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小竹芽

太阳金豪五年级

春天来了，毛毛雨不停地下降，每天都在外面潮湿。

一座大山有竹林。地下的小竹芽喝了甜雨和露水（例如，在这里描述了愉快地长大的小竹芽，他们互相打招呼，愉快地摇摆自己的短身体），然后一个一个钻。竹林里有一块大石头，就像一只熊在地面上压了一样。

钻了三个竹芽，它们只是在大石头下钻了。

“哦，我现在该怎么办？”小竹芽很着急。

“达西图先生，你在压我的头。你能移动吗？” （脾气暴躁的小竹芽，说出柔和的声音。）

大石头仍然睡得很香。

“达西图先生，醒来，请屈服。”另一个小竹芽也问。

但是，大石头仍然睡得很香。

目前，最小的竹芽说：“让我唤醒他。”正如他所说的那样，它用锋利而坚硬的头戳了大石头。 Tou非常不高兴，愤怒地说：“让我移动它，这是不可能的！要么不要走来走去！”前面的两个小竹芽很害怕，因此他们钻在达什木的两侧，然后它们弯曲而薄。

剩下的那个并不害怕，它仍然握着一块大石头。 （在此过程中，大石头的表现如何？它会嘲笑小竹芽以高估其能力吗？或者它们会继续入睡吗？）一天，两天，三天，三天……小竹芽变得越来越厚，越强，它们的力量变得更大。

终于有一天，小竹芽努力地推动，发出沉闷的声音，大石头翻了过去，小竹芽从地上爆发出来，看到了这个美丽的世界。他们长大了。几周后，它们成为竹林中最厚，最高的竹子。

Lu老师评论：

讲述了这个故事，该情节是以有序的方式开发的，角色是合理的，描述也非常有趣。此外，它还包含一个深刻的事实。一个小竹拍的故事推翻了一块大石头，一个鼓舞人心的毅力，永不放弃。

老师给您一个更高的要求：同时出现三个小竹芽，或者三个人出现在同一故事中，请务必写下三个竹芽或不同的个性，以便他们每个人都有自己的个性和语言特征，以便您的故事变得丰富，层次更丰富，更有趣，更具吸引力。回忆起您从小就读的童话故事和文章，不是这样吗？

金鹰

太阳金豪五年级

在大草原上，有一棵茂密而高大的树，（再加上一个逗号）有一只雄伟的金鹰。 （满）金鹰是一个大猛禽。这款金鹰的嘴很像钩，但其嘴是浅蓝色的（在这句话中，有“重复性疾病”）。眼睛非常生动（更精确地清晰），（总是谨慎地观察周围环境，好像是这样），一对宽阔的翅膀可以拍打风，强大而锋利的爪子很容易捕捉猎物。

草原上没有任何动物从未听说过它的威严。中午的一天，它（巨大的翅膀蔓延）在空中徘徊，寻找午餐，但是当动物看到可怕的阴影时，它们逃走了。当它要回去时（让我们在这里为基础上铺设。事实证明，一棵枯树下面有一块肉。 （什么样的大肉？新鲜而丰满，用新鲜肉独有的烟味诱导它。它在空的腹部中尖叫着尖叫，因此）无论如何，它都会迅速。出乎意料的是，一旦他“降落”，他就被一个大网络困住了。一个猎人过来说了很多他听不懂的事情，所以他把它放在笼子里。

第二天，它发现自己被铁链捆绑在一起，并啄了链。每次啄食时，连锁店都会轰鸣，猎人不在乎。几天后，它的嘴巴破裂，血液已经被嘴巴覆盖，荒野完全消失了，猎人脱离了链条，眼睛充满了依赖。猎人笑了...

啊，尊严的天堂终于成为了人类的工具。

Lu老师评论：

这把金鹰写得清晰，令人震惊。金鹰是如此凶猛，以至于地面上的所有鸟都被风吓到了，甚至狼也害怕它。但是，一旦它落入了猎人的手中，它也会被切断野性并成为狩猎的工具。在这条线之间，对金鹰的遗憾和同情给了这篇文章的深度。

让我们谈谈两个小缺点：

首先，“重复疾病”。在每个句子中，都不会出现那些完全是可选或不需要的单词。例如，如果您从1号老师的评论中消除了负担，则可以像燕子一样轻巧。

其次，写一个故事时，您必须学会“奠定基础”和“渲染”，以便故事在曲折中变得更加美丽。例如，当金鹰吃掉肉时，您必须清楚地写下。它已经搜索了很长时间，但是没有找到任何猎物。它的腹部已经饿了，所以它如此拼命地扑向大块肉。让我们谈谈“渲染”，自由而雄伟的“空气之王”，从最初的愤怒和疯狂到后来的身体和精神疲劳的逐渐身体和精神疲惫之后，它必须接受一个事实，即在此过程中，有必要逐步描绘出逐步描绘出金鹰和金色的命运的悲剧。

最后，名称非常重要。想一想，您的父母如何给您一个名字，并一遍又一遍地考虑一下，然后最终定义“ ”。因为一个名字是一个人的最独特标签，所以父母的期望，生活的愿望和最真诚的祝福。构图的名称也是如此。如果您不相信，请考虑互联网上的“标题派对”和官方帐户。

