【精华】学习的作文汇总五篇

在学习、工作以及生活里，大家肯定都接触过作文。借助作文，我们能够将那些零散的思想汇聚到一起。倘若你对作文感到束手无策呢？下面是小编为大家搜集的关于学习的作文共 5 篇，希望能对大家有所帮助。

学习的作文 篇1

人的一生存在诸多困境。有学习方面的困境，有家庭生活中的困境，还有社会环境带来的困境。每当想到困境，我便会想起陆游的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。每个人都有自己的困境，我也不例外，其中就有学习的困境。

我的困境是学习写作文时的困境。以前写作文，看到题目后，咬着笔头半天也想不出要写什么，即便写出来了，也只是一篇流水账，没有一处优秀的地方。因此，妈妈为提升我的写作水平，给我买了很多作文书让我看，但看了很多后，写出来依然不行。于是妈妈亲自出马教我成语、好句以及文章的结构等，可我什么都没听进去，根本不知道她在说什么，所以写起文章还是不知道该写什么。后来，不知她从哪里弄来一个名师网上指导，我听得很认真，妈妈也很高兴，她觉得只要小孩子有兴趣爱好就一定能学会。果然，我的作文提升了一点，至少有了头绪，不再是流水账了，作文有进步，妈妈就高兴，我自己也非常开心。

只要坚持，相信自己，就能走出学习困难，幸福就在眼前，正如王安石所说：青山缭绕，仿佛无路可走，忽然间却看到众多船只隐隐约约地出现。

学习的作文 篇2

学习是个艰苦的过程。在这个过程中，我们或多或少会尝到学习带给我们的各种滋味。学习就像逆水行舟，不是前进就是后退。

面对突然袭来的考试成绩，我们深切感受到成绩一落千丈的辛酸。然而，所有的辛酸和伤痛都不会持续超过二十四小时。在老师的良言教导下，我们重新振作精神，意气风发。基础扎实的同学立下了力争上游的雄心壮志。基础一般的同学开始努力，他们埋头苦读，凭借以不变应万变的学习思维方式奋发图强，从而赢得了下一次的金榜题名。我基础平平，考试名落孙山时，会忧伤连连，甚至无法自拔。我觉得学习要历经酸甜苦辣，只有受到刺激，才会有潜意识的爆发。然而，学习不仅有酸甜苦辣，还有苦中作乐的雅趣。学习是一个享受的过程。你能学到知识，体会到其中的奥秘，感悟到深刻的道理，明白许多事理。你看名人传记、小说等，能感受名人的成功事迹，了解小说中主人公的生活经历，这些会给你内心极大的震撼。它既让你增长课外知识，又让你了解到天外有天的大千世界，让你有身临其境的感觉，学习能让你终身受益。在我的记忆中，小学是我最为美好的学习时光。那里有着让我值得回味的美好回忆。小学时的我快乐地学习着，课堂上老师认真地讲课，然而其他同学却说老师讲的东西很枯燥，他们根本听不进去。但我却不这样认为，我听得津津有味且心领神会。不管是什么难题，我都能够轻松解决。尤其是语文，我对语文那叫一个热爱。

记得有一回，老师布置了一篇作文，要求在两节课内完成 600 字，若完不成就不能回家。听到这个要求，同学们都慌了神。有的同学东瞧瞧西看看，有的则大声吵闹，还说不会写，别逼他们之类的话。我看到他们绞尽脑汁却无从下笔的样子，心里直捏把汗。接着，我便快速地写完了作文。我拿着即兴发挥的作文，心情激动。我走到老师面前，骄傲地说：“老师，我要交卷了。”老师很惊讶，同学们看着我上去的那一刻也都惊呆了。老师向同学们宣布，小龙同学的这篇佳作非常好，并且在短短十分钟内就完成了。日后老师会复印出来，让同学们当作范文抄写。你们要向他学习。你们听到了吗？台下顿时响起了一片雷鸣般的掌声。这让我非常高兴，心里就像吃了蜂蜜一样甜。接下来的时间，同学们在忙着写作文。而我呢，独自在看小说。我手中拿着心爱的《三国演义》，那书让我爱不释手。我开始如饥似渴地读起来，全身心地投入到小说的故事情节中，以至于下课了都没察觉。同学们问我怎么写作文，我毫无反应。直到同学打了我一下，我才如梦初醒般回过神来。写什么呢？是作文呀！小武露出一副很生气的样子，咬牙切齿地说：“我都已经叫了你三声啦！”我立刻就想到了一个例子：“刘备不也是要多次去拜访诸葛亮，就像三顾茅庐那样去叫他吗？”他被我气得都快有想死的心了。他不知道谁是诸葛亮呀！我说：“好啦好啦，我错啦。”写作文呢，就是要多读些书，这样下笔就会如有神助。简单来讲，就是要细心去观察生活，发现问题，通过小的事情展现大的道理……我跟他滔滔不绝地解说着，他却听得糊里糊涂，最后带着怨气离开了。我依旧一如既往地低着头看书，看得好像都入了迷。

