幼儿园小课“我喜欢”课程计划系列

作为一名出色的教师，通常要求您编写课程计划。课程计划是教授可以有效提高教学效率的蓝图。那么什么样的课程计划好？以下是编辑仔细编写的幼儿园课程中的“我喜欢”的课程计划。欢迎阅读，希望您喜欢它。

幼儿园小课“我喜欢”课程计划系列1

活动目标

1。练习跳跃运动并发展腿部力量。

2。喜欢参加活动并体验同伴之间的游戏乐趣。

事件准备

地板垫，动物头像徽章，PPT

活动过程

1。热身活动

音乐之前准备音乐。

2。回忆故事，继续故事并学习跳跃的动作

1。显示“我喜欢跳跃”一书的封面，并与孩子们一起回顾故事内容。

2。继续这个故事，小袋鼠和小青蛙跳跃比赛，并学习跳跃运动。老师和孩子们以不同的角色竞争，这讲述了运动的关键点，并参加了孩子们之间的跳跃比赛。

3。游戏

1。游戏简介

“老师刚接到一个电话。大象叔叔很遗憾地哭了。他说，他送给孩子的礼物被大狼夺走了。你能帮爷爷大象把礼物带回来吗？”

规则：前进时，您必须连续站立并在遇到障碍（可选技能）时使用自己的技能。

2。比赛的第一轮，即旅途的前半部分，没有任何障碍，请要求孩子们自由地向前跳。

3。在比赛的第二轮中，在旅程的后半部分设置了障碍，引导孩子们跳过鲜花，越过河流，最后拿回了礼物。

4。放松活动

哇，袋鼠和小青蛙今天表现出色。我们得到了大象叔叔为孩子们准备的礼物。我们很高兴。让我们用自己的礼物分享幸福！音乐和活动结束。

幼儿园小班“我喜欢”课程计划系列2

活动目标：

1。观察并阅读图片，了解小米喜欢做什么，并感受到小米的无辜和活泼的生活。

2。愿意使用动作和语言表达图片的内容，并尝试使用“我使用...”的句子结构来告诉。

3。我喜欢和我的同伴一起阅读书籍，并体验集体阅读的乐趣。

活动准备：图画书PPT（演示）

活动过程：

1。了解书中的主要角色，并猜猜小米喜欢做什么

T ：（显示“小包”图片）今天，老师邀请了一个新朋友看看它是谁。

T：这是一个袋装，它有一个名为的好名字，请对此打招呼。

T：小袋子看起来像什么？感觉如何？你怎么看？它如何放手？让我们一起制作小袋子。

T：麻袋很可爱，喜欢做很多事情。猜测：它会做什么？您喜欢玩什么游戏？ （孩子们的猜测）

2。首次阅读，了解并表达小袋子的内容，玩泥，躺在我母亲的怀里等。

1。阅读屏幕1：运行

T：谁在跑步？

S：小袋子正在运行。

T：还有谁在运行。

S：考拉熊，乌龟，青蛙，小昆虫。

T：他们都在运行。谁在前面跑步？看起来像什么？

T：是的，小袋子在前面运行。它抬起头，推着胸部，跑到前面，看上去很傲慢。让我们了解它的运行方式。

老师和儿童（摘要）：小宝贝喜欢和好朋友一起奔跑。与之一起奔跑的好朋友包括虫子，考拉熊，海龟和青蛙。

2。阅读场景2：假装是鬼脸

T：你为什么笑？袋子在做什么？

S：伸出舌头，推鼻子，做脸...

T：是的，小袋子特别调皮。它正在伸出舌头，推鼻子并拉开耳朵。让我们学习并向您旁边的孩子们展示，好吗？

老师和孩子（摘要）：小米喜欢做面孔，伸出舌头，推鼻子并拉耳朵，这真的很有趣。

3.阅读屏幕三：玩泥浆

T：您在小袋子里玩什么？

S：玩泥。

T：小袋子上的泥浆在哪里？

S：头上有泥浆，手上的泥浆，肚子上有泥浆。

（老师使用动作提示）

T：小青蛙在做什么？小兔子有什么？

T：玩泥浆时感觉如何？你怎么看？

T：让我们了解小袋子的外观。

老师和儿童（摘要）：小米喜欢玩泥，头，胃和脚都充满了泥浆，所以我很开心。

4：阅读屏幕4：假装是一棵大树

T：小动物在做什么？

S：小兔子在跳跃，小乌龟正在爬行...

T：小袋子在做什么？当它固定叶子而不移动时，它会是什么样？

T：让我们了解小袋子的外观。

老师和儿童（摘要）：小袋子喜欢变成一棵大树，一动不动。

5：阅读屏幕5：隐藏并寻求

T：小袋子在做什么？ （老师用他的动作表明小袋子正在缩小球。）

T：谁隐藏了自己？谁在寻找它？

老师和儿童（摘要）：小袋子喜欢做捉迷藏，将自己缩成一球，以便每个人都找不到它。

T：现在请制作小袋子然后躲起来。老师来搜索。

6。阅读屏幕6：回家

T：玩了一天后，小动物回家了。睡在门口等小袋子？

T：我妈妈看到小拜拜时感觉如何？小米看到母亲时感觉如何？你怎么知道？

7。阅读屏幕7：睡觉

T：天黑了，月亮即将出来，袋子即将上床睡觉。谁抱着袋子？

T：躺在我母亲的怀里感觉如何？ （老师和幼儿园说：“小巴巴巴喜欢在我母亲的怀里睡觉，这是温暖而舒适的。”

3。完整阅读

1。用音乐的声音全部观看PPT，再次感受图画书的内容，并感受到语言的美丽。

2。老师和孩子一起阅读PPT并表达屏幕的内容。

T：喜欢玩这么多有趣的游戏，让我们一起看看并谈论它。

4。使用“我喜欢”的句子模式与生活经验一起讲述。

T：小米喜欢玩耍和做很多事情。孩子们，你想做什么？ （从幼儿讲述的活动中选择他们最喜欢的游戏）