小型室内独立游戏课程计划[第1条：室内游戏课程计划]小型游戏活动：智能游戏：请参阅谁识别快速目标：1知道自己的标记。

2.知道您喜欢干净和卫生。您可以使用自己的茶杯和毛巾1。1。儿童日常生活内容简介。

重点是告诉孩子们每天在幼儿园吃零食，吃和喝水。

2对您自己的照片进行介绍，然后将它们粘贴在毛巾架上。

3个孩子在自己的标记图片下挂一条毛巾。

4游戏：看看谁迅速认识到它，并分组进行以巩固他们对商标的理解。

查看相机上的相关单词。

每个人都坐在老师身上，共同说了孩子的歌曲：我有相机，我拍摄的照片真的很像您。

我给你拍照，立即给你。

老师展示了大字符卡，孩子用手拍照说：单击，然后在他的小字符卡中找到相应的单词卡并将其提起。

游戏反复进行。

桌面滚球目标：在桌子上练习滚球并发展手眼协调能力。

准备：三桌，一个大球。

并行排列三张桌子，两个孩子站在桌子的​​两端，一个孩子从桌子上滚动到相反的孩子。接收到球后，对面的孩子将球从桌子底下滚回去。

一个未接球或从桌子上滚下的球的蹒跚学步的蹒跚学步的蹒跚学步的蹒跚学步的蹒跚学步的蹒跚学步的蹒跚学步的蹒跚学步的蹒跚学步的蹒跚学步的幼儿将被幼儿的下一个取代。

游戏可以重复。

阅读书籍：培养孩子对阅读书籍的兴趣：几位老师介绍书籍和图片，与孩子分享故事内容，并适当添加情境表演。

运动游戏：小风车目标：1。学习正确的跑步姿势。

2.练习聆听信号并朝指定方向运行。

1。孩子们在场的一端连续站在一个持有一个小型风车的一端。

2。游戏开始，每个人都一起背诵童谣：小风车真是太有趣了。一旦我运行它，孩子就会遵循命令，将风车靠在指定的方向上，可以重复几次。

数学游戏：有趣的图形由圆，正方形和三角形分类。

1。显示由三种类型的图形制成的小房子，并将其命名。

2。老师将图形粘贴在黑板上，让孩子们从小盘子上拿出相同的黑板上的图形。

3。孩子应根据老师的说明依次在分类板上放置相应的图形。

4.检查孩子是否正确放置，并专注于为孩子犯更多错误的辅导。

手指游戏，将双手放在双腿上进行准备。然后，在背诵托儿所的押韵时，进行动作。一只小手伸出来，[抬起一只手]，一只小手也出来了（另一只手举起，双手的手掌彼此面对的手掌]在见面时大拇指点点头并点了点头。 [左手和右手的大拇指弯曲了两次]你好，你好[左手和右手的拇指一次弯曲一次]食指弯曲而弯曲。 [左手和右手的食指两次弯曲]你好，你好[左手和右手的食指一次是弯曲的]中指相遇并在头顶上，顶部是头部。 [The of the left and are bent four ] , [The of the left and are bent ] Ring meet and kiss face, kiss face [The left and are not rub the name ] , , , the meet, and hook them, and hook them [hide the left and and ] , [hide hook ] Tw​​o are home [two are再见]再见，[弯曲手指一次弯曲左手和右手]一只小手回家[一只手放在你的腿上]一只小手也回家了（将另一只手放在你的腿上]避孕套音乐目标：感知大小的准备：大小的准备：大约4倍，比老师的旧纸盒大约是一个。 2。老师演示了如何隐藏盒子。