如果您真的想不到，可以直接使用文章主角的名称。例如，在本文中，您可以使用“ ”。当然，这不是最好的策略，这只是紧迫的。

美丽的玫瑰

hua 三年级

在我院子里的角落里，有一朵异常美丽的玫瑰在生长。

它的颜色是深红色，有点黑。

她的美丽有点寂寞。

我妈妈经常拿起花朵并酿造茶。

它还尽力种植新花。它付出了无尽的努力。

妈妈每天都会浇水，修剪并施肥。因此，它付出了很多努力。

他们都互相帮助。

Lu老师评论：

这首小诗非常美丽而动人。其中，“她的美丽有点孤独”，“它付出了无限的努力”，“他们都互相帮助”，这些句子理解了“花”的含义，给这首诗关于玫瑰的诗带来了无尽的感情。在三年级，您可以体验花的努力，并以这种方式考虑花朵的孤独感，这是一个非常了不起的角色。如果玫瑰知道这一点，它肯定会流泪，对您说“谢谢”。

写关于幼犬，鲜花，植物和树木及其形状，颜色和气味的幼犬，鲜花，植物和树木时，很容易掌握。只要他们努力工作，每个人都可以做到。但是，写下他们的思想和情感需要“心”。用“心”写作将特别感动，并使作品非常感染力。 “心”是最珍贵的。而且您有一个宝贵的“心”。

美丽的早晨荣耀

太阳明克的三年级

在我父亲的小花园里，我最喜欢的是晨荣耀。早晨的荣耀花就像紫色的小号，这真的很可爱！ （开始很好）

早晨荣耀的花瓣是白色的，露出米色（颜色）雄蕊，有时会吸引一些小蜜蜂！许多盛开的早晨荣耀都像市场一样急于沿着阳台栏杆爬上攀登（行动）。他们在栏杆上变成了“花衣服”，栏杆也成为“晨间荣耀的天堂”（描述得很好）。让我最惊人的是，每天早晨，早晨的荣耀将从芽到盛开的花瓣盛开。到了晚上，盛开的早晨的荣耀将慢慢聚集。这就是为什么人们说这是“ ”的原因！当花朵盛开时，每天起床时，我都会去看盛开的早晨荣耀。我觉得我听到早晨的荣耀在吹小号：“ tick”（声音）...

我爱早晨的荣耀！

Lu老师评论：

本文“美丽的早晨荣耀”以一种非常美丽的方式写，具有平稳而简洁的语言，适当的修改和合理的结构。这是一个很好的练习。特别有价值的是，早晨的荣耀是一种“安静”的植物，但是在您的写作中，它具有活泼的生活，例如“像去市场，奔波……”和“美丽的音乐”和“ tick” tick tick tick tick“ tick”小号声音，这使整个构图变得丰富多彩，美丽而活泼。

本文基本上不需要修改，并且是描述植物的成功例子。

关于标题，只有一件事。在您的写作中，只写“美丽的”早晨的荣耀，多么美丽，活泼和神奇的早晨荣耀……不是太简单了吗？那么，标题是否应该以（）早晨荣耀提交？只有这样，它才能成为这项出色练习的“终结”。教太阳明克这个思想问题。

热爱运动的阳光男孩

Wei 的三年级

他的小身体上有一个大头，蘑菇头被压在头上。因为他的头发太长了，所以当他看着东西时，他不得不摇动头发。 （本段非常生动，捕获了主要特征，这很棒！）

他的专长正在运转。有一次，当我去看到他竞争时，（我看到）他（他是怎么来到赛道的，例如动作，他可以​​弥补吗？他用力挥舞着双手，用脚冲向前进。他跑得这么快，眨眼间，他已经逃跑了。鲜红色的围巾在胸部向左和向右旋转，将其他学生扔到远处。

他是Miao ，他是一个热爱运动的阳光明媚的男孩。

Lu老师评论：

本文写得很好，具有完整的结构，流利而简洁的语言。尤其是对这位同学外观的描述不仅掌握了主要特征，而且还写了一个非常独特的动作，这是生动而有趣的，令人难忘。

您知道，只有一件事是，他是一个“喜欢运动的阳光男孩”。您写道，他非常擅长长途跑步，但您没有写出他“喜欢”运动。如果您还可以写关于他对运动的热爱，那么这篇文章将是完美的。

温旺越来越好，继续努力！

我们班上的“小书呆子”

张的四年级

我们班上有一个“小学者”，他知识渊博，成绩很好，是我们的“百科全书知识库”。

“小书呆子”高高又坚固，脸色像球一样圆滑，他的眼睛像黑色的宝石一样嵌入在这张脸上。每当他看到一本书时，他的眼睛就会闪耀，他希望他可以直接抓住它的手臂（在这里描述了对“小书呆子”的热爱）。他的鼻桥有点低，上面有一副眼镜。他很温柔，看起来像是一位知识渊博的学者。

