尼学校金牌班级老师

沉Xun毕业于湖南科学技术大学，目前是四年级的班级老师和数学老师。他从事数学教学工作了7年，拥有丰富的教学经验，熟悉每个小学等级的知识点和测试点，并且可以根据学生的年龄特征和个体差异来提供机密的指导，并且具有明显的教学结果。在任职期间，他赢得了“优秀个人”，“金牌班级老师”和“优秀老师”的冠军。

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李胡安

田尼学校金牌班级老师

李胡安（Li Juan）毕业于四川师范大学的中文和文学专业，目前是五年级的老师和中文教学。自从教学以来，她喜欢学习和创新，他与中国天堂的学生们一起旅行。 “学生是学习的大师，也是班级的主人。”这是她的教育哲学和管理哲学。

她领导的课程在各种学校活动中取得了出色的成绩，并已多次被评为“出色的班级”。在任职期间，他被授予“优秀老师”，“出色的中队顾问”，“优秀的班级老师”和“金牌班级老师”的冠军。赢得“主题班级会议技能竞赛的二等奖”。

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Lei

田尼学校金牌班级老师

Lei 毕业于成都师范大学，获得学士学位，目前是三年级的老师和汉语老师。

她的亲和力良好，喜欢并且擅长与孩子打交道。她擅长发现学生在教育和教学方面的优势，专注于从兴趣开始，根据才能和培养学生的性格和能力。通过认真而负责任的工作态度和对教育精神的持续探索，该课程不断提高，整个班级都发展出了良好的学术风格和班级风格。它赢得了“青年教师教学比赛三等奖”和两个连续的“金班教师”冠军头衔。

她一直坚持的教育哲学是，每个孩子都应该被发现，每个孩子都应该得到认可。正如杨尚曼（Yang ）所说：赞赏越多，对成功的希望就越多。

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田尼学校金牌班级老师

Pu Lili毕业于成都大学，目前是六年级的班级教师和英语教学。在教育和教学方面，他遵循“爱与尊重是教育的起点”，全心全意地为他的孩子服务，专注于从兴趣教学开始，并基于孩子的不同特征，他发现了各种适合小学生的管理和学习的方法，并带领学生参与“亚洲学生的英语演讲竞赛”，以赢得杰出的杰出指导者”冠军冠军冠军冠军；一部国家出版物发表了一篇文章“创建高效的英语教室”的文章赢得了一等奖。

她主张培养人格和能力。凭借她积累的工作经验和持续的探索，她使学生喜欢学习和享受学习，整个班级都有强大的学术风格。他赢得了“主题班级会议技能竞赛一等奖”，“教师技能竞赛的一等奖”，“优秀的班级老师”和“金牌班教师”的冠军。