我没有关注周围的世界。突然，我的肌肤被拍了一下，我再次清醒过来。看到老师的一只手按在我的肩膀上，他的目光炯炯有神。我看着老师异样的目光，内心顿时感到恐惧，忐忑不安，害怕老师把我的书收走。老师嘴角微微上扬，说：“你可以回家去了。”我松了一口气，刚才我紧张得就像见到了鬼一样，听他这么说，我一下子明白了。原来只有我达到了老师的要求。我很激动，立刻合上书，站起身来，说道：“老师我爱你。刚才我以为还有一节课呢，没想到这么快就放学了，谢谢老师的提醒，老师再见。”接着，我兴高采烈地走出了教室，同学们用羡慕的目光一直送着我，直到我完全消失不见。或许美好的回忆总是短暂的，但它毕竟是回忆，值得珍藏。小学的美好学习时光转瞬即逝，我顺利考上了初中。上初中后，我骄傲自大的本性依旧未改。我明白在重点班这样好的环境中学习没有压力。有同学提醒我，他说考上重点学校重点班不一定就能继续考上高中，关键在于要靠自己的努力。我狂妄地将他的话当作耳边风，左耳进右耳出。我自以为自己在小学有了一点基础，就开始变得不学无术。

课堂上，老师在认真地授课，而我却狂妄得对老师的授课视而不见、听而不闻。下课之后，我和同学们一起在欢声笑语中度过。我大部分时间都在看小说，根本没有投入到老师的教学之中。我还看了一些科幻小说和恐怖小说，根本没有做过练习题。全班就我的课本是最新的，并且还散发出新纸的味道。我不断地堕落下去，陷入了无法自拔的境地。期末考试时，其他同学声名远扬，而我却落第了。老师狠狠地将我调到了普通班。我被调到普通班后，心中忧愁不断，我在班上成了一个与众不同的学生，也成了他们嘲讽的对象。我每天都身处一张张陌生的面孔之中，学习和生活都十分艰难。班里的教室学风与我以前的班级相比，差异极大。课堂上，同学吵闹声震天，比菜市场还要喧闹数百倍，两者简直是一个在天上，一个在地上。环境卫生也糟糕透顶，垃圾成堆却无人理会，人一走过去，地上的苍蝇就漫天飞舞。而以前我的班级，说起学风那可是当之无愧，早中午的读书声朗朗动听，十分悦耳。环境卫生非常干净，地上和天花板上都看不到柔软的灰尘。我感到十分后悔，后悔失去了老师和同学，也后悔失去了教室和宿舍。我更后悔的是我失去的学习环境。鱼儿失去水就会窒息而亡，而我失去学习的机会比死还要难受啊！回到宿舍后，我遭到了众多宿友的冷嘲热讽，一声声“他是重点班被踢到我们班的”话语在我的耳膜中不断振动，我在忍受着屈辱。然而，又有一句拐弯抹角的话语传入我的耳膜：“重点班下来又怎样，还不是和我们一样垃圾。”我再也无法忍受，无需继续忍耐了。我就像一个即将爆炸的气球，随时都可能面临危险。我下定决心，一定要努力学习。我要奋起，要走出属于自己的道路。从那时候开始，我每天都起得很早，睡得很晚，心里一直想着一定要努力学习，因为学习才是我的出路，我不会跟着他们过着游戏般的生活，虚度自己的青春岁月。

