10月31日，中国陶辛基学术会议“新时代职业教育中的道齐生活教育理论的转变和发展”在 和技术职业和技术学院举行，旨在深入探索Tao 的现代价值，以探索Tao 的职业教育思想的现代教育和进一步探索现代职业的方法，并进一步探索了现代职业和现代职业的经验。该会议由中国陶协会赞助，并由杭州科学技术学院，中国陶协会职业教育专业委员会，杭州陶辛基研究协会和“生活教育”杂志主持。

今年是陶希先生出生的130周年。他亲自指导并成立于1928年的千江省的武普通学校是杭州职业学院可以追溯到的重要教育来源之一。学校继承和倡导道奇的生活教育理论，促进了“世界各地的爱”的学校精神，并形成了独特的校园文化。

为了继承，研究和练习陶齐的教育思想，杭州科学技术职业学院建立了基于锡安省西安正常学校的前陶纪念堂的杭州陶兹辛基研究博物馆，并于2011年6月8日，2011年6月8日。上海，南京，安海和重庆被列为该国五个主要的陶器研究厅之一。它们是该国的第一个大规模研究厅，将展示和学术研究与学习陶辛奇的主题相结合。 2012年，它成为杭州的爱国教育基地。 2017年，它被建立为高等职业教育（Tao 教育思想）研究中心，这是杭州哲学和社会科学的关键研究基础。 2019年1月，它于2019年2月成为杭州杭州的传统教育基础，并于2020年10月成为中国联盟成员的传统教育基地。

为了进一步证明道奇的教育思想和精神的当代价值，杭州科学技术职业学院积极建立的特色校园文化，并为文化教育的力量提供全面的作用。 The , is and on the of 10 of , , and , with the of " both and , and ", "hard and hard, , and real" as the , " and , self- " as the , and " and , and and far-"作为学术风格，学校的所有老师和学生都高度认可。

Over the past 10 of the , and has to the of and , Tao 's life , on the goal of high- and , and , and a "four-four-" that both and , and , on-教学和校外练习，第一教室和“第二教室”。在“四个平等重点”系统中，首先强调了专业能力和专业品质的结合，这反映了道吉对所有人的教育思想的继承；第二个重点是陶齐（Tao ）整合教学的想法，强调基本理论和技术技能的同时培养，并强调了理论和高级职业教育实践的教学特征；第三个重点是实施陶史的社会思想，即将工业，教育以及学校实施合作的融合为起点，并建立社会教育和实践教育的社区；第四个侧重于陶史的生活，即教育思想，并强调主教室和广泛的“第二教室”（例如社区生活，校园生活和校外生活）之间相同的方向和共同利益和整合。学校在学校的所有工作的发展受到陶奇（Tao ）的生活教育思想的深刻影响和指导，并且最初也形成了具有切实风味的高级职业学校的特征。

2021年是中国职业教育的关键一年，以提高质量，改善卓越并寻求发展。今年4月，官长习近平对职业教育工作提出了重要指导，强调需要加速现代职业教育系统的建设，并培养更高质量的技术和熟练才能，熟练的工匠和工匠。总书记习近平的重要指示指出了提高新时代职业教育质量和效率的方向。在本学术研讨会上，专家和学者们分享了相关的前沿成就和深入思考。

中国中国陶协会前执行副总裁周周开教授兼博士主管中国师范大学教授兼博士主管，从全球角度来看，创造性转型，创新性发展与优秀传统文化的现代化之间的关系分析了陶兹的必要性和适用于现代教育及其在现代教育界的风格和现代教育理论的现代特征，并分析了现代态度的及其可行性 - “生活与实践教育”的概念。

, of the , of the " High Plan" , and of Sun Yat-sen , the in the new of and , core for , and , and took the " of the me to have a cup of tea" of and as an , and 分析了教学和教育人们的深刻含义，强调大学文化是大学的核心竞争力和大学凝聚力和吸引力的具体表现。

省省省党委员会联合前线工作部副主任，省中国中国职业教育学会的执行副主任王·利尤（Wang 道德和培养人。

Lu , vice of the Tao and of the of , the and of Tao 's , that the of the , out the and new, and , and , and , and the main and , and the 课程和基于项目的劳动技能结构，劳动内容的教育，实践操作的标准化以及结果评估的可视化。

中国陶协会副主席汤富隆（Tong ）表示，举办这个关于杭州科学与技术职业学院校园的论坛，该论坛以陶史先生的经营学校的精神是对陶齐先生对和的教育事业的贡献的最佳纪念。我们希望能够更好地实现未来职业教育的质量和出色发展，并培养满足我们社会需求的高质量技术和熟练才能。

杭州职业学院党委员会秘书Xie 介绍了Tao 的遗产和倡导，并有意识地利用生活教育的思想来指导学校人才培训计划，创新和企业家教育，校园教育，校园教育，教育和教育和教师教育和培训，并建立教育和培训，并建立了教育和培训。

近年来，杭州职业学院就陶齐的教育思想进行了许多讨论，该思想促进了新时代的职业教育理论和实践，促进了陶史的生活教育理论的持续探索，创新，转变和发展。这对于深入探索未来道齐职业教育思想的当代价值以及进一步探索建立具有汉语特征的现代职业教育系统的方法和途径至关重要。

（夏村）