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1。大学生安全教育经验模型学校是培养人们，社会知识和智慧的中心以及对国家发展的希望。但是，在学生生活的环境中，有许多不安全的危害，学生受伤事故经常发生，这不仅会给学生本身带来无法弥补的痛苦和损失，而且由于这引起的争议更加纠缠，而且经常带来巨大的麻烦。它甚至会影响正常的教育和教学。安全责任比太极山更重要。所有学校都将安全教育置于榜首。学校领导会议强调安全。老师在上课前，之中和下课后谈论安全。可以说，学校老师总是拧紧一连串的安全性。父母还提供许多指示。尽管如此，学生的安全意识仍然很弱，并且总是发生安全事故。为什么会发生这种情况？看过去的安全教育，大多数人都处于讲道的水平，总是说“不...”，“不

2。您必须……”，“不……”，“不……”和其他限制性语言。当大多数学生听到这样的话时，他们总是认为老师再次负责他们。他们总是会感到抵抗力，甚至将老师的话语视为在他们耳边的风中，创造出叛逆的心态，“我会尝试您不让您做的事情。”这通常是一半的努力，这是一个值得对学校提供有效的安全教育的话题。进行教育时，教师和学生之间的关系不是纪律与纪律之间的关系，但是朋友的关系，提醒和互相帮助的关系。

3。有亲和力，以便学生感到老师是一个值得信赖的朋友。当我教学生安全教育时，我总是问：“在放学和放学后，我们应该注意什么？” “如果我们不关注这些会发生什么？” “热时我们该怎么办？” “你在雷暴期间做什么？如果该方法不正确，会发生什么？”在面对老师提出的问题时，学生必须好像老师在问他们答案一样。他们感到一种亲密感。他们总是急于表达自己的意见和意见。这样，学生可以更好地记住安全知识，并知道如何正确地做到这一点。其次，安全教育的形式应多样化。在新的课程概念中，单调的讲道很无聊和无聊，这很容易使人们感到无聊和抵抗力。为什么在线游戏对学生如此吸引人？因为学生的好奇心很强，所以在线游戏非常有趣，可以满足他们的学习。

4。生命的要求。因此，安全教育的形式应多样化。我们应该让安全教育有趣，娱乐和沉浸式。我们可以使用演讲，游戏活动，知识比赛和其他运营商为学生提供生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学的最初至四年级，您可以使用讲故事，游戏，有趣的活动和其他形式来进行安全教育。这样，学生愿意接受它，他们的热情得到了极大的提高，他们对安全预防的认识也得到了增强。安全教育可以在语音，游戏活动和现场安全危害检查等学校中进行。安全知识演讲活动也是一项有效的教育活动。他们可以通过演讲者传达每个人的行为活动是危险的，在遇到危险时如何应对它们，如何避免危险等，这比老师的讲道更具说服力。通过游戏活动也是有效的安全教育方法之一。在游戏中，故意建立了一些危险的障碍，以使学生能够识别和消除它们，以实现向学生提供安全教育的目的。当然，如果条件允许，最好要求消防员去学校进行各种安全危害响应方法进行实地演习，以便学生更有可能接受安全知识，调节其安全行为，并提高和提高其安全意识。简而言之，在向学生提供安全教育时，他们应该愿意接受它，并通过各种游戏活动和其他有效的方法进行教育，以实现普及安全知识，规范安全行为并提高安全性意识的目的。第2页共2页