每当我走过校园的古道，看着两旁大树的落叶纷飞。一股忧伤的暖流在我体内悄然产生。我不知道树叶的离开，是狂风的追求，还是大树未曾挽留。我也不知道，是老师的放弃，还是我不懂得失去后才懂得珍惜。当我走到食堂准备排队打饭时，普通班的学生表现得就像没吃过饭一样，他们毫无顾忌地插队，去和小学弟、学妹们争抢食物。我心里特别堵：“我不是故意要诋毁他们，他们并非是要饭的乞丐。就算是真正的要饭乞丐，也不会像他们这样出现暴力插队这种违规违法的行为。”我回忆起以前我们班排队打饭的情景，那情景清晰且逼真，就好像昨天才发生过一样，真的很美。午休时，我回到教室，一股浓浓的烟味扑面而来。我瞪大眼睛看着，但没有理会，因为我明白，我的目标是学习，而不是去管闲事。他们午休时，有的吸烟，有的吵闹。我看着辅导书，回忆起昔日我们班那个安静得连蚊子叫声都听不到的文明宿舍。经过对比形成反差后，我觉得没有再比较下去的必要了，再比根本没法比。我不断看书，以此来填补我失衡的心灵。一个午休没睡的我，累得像个脱了线的木偶，动弹不得，酸痛不已，大熊猫眼在我的轮廓上清晰可见。但是，为了学习，我毅然决然地爬起身来。穿好鞋子后，我在通往教学楼的路上摇摇晃晃地走着。一个熟悉的脸庞，她对我吐出一声问候：“小龙，你怎么样了，还好吧？”我轻拍了两下胸膛说：“我还好。”尽管我内心很不好，但为了不让别人担心我，我能够忍受。一回到教室，我毫不犹豫地拿出天文地理英及数理化生。

我开始研读天文地理，时常要与英语的 ABCD 打交道，还要和数理化进行题海方面的较量。数理的函数会让我叹息，物理的声、光、电、力会让我折服，化学的肥皂反应会让我叹服。我认为有必要学好数理化，这样走遍天下都不会害怕。我认为仅学好这些是远远不够的。我认真地学习生物的人与自然这门学科，还从英语的音标开始慢慢学习，从而打破了以往看英语如同看天书般的局面。我也在不断强化我的语文，通过我的钢笔，在书本上留下了不可磨灭的痕迹。晚上，我一回到宿舍，就用被子把自己包裹起来，接着打开我的小台灯，它就像个灯笼一样，只是因为被子较厚。灯光弱，毫无察觉罢了。我在被子下挑着灯夜读。我做题时，头晕眼花，四肢酸痛，疲惫至极。睡意一次次袭来，却都被我强行阻挡。有时，我累得眼睛紧闭，身体倒下，但我仍未认输。我的肢体虽累得要命，可学习的心从未死去。我的大脑虽快控制不住，仿佛再累就要火山爆发，可那颗学习之心依然义无反顾地跳动着。三更半夜我仍在学习。我能听到鸡的叫声，也能听到同学们的呼噜声。这让我有种感叹时光易逝的冲动。我时常想着，人生在世何必久睡，死后自然可以长眠。想着想着，我变得精神起来，五更已经过去。我的手电筒光芒变得暗淡，我的辅导书变得十分单薄，这是我一夜未睡的成果啊！它竟然对我露出冷笑，仿佛在说：“有本事就再把我翻厚看看？”我还是按照书的意愿，来来回回地翻看着。

我深感疲惫：“小龙，你打破了生物钟，你赢了。”此时学校校钟敲响，我笑了笑，觉得没什么大不了，然后关灯、合书，接着起床整理，再吃早餐，之后去教室学习。我的学习生活日复一日地循环着，直到期末考试，我考上了全年级前十名。我的成绩非常惊人，这引起了校长的重视和老师的刮目相看。在最后一个学期，因为成绩突出，校长和老师决定把我拉回重点班进行培养。我接到这个通知后，特别高兴，我终于能够走出普通班了，走出那个让我被冷嘲热讽的地方，走出属于我自己的道路。我回到了之前的班级；我回到了期望居住的文明宿舍；我回到了那温暖的学习环境之中。我的努力与辛苦的付出终未白费，老师和同学对我愈发关心了，我不再是那个遭受冷嘲热讽的另类之人，我的学习生活变得更加丰富多彩了。中考时，因发挥失常，我未能考入市重点高中，仅考上了县重点高中。我很遗憾，但也很知足。因为我曾经努力过，付出过，觉得这是值得的。我的学习生活在此告一段落，往后的学习还需我去面对。学习是一个酸甜苦辣的过程，我认为面对学习，就应该活到老，学到老。

