4月19日，2025年由农业和农村事务部教科书办公室主持的高等农业和林业学院教学改革和教科书的建设，由江西农业大学和中国农业出版社共同组织。来自教育部高等教育部，农业与农村事务部，江西省教育部的150多人，有40多个大学和中国农业新闻社参加了会议。

学校党委员会委员会院长 在开幕典礼上发表了演讲，介绍了学校的发展和建设，我们必须指出，我们必须遵守XI 对社会主义的指导，对中国的特征为新时代的社会主义特征，彻底实施了Xi 的重要构建，并建立了教育和科学的重要性。受试者与“四个新融合”的交集，与国家战略和工业需求紧密联系，深刻地融合了科学和技术领域以及专业内容，并将农业和林业才能与科学和技术素养以及充满家庭和国家的感受培养；进一步改善了协作创新机制，建立了一个开放的平台，该平台汇集了每个人的智慧，并聚集了各方的力量，促进了学校，学校和企业之间教科书的联合汇编，形成了教科书构造的新模式，并具有“互补的优势和独特的特征”，并建立了一个国家农业和森林农业和森林农业和森林的教科书构建社区。

中国农业出版社党委员会秘书刘·天金（Liu ）在2024年的教科书建设中介绍了中国农业出版社的主要工作，并表示，中国农业出版社将进一步关注大型意识形态和政治课程的教科书，并为大型教科书提供了关于大型农业和食品概念的教科书，并概念化了新的农业概念，并概念化了新的农业概念，该概念是农业概念，并构成了农业概念，并概念化了农业的概念，并将其开发。新农业科学的意识形态和政治课程的教科书；随着在“三个农村地区”领域建立独立的知识系统，并为核心提供顶级创新才能的种植，组织一流的写作团队，并计划和建立“中国系列”的“新农业科学教育”“中国”高级原始教科书；以教育的数字化转型以及数字和智能技术的应用作为机会，并尽一切努力促进数字教科书的构建，以支持范式的转型，以培训更高的农业和林业教育人才。

教育部高等教育部教育部教育部的干部 Yuan和农业与农村事务部教育，科学技术人才系的第一级研究员Wang Xin参加了会议并发表演讲。张元指出，要加快新的农业科学2.0建设的实施，加深了农业和林业教育的全面改革，并为建立一个强大的国家在教育和农业力量方面的建设，我们应该专注于五个任务，包括培养能够成为重要的耕种者，培养培养林业的大型培养的新农民，以培养最大的耕种，以培养最大的培养，并在培养领域，以培养最大的耕种，并培养林业的耕种。农业科学与技术的自力更生和自我完善，促进人工智能赋予农业和林业教育的能力，并加速了世界极为重要的高等农业和林业教育中心的建设。

王新指出，新的农业科学2.0的建设正在成为加深高等农业教育改革的关键工具。我们应该在加速新的农业科学专业的布局，促进学科和专业的跨整合，并加强科学和专业的涵义建设中，以提供支持新的农业和林业才能的支持，这些人能够在基层和培养基层的新农业和林业中提供支持，我们应该取得重要的突破。

会议邀请教育部课程教科书研究所副主任Zeng 提出主题报告“编辑教科书是一个很好的问题”，我们学校副校长Fan 给出了一份特别的报告，给了一项特殊的报告“塑造了道德教育的新模式，并培养了新的练习和促进农业的新使命，以促进农业的新使命，以推动农业的新使命，以推动农业的新任务，以推动农业的新任务，以进行农业的宣传和培养的新模式。江西农业大学。” At the , and from many such as , , A&F , and held in- and on such as new , , , , and and , and to the of and the of农业力量。

会议的重点是建立新的农业科学的目标和任务，并组织了各种农业大学，讨论和交换新的农业科学，农业和林业才能以及教科书的建设，这对于改善农业和林业人才人才培训的质量具有重要意义。在学校成立120周年之际，学校将执行培养道德和培养具有更高政治立场的人们的基本任务，进一步促进高质量的农业和林业教育的高质量发展，并为建设强大的教育国家和一个农业国家和农业国家和农业国家做出新的贡献！