将球吹入碗中

（补充2级和第3级）

1。游戏准备：几个乒乓球和几个米碗，然后在桌子上放半碗。

2.游戏方法：参加游戏的学生每个都有2个乒乓球，站在桌子末端，距离水碗1.5米，并使用反弹使球落入碗中。每个球都落入其中并得分1分。获胜者是获得更多分的获胜者。

3。游戏规则：（1）如果将桌面球反弹到碗中，则必须有效。 （2）每次都可以将球跳入水碗中。 （3）跳到桌子上超过2次，掉入水碗中是无效的，无法计数。

看看谁更快地“运行”

游戏的目的：改善学生的预测和适应性。

游戏方法：学生坐在前后的两个组中，每个人将橡皮大小相同的橡皮擦（或铅笔等）放在桌子边缘。在游戏开始时，两者使用“石头，剪刀，布”来确定第一步。获胜者将橡胶向前翻转一次，然后依次进行。优胜者将首先将橡皮擦转到对面的桌边缘。

游戏规则：

（1）每次获胜时，您只能将橡胶向前翻转一次，并且不要走得太多。

（2）不要故意摇晃游戏中的桌面以使对手的橡胶移动，否则将是失败的。

提示：此游戏也可以更改为“查看谁写得更快”，例如：规定“锻炼身体”，摇滚纸剪辑的赢家首先写下“ ”一词的首次笔触，然后继续摇摆纸剪辑器。获胜者写了一个中风，看看谁首先完成写作。要求您一次只能写一个中风，而不是更多。

抓住“鹅”

游戏的目的：提高学生做出准确判断和快速反应的能力。

游戏方法：学生坐在前后两个人的小组中，坐在桌子对面，并提前准备一个小的沙袋或乒乓球，以制作“掉落的鹅”。在游戏开始时，学生A一方面握住“鹅”，并在同一位置前举起它。学生B准备好后，A释放了“鹅”。 B迅速用手抓住它，当“鹅”掉到桌子上，然后交换时，用1分抓住了它。经过一定的次数，获胜者是更多的得分。

游戏规则：

（1）那些持有“鹅”的人必须等到另一方准备就绪才放开。

（2）在对方放开之前，必须将手放在他的身体一侧。他不得提前将他的手向另一方的手伸出并等待。 “鹰”落在桌子上后不得再次捕获，否则将是失败的。

暗示：

（1）掉落的“鹅”掉落物体的重量和大小可以由学生的年龄确定。

（2）该游戏也可以同时在双方进行。

（3）要降低声音，您可以提前将衣服或书籍放在桌面上。

看看谁反应迅速

游戏的目的：改善学生的快速响应和适应性。

游戏方法：学生坐在原始座位上，坐在一组垂直（或水平）行中。老师说，讲台上有一定的队列或体操运动，学生立即使用特定的响应手势来表达它。例如：从单臂直立的桌子上，您的手掌开始向前移动，手掌向左侧转动90度，表明向左转弯。将手掌转到右侧的90度意味着向右转；向内转动手，表明向后回滚；向外转动双手，表明向前滚动，等等。那些做错了动作或反应缓慢的人是失败和扣除1分，最后以最少的积分赢得了小组。

游戏规则：

（1）必须根据信号执行指定的动作。

（2）您只能用手执行相应的操作，并且在说话时不能做到，也不能互相提示。

提示：老师应根据学生的年龄特征选择信号和行动。

在河上捕捉一只“猪”

游戏的目的：使学生能够掌握深度吸入和均匀呼气的方法，提高学生的肺活量，并为在中学入学考试中测试肺活量的测试奠定基础。

游戏方法：学生坐在前后的两个组中，坐在桌子对面，从桌子的两侧（平行于边缘平行）拉直线5厘米。每个人都将方形橡皮擦（或铅笔等）放在靠近他身边的一条直线后面。在比赛开始时，他们两个轮流向前吹橡胶。橡胶越过相对线后，赢家是赢家。

游戏规则：

（1）在游戏中，每个人一次只能呼吸一次，中间不允许呼吸，否则将是无效的。

（2）在游戏中，您可以用手支撑桌子，但是桌子不得摇晃，也不要站起来，也不会发出声音，否则会失败。

提示：在此游戏中，无论打击数量如何，您也可以同时吹空气。将橡胶和其他物体吹过对面的直线的人将获胜。

照镜子

游戏的目的：锻炼学生的判断力和快速响应技能。

游戏方法：学生分别是两个人，彼此站立（或坐着）。一个人可以单手（双手），直接向上，直接向上，伸直的侧面，握住耳朵，触摸鼻子和指向嘴，而下肢仍在移动。另一个学生用它来做，好像他照镜子一样。如果出现问题，那将是失败。两个交换角色并继续。

游戏规则：

（1）在游戏中，双方都不得将其下肢移开或移动，并且他们不得触摸桌子，凳子并发出声音。否则，将一次扣除1点。比赛结束后，同伴将监督1分在上课后进行2次俯卧撑。

（2）注意与游戏中其他群体的距离，以避免相互影响。

（3）在比赛期间或庆祝胜利时，请尝试减少声音，不要踩踏或高五，否则每次上课时，您都会被罚款2个俯卧撑。

提示：这个游戏可以在多个人中执行，或者老师可以在讲台上进行动作，整个班级可以用作“镜子”。

气球吹竞赛

每个团队有5人，分为两个团队，分为两个半。在游戏开始时，组织者将球扔到了进攻方面。侧一起工作，将气球吹到对手的场上。气球被吹到对手的田野后，对手将共同努力，将气球向后吹回去。如果气球落在对手的场上，原始一侧将获得1分，而将首先获得5分，然后双方将在继续前进。

暴徒的后面

两个人坐着或站着，a的手掌朝下，放在B的手掌上，B的手掌翻转并撞到了A的手背。如果B旋转他的手掌，没有撞到A手的后部，那是一个失败，双方交换。如果B触及A手背面的任何位置，那就是胜利，可以继续比赛。

手指位置

玩家将食指指向鼻子的尖端。在游戏开始时，组织者会发布密码，例如“眼”，“眼”，“眼”，“头发”，“嘴”等。当听到密码时，玩家应立即指向该部分。

打鼓以通过花

在教室里，整个班级又坐着。选择一个将鼓放在讲台前的人，握住鼓椎骨，然后用手帕遮住眼睛。第一个座位上的玩家握着一朵花。游戏开始了，蒙住眼睛的男人击败了鼓，花朵从第一个座位顺序通过。在花卉转移过程中，鼓手停止随意击打鼓，无论他手中的人都会执行一个小节目。

笑

玩家面对面或站在两排。游戏开始。第一排开始笑2秒钟，然后用手抓住“微笑”，立即举起脸，然后将“微笑”扔到对手的脸上。收到“笑”的玩家必须立即笑，然后抓住“笑”，然后将其扔给对面的第二个人。根据这种方法，将“笑声”传递到行的尽头。

更快地通过

第一排座位上的球员准备将球放在胸前。发出订单后，将球上传到后面的人，然后按顺序传递到末尾。首先通过的小组是赢家。

触摸球

整个班级分为几个组（每组适合7-8人）。这个小组的学生可以在运动中自由选择任何类型的“球”作为自己的名字，例如排球，篮球，投篮等等，但他们不能选择重复。然后，这个小组的学生首先使用自己的球触摸其他学生的球（触摸球必须是该小组的球）。例如，这个小组的学生开始说“篮球触球”排球，然后依次重复。