当然，“小书呆子”喜欢阅读书籍！每当上课后的钟声响起时，学生们都赶出去玩，只有他走了（乌鸦的寂静，但是在这里使用乌鸦是不合适的。想想，为什么，为什么？我看到他有时是无语的（这个词不是很合适，想一想为什么，有时会皱着眉头，有时大声笑出来，露出两个小酒窝，仿佛他已经沉浸在书的故事情节中（角色的表达方式得到了很好的描述）。目前，您像钟声一样对他大喊，他肯定会是“您的耳朵旁边的风”，听不到您大喊大叫的声音。

体育课安静地来了，学生们都在微笑，他们的嘴在耳边咧着嘴笑。瞬间，教室里有欢笑和喜悦。但是，体育老师背后熟悉的人物。他手里拿着休假纸，双眼微笑着狭窄的缝隙。他必须请假。我看见体育老师（通常是在体育老师目前的样子？）用手平静了学生，并说：“下次我不必参加这堂课！”听到此消息后，“小书呆子”假装自己是无助的，但他很高兴，学生们很欣赏他。

看，这是我们班上的“小书呆子”。他的辛勤工作精神值得一试！ （这句话需要再次考虑）

Lu老师评论：

这篇文章写得很好。角色描述掌握了主要特征，并专注于“眼睛”，并在您看到这本书后立即使用“闪耀”来强调小书呆子对书籍的热爱；当她着迷阅读书籍，仔细观察并使用“有时……有时……有时”来描述小书呆子表达的表达随着书中的内容而变化时，表达式描述捕获了“小书呆子”。

老师想与张讨论的是作品的最后一句话：“他的辛勤工作和努力工作值得学习。”四个词“勤奋而艰苦的工作和努力工作与您的作品中表达的内容不一致。您一直在写“小书呆子”对书籍的热爱并痴迷于阅读，因此最终应该强调的是小书呆子对书籍的热爱。您自己想什么，您想从他那里学习什么？

包

刘 班

张开那个大嘴，

Ma 在魔术刷中使用了刷子。

张开那个大嘴，

里面有一个机构的水杯。

张开那个大嘴，

有一个玩具出生于1945年。

我每天都携带它，

就像我的老朋友。

它对我说：谢谢你带我和你一起。

我对此说：谢谢你和我在一起。

Lu老师评论：

您的小学袋朋友是如此有趣。他的嘴巴很大，可以吃油漆，水杯和玩具。腹部有很多东西，例如宝藏盒！

老师非常喜欢你的诗。我羡慕刘每天都和他在一起的老朋友，甚至羡慕学校袋有一个像刘这样的好朋友，他可以将其抬起他的背上，并随身携带。老师更喜欢您和您的小学袋之间的“谢谢”，这真是一件很棒的事情，朋友互相说“谢谢”。

刘很棒，我期待下次阅读您的作品！

在生命的尽头打电话

Wu 三年级

一群大象的一头大象预测，他的生命即将到来。到了晚上，大象睡着了，老大象秘密走出团队，自己（只有）自己走向坟墓。

老大象穿过荆棘灌木丛，荆棘在上面刺了，到处都是疤痕和难以忍受的痛苦，但它仍然走向坟墓...

那只老大象穿过森林，各种未知的野兽开始攻击它（这次，写下一两只动物会更具感染力，以及它们攻击给老象的痛苦，例如，这会更具传染性。那只古老的大象不时地猛扑，啄着老大象的鼻子，尝试了旧大象，以至于始终会感到不安...）身体上的伤害变得更重，他慢慢地向前延伸，但仍然坚持向前移动。

老大象再次穿过雪山，强风和大雪在吹来，使它发抖。没有食物可以填补您的饥饿，我已经很饿了。旧大象逐步持续存在并不容易（在这里我们可以描述旧大象的“不容易”。阶梯变得越来越慢。由于饥饿，他们每次迈出的次数都会左右摇晃。每次迈出时，他们每次迈出，似乎不再走路了，但是它不再努力前进，并迈出了另一个步骤……并使用它的想象力）。突然，老大象的眼睛模糊了，她掉进了雪地，再也没有站起来。

Lu老师评论：

本文“生命的尽头”具有良好的材料选择，好名字和动人的写作。它的语言也像一首诗一样流畅。这些是该组成的优点和亮点。一头具有崇高尊严的古老大象在生活的最后一部分中以困难和勇气走在生活的最后一部分。

老师只说了两件事：

1。大象群的集体坟墓称为“徐墓”。如果您不知道如何阅读，则可以检查字典。

2。这篇文章像一首诗一样精美。那么诗歌和故事有什么区别？首先，故事应该具有清晰的背景，开始，过程和结束，最好有一个“扭曲”情节，例如大象遇到了谁以及出发后发生了什么？您以后遇到了什么？所以呢？写出这些。第二点是细节，而不是一般。诗歌可以利用“艰辛”来总结一头古老的大象的状况，故事必须通过特定的事情来表达“困难”。当旧大象旧时，很难走路。一路上，您还将遇到一些动物的侵扰，这很困难。这已经足够困难了，但是您必须越过寒冷而饥饿的雪山，这更加困难……那些写这些并阅读您的文章的人会觉得这只老大象确实“并不容易”。