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我一直在谈论帮助教师提高自己的地位并提高工资这么多年，但这并不令人满意。

老实说，在一次交易中，这笔钱确实比过去更多。在1980年代，有数十美元，但现在有数千美元，我更加快乐。

但是水平比较呢？

自1990年代以来，“强制性教育教师的平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平”，尚未实现。环顾四周，教师的地位和收入仍然远低于公务员的地位和收入。对于许多人来说，看到老师奔向公务员，但没有公务员来到老师仍然是正常的行动。

比较了这一点后，我的心变得寒冷。

而且，因为我已经等了很长时间了，并且期待它很高，所以我感到更加失望。因此，每次我听到薪水增加的消息时，许多老师都会习惯地来叹息：“这再次是空调！”

但是今年，情况与过去不同，它绝不应该是空调。

首先，自去年下半年以来，州议会和教育部多次提到了义务教育教师的薪水收入问题，并明确表示，今年应该将其视为重要任务。单词非常确定，而不是“需要上升”或“可以上升”，而是“必须上升”。

过去，我们从未见过这个措辞。

教育部实际上考虑了每个人的担忧。

因此，就在昨天，教育部的最新消息从7月1日开始，国务院教育监督委员会办公室开设了一个报告平台，以报告强制性教育教师的平均工资收入水平不低于平均水平。 官方帐户上的当地公务员的薪水收入水平。

如果在任何情况下，强制性教育教师的工资是欠款，而学校中强制性教育教师的平均工资收入水平低于当地公务员的平均工资收入水平，则可以以您的真实姓名进行报告。国务院教育监督委员会办公室将总结并组织带有实际名称报告的线索，并敦促相关地区核实和处理它们。会员将被派去监督重要的问题线索，这些线索由义务教育老师强烈反映。验证后，更典型的问题将公开暴露。

在这方面，网民表达了他们的意见。直接进行“开放和秘密调查”将是很棒的。他们应该直接攻击一线老师的场景，秘密拜访他们，聆听他们的真实情况，并检查他们多年来的真实收入。不是好吃吗？

但是，一些网民也反对这一点：“上面有一些政策，以及从下面的对策”，这将使某些地方的行为很难理解？ “留手”处理检查？还是“保持双手”？

好吧，这些网民不知道他们在反驳什么？教育部显然开放了一个报告渠道。基层老师，如果您觉得自己多年来一直受到委屈，而平均薪水收入不如公务员高，那么您可以直接通过报告渠道（平台）进行报告。

当然，还应提醒老师：您不能盲目，错误或夸张地报告。

因为这是一个名称的报告系统，一旦找到虚假或夸张的报告行为，可能会给您的教学职业带来不必要的麻烦。我明白，我不会在这里列出它。

关于真名报告，一些老师不高兴吗？为什么？

老师如何报告不公平的薪水和福利？ 2分要注意

1。在向教育部报告之前，请准备以下材料：报告事项，本地处理意见，您的姓名和ID号。报告后，请保持手机打开，以便随后的调查和实施。

2。有人会邀请您在报告后喝茶吗？如果是这样，我该怎么办？您是否考虑过出路？教师应该如何保护其合法权利和利益？学会使用“教师法”和其他事物来保护自己的利益。

编辑说：实际上，我认为应该撤销责任，即当地教育部门甚至学校“证明他们的无罪”，并向教育部报告教师的薪水。教育部将向当地公务员的薪水进行教师的薪水。通过比较，您可以找出教师的薪水是否低于公务员的薪水。这可以消除在报告信息并进行报复后泄露教师的风险，并有效消除举报人的担忧。

要注意的另一件事是，“教师的平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平”的说法实际上缺少该文本。是的，基本工资的平均水平与主要市场相同，但是在计数时，非工资收入（例如效率目标奖金）却大不相同。呵呵，在某些地方拥有财务权力的公务员一直在为自己创造利润很聪明。

在安心的时候成为一名基层老师是一种奢侈吗？

近年来，基层老师打电话：我们只想安心上课。什么时候希望这是一种奢侈品？

许多一线老师报告说，老师的工作和许多线索都复杂，并且使用越来越少的时间用于教学，因此教学工作有从主要工作转变为辅助工作的风险。

在这方面，网民总结了以下问题：

1。老师承担了太多的社会责任和社会工作，这影响了主要的教学业务；

2。学校管理的形式主义和官僚主义；

3。以改革的名义“酷刑”使老师精疲力尽。

简而言之，“对班级满意”是教师呼吁学校工作以重返本质的固有要求。

您对此有何想法或暗示？欢迎留言以进行讨论并与读者分享。

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