86.5％的中国小学和中学生拥有各种电子产品，68.1％的拥有智能手机，79.2％的人接触到互联网上，而45.2％的人在7-9岁时开始与互联网联系...中国青年研究中心发布的这套数据在2018年10月在2018年10月的“与日本的互联网相比，在日本的互联网上使用了“与日本的互联网”相比，这是'小学和中学生的智能手机。 2月22日，该中心发布了“针对小学和中学生及其父母在线游戏的认知和态度的研究”，重点是分析小学和中学生对在线游戏的认知，态度和行为。

“认知会影响态度，态度决定行为。”中国青年研究中心儿童研究所主任Sun 研究员Sun 认为，数据分析可以帮助我们正确理解在线游戏对小学和中学生的影响，发现游戏过度使用者的特征，从而为中小学生提供对策和建议，以使中学和中学生合理地和理性地进入互联网。

据报道，这项研究主要采用经验方法，通过目的抽样和随机抽样，在六个城市中的小学和中学生及其父母：北京，广州，，，，和被选为一对一的问卷。调查科目是从小学四年级到高中三年级的学生，并获得了3202份有效的问卷。

70％的学生认识到在线游戏的压力延误功能

尽管多达59.9％的小学和中学生认为“学生应该学习更多，在线学习更少”，但有73.8％的小学和中学生认识到互联网的学习功能，并相信“互联网可以学习很多新知识”，并且“冲浪互联网可以拓宽您的视野”。

年级比较表明，成绩越高，学生对在线游戏的态度越中立。 Sun 认为，随着年级的提高，学生的个性和认知继续成熟和发展，他们对互联网的看法逐渐变得客观和全面，并且他们也能够区分和抵制互联网的负面影响，并可以控制更多的游戏时间。为了防止儿童沉迷于互联网，低年级学生的父母会灌输互联网的更多负面影响，从而使低年级学生对互联网的看法更加负面和负面影响。

关于在线游戏的作用，有74.5％的学生认为在线游戏可以减轻压力，并认为他们可以提高反应能力（61.1％），行使他们的观察能力（58.5％），结交更多的朋友（55.7％），并学习更多知识（52.3％），所有这些知识（52.3％），所有这些都超过一半。在这方面，Sun 分析了这表明，这表明学生高度认识在线游戏的压力功能。学生在玩游戏时不想变得不好，也不想认真学习，而是要使用游戏来减轻学术负担，放松自己的情绪和缓解压力。此外，某些动作游戏需要完全集中和敏感的反应，因此他们还认为游戏具有行使反应能力和观察能力的功能。

同时，有40％至50％的小学和中学生认为在线游戏会影响工作和休息时间（55.7％），学习（53.3％），身体健康（46.5％），并且很容易获得不良信息（42.3％）。这表明学生可以看到在线游戏的好处，并实现在线游戏的缺点。但是，同意“在线游戏将导致暴力趋势”的刻板印象的人的比例为30％（30.9％）。

在对在线游戏的情感感知方面，多达91.6％的小学和中学生认为，在线游戏使他们的业余时间更加愉快，有87.0％的人认为他们可以认识到一些未知的世界，有85.6％的人认为他们的想法已经扩大了78.5％，78.5％的想法是77.3％，认为他们有更多的人可以通过在线游戏，并以77.3％的方式来控制自己，并且76％的人已经通过了76％的游戏，并且76.8 66.86.86 生活。最低的认识率是在线游戏“将精力带入我的幸福生活”，近70％（68.2％）。可以看出，总体而言，小学和中学生对在线游戏具有相对积极的情感理解。

男孩对在线游戏比女孩更积极

根据性别比较，有28.2％的男孩认为每个人都应该上网，而21.9％的女孩说男孩对互联网有更积极的了解，而女孩对互联网有更保守的理解。男孩更喜欢团队比赛，女孩更喜欢玩独立的在线游戏，男孩比女孩更关心通过互联网认可同伴的认可。 25.6％的男孩认为，如果他们不上网，他们的同龄人将不喜欢他们。态度相同的女孩比例为19.5％。

有趣的是，男孩更重视在线游戏。 66.9％的人认为在线游戏可以提高其反应能力，61.6％的人更喜欢结交更多的朋友，而79.0认为它可以缓解压力，这比具有相同态度的女孩高。女孩更加关注在线游戏的危害。在影响学习，影响身体健康和导致暴力的选择方面，女孩的比例高于男孩的比例，这意味着尽管男孩在游戏中具有收益感，但他们也可能忽略在线游戏对身体的负面影响。

就他们对在线游戏的感受而言，超过80％的男孩为自己的游戏技能（81.8％）感到自豪，感觉有能力（80.0％），并且体验了什么是投资（81.1％），这比拥有相同观点的女孩高得多。同时，相信在线游戏可以帮助他们找到了解他们的人（70.6％），共享幸福的朋友（84.0％）以及共享麻烦的朋友（78.1％）的男孩（78.1％）的比例也比女孩高10个百分点。这表明男孩在在线游戏中获得了很多情感支持，并且通过在线游戏与他人互动是男孩的重要收益。

在评估喜欢玩在线游戏的人时，同意这两个智能（32.2％）和更严格（39.2％）的男孩的比例比女孩高得多。同时，男孩比女孩对在线游戏的缺点有更全面的了解。他们认为，喜欢玩游戏的人的自我控制能力较差（34.0％），撤回更多（21.0％），不喜欢运动（29.1％），身体健康（24.1％）较差（24.1％），心理问题更高（21.1％），并且大多数成绩（25.5％）（25.5％），并且比例更高。