新闻网络新闻于5月19日，即广汉市现代课堂教学改革小学中国质量课程的最终展览和评估活动开始。来自全市地区联盟的14名参赛者使用相同的课程和不同的结构方法分为三组，并在实验小学（19届），第9位小学（第20届）和第4大小学（第21届）中举行。

在实验小学比赛中，比赛主题是三年级的文字“在牛肉的肚子里旅行”。六个参与的老师展示了他们的神奇力量，并展示了他们出色的现代课堂教学改革。

的大三学生Qiu 老师使用情感阅读来指导学生体验“绿头”和“红头”之间的深厚友谊，并利用阅读的概念而不是教学来贯穿整个教学过程。整个班级使用三种方法：说话，阅读和表演，以便学生可以体验童话的乐趣。

来自第二小学的老师PU 向指导学生独立学习。她的教学活动紧密关注文本的关键点和困难，并使用“从支持到释放”方法来鼓励学生积极学习，并充分反映其主导地位。

Ye Xiao的Ye Ting老师使用友好的对话吸引学生的注意。在教学过程中，她掌握了文本中的动作和语言，并带领学生体验了文本中两个字符的情感变化。

洪华学校的老师Liao Ting非常关注单词教学。在课堂开始时，要求学生以空白的方式显示“旅行”一词的写作，并介绍了三个单词“同意，一个骨滚，几乎“指导学生”来找到多音形角色。整个班级都是紧凑的，想法很清楚，学生们感到童话世界的魅力。

实验小学的老师王小里（Wang ）使用生动有趣的视频来展示文本对话，以激发学生对学习的兴趣，并使用科学的简短视频来帮助学生理解“反省”的含义。凭借其扎实的教学技巧，她带领学生参加了一次特殊的旅行。此外，王小利老师的黑板写作也是独一无二的。她使用简洁的示意图来帮助学生了解牛腹部“红头”的旅行路线。

来自小学的老师 通过介绍图片来缩小文本和学生之间的距离，并使用文本的主要内容填写空白，以帮助学生以初步的方式理解文本。

小学高质量的中文课程的精彩展览和评估活动充分展示了杰出教师的不同教学风格，使每个人都可以看到教学过程的多样性和创造力。其他老师应该学习更多，阅读更多，并更多地了解这些有效的教学方法，以提高其教学能力并促进个人成长。同时，在学习和参考的过程中，寻求共同点，同时保留差异，整合自己的经验和思考，积极地进行教学创新，并踏上自己的教学道路。

（广汗希克西亚提供的图片和文字）