一、“行知书院”设立背景

陶行知是我国近代最为伟大的教育家。他从传统教育迈向现代教育，还以现代教育推动了中国的现代化进程，是先行者。在中国以及世界教育史上，陶行知的教育思想、理论和实践都有着重要的承前启后以及继往开来的作用。七十年前，毛泽东同志将陶行知先生称作“伟大的人民教育家”。2014 年教师节时，国家领导人视察北师大。在这次重要讲话中，有三处直接引用了陶行知的语录。这体现了对陶行知教育思想的重视和传承。

“立德树人”“弘扬传统文化”“发展核心素养”等教育主张逐渐深入人心，我国教育正朝着越来越好的方向发展。然而，功利思想和应试之风在社会上依旧十分盛行。亟需大力推广陶行知先生的教育主张，即“教人求真”“学做真人”“教学做合一”。通过推广这一主张，能够改变教育生态，让教育既尊重传统，又回归本真，还能朝向未来，从而使教育的精神面相焕然一新。

研究院成立之后，一直致力于“立德树人”。明确了自身定位，是以研究陶行知教育思想、践行陶行知教育理念为基础。要做“知行合一”和“致良知”的“适合”教育。计划在引领众多学校、校长和教师学陶、师陶、研陶、践陶等各个方面，去传播最先进的教育理念、最前沿的教学思想以及最科学的教学法。而这一切都是为了设立专业教育服务机构。

但是，行知教育由于缺乏实体学校和教育机构的支撑，其影响力和辐射面受到了限制。所以，我们提出要设立“行知书院”，通过构建行知教育社区，举办行知教育实验学校，开拓校长、教师、家长及学生的培训业务，开展能够“致良知”的真教育，以促进全社会学陶、师陶的良好局面。

二、行知书院的基本功能

推广行知教育理念：将陶行知先生“教人求真”的教育主张发扬光大，让教育尊重传统；将“学做真人”的教育主张发扬光大，使教育回归本真；将“教学做合一”的教育主张发扬光大，让教育朝向未来。

构建人才服务体系：广泛吸纳业内的精英人士，将行知教育的真思想予以继承和发扬，并且运用开拓创新的思维，切实做好学术研讨以及成果转化的工作，从而为全国各级各类的一线学校提供良好的服务。

实践传统文化课程，要将中华优秀传统文化全方位融入学生的各个教育环节，包括思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育以及社会实践教育等，以此来构建中华文化的课程和教材体系。

构建行知教育社区，为学校、学生和家长提供全方位的教育辅助服务。具体构建起四大体系：其一，有便捷温馨的生活服务体系；其二，有寓教于乐的课外辅导体系；其三，有关注“全人”的素质提升体系；其四，有专业新颖的家长培训体系。

开拓行知培训业务，包括开拓校长培训业务、开拓教师培训业务、开拓家长培训业务以及开拓学生培训业务。要做能够“致良知”的真教育，以此促进全社会形成学陶、师陶的良好局面。

在整合现有的“学陶”示范校之后，于全国重点区域以及重点学校开办直营样板校和学陶实验校，以此来发挥学陶、师陶、研陶、践陶实验的引领作用和示范作用。

“行知书院”欢迎广大有志之士的加入！