学习的作文 篇3

首先，要热爱语文这门课程。多读是学好语文的重要元素之一，多看也是学好语文的重要元素之一，多写同样是学好语文的重要元素之一。

要多看课外书籍，多看可以让我们学习别人的优点，同时还能丰富自己的词汇度，这样在词语接龙时就不会觉得自己脑子里空空如也了。

多读课文，能够巩固自己学习的知识，还能从课文中明白其中心，这对掌握课文很有力。

写字很重要，我们的字写得好不好并非天生，而是靠自身的认识逐渐形成的，进而产生感情，形成浓厚兴趣，以此激发练字的动机。若不这样，刻意练字只是勉强应付，写出的字必然笔力浮滑、结构松散、进步缓慢，这样又会反过来影响写字的兴趣。俗话说“字无百日工”。练字与意志和品质存在关联。倘若无法做到“忙里偷闲，持之以恒”，那么练字就会成为一句空话。同时，在练字过程中还需注意坐姿，要做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”。

等把想到的写完后又不知道该写什么，就不能乱写一篇，草草完事。下笔时需考虑写些什么，然后把平时积累的好词佳句用在恰当之处，还要注意结尾与开头是否相互呼应，以及写作顺序是否合理，不能这一段用时间顺序写而那一段用空间顺序写，否则会感觉不和谐。作文并非短时间就能写好，正如俗话说“冰冻三尺非一日之寒”。爱因斯坦曾说：“只有热爱才是最好的老师。”我们要热爱写作，要主动去想把作文写好，只有这样，作文才能够被写好。

我们学习语文其实是很快乐的。只要你热爱语文，并且主动想要把语文学好，那么我们学习语文就会变得很轻松。

学习的作文 篇4

今天是 3 月 5 日。3 月 5 日是学习雷锋做好事的日子。同学们都在开开心心地为人民服务。

今天下午，第一节课是数学。老师出了几道题，让我们做，这就当作考试。第二节课是省情。老师教我们如何防电、如何防水、如何防火、如何防盗。下课铃响后，语文老师来了，他说：“各项作业没完成的，赶紧抓紧时间写。”

过了一会儿，上课铃声“叮铃铃”“叮铃铃”地响起了。老师让我们去楼下站队，要求做到快和静。5 分钟后，我们都来到了校园。接着，校长说：“四（二）班、四（三）班、四（四）班去校外的那个小花园捡垃圾。”四（一）班在校园内的小花园捡垃圾。校长话音刚落，语文老师便开始分队。过了 5 分钟，同学们开始捡垃圾。我们队的队员走进小花园一看，异口同声地说：“小花园真脏啊，让我们来把它清理干净吧！”同学们在玩的同时进行捡垃圾的动作。到最后，我们成功捡了一大袋子垃圾。下课铃响起时，同学们个个满头大汗。之后，我们又按照顺序回到了教室。

就这一小小的`举动，让我感到了雷锋的艰辛！

学习的作文 篇5

我用两个星期读完了一本书，这本书名为《学习雷锋好榜样》。它是一本小学生读本，作者是李文道，于 20xx 年 8 月由北京青年出版社出版。

无数的雷锋传人，他们将“雷锋精神”代代相传。

少年行，国则兴；少年强，国则强。青少年学生乃祖国之未来，亦为民族之希望。读了《学习雷锋好榜样》后，我懂得了做人需勤俭节约。雷锋曾说：“不经风雨，难以长成大树；不经百炼，难以成为钢铁。”遇到困难要艰苦奋斗，不能退缩，要知难而进；他人遇困难，我们应全心全意、无私地帮助；要做一颗不起眼却重要的螺丝钉；钉子有挤劲和钻劲，学习上也要提倡这种精神，善于挤和善于钻；俗话说：力量从团结来，智慧从劳动来。行动源自思想，荣誉源于集体。我需在集体中与他人和谐共处，相互帮助。

雷锋曾说：“世界上最为光荣的事情是劳动。世界上最为体面的人是劳动者。”我必定要成为一个劳动者，去帮助大家进行劳动。我要始终保持谦逊，不骄傲自满，不急躁冒进，持续朝着人生的目标不断迈进。