教师纪律作风自查报告1

一、存在问题

- 这些在很大程度上影响了工作的推进。

- 自身的学习方法较为单一，需要加强业务学习，以提升驾驭教育教学的能力。

工作作风方面：有时会存在“慢、散、浮”等状况。有时工作的主动性较为欠缺，对自身工作纪律的要求不够严格。对学生以及班级的学风监管做得不够到位。

纪律作风方面：自身能够自觉地遵守学校的各项规章制度，对自己有着严格的要求。然而，在纪律作风的发挥上还存在不足，没有在单位内部树立起良好的模范作用。

二、存在问题原因分析

认真梳理自身目前存在的各种问题与不足，接着对其原因进行分析，主要包含以下几个方面：

接受思想政治素质教育的程度不够，自我学习认识的提升也不足，这导致思想缺乏更深层次的磨砺，所以我的思想得不到启发，创新意识也不强。

自我约束力不够，未能妥善处理工学矛盾，这是导致自己学习时间少、学习内容单一以及接受知识不平衡的原因。

自身对工作纪律要求不够严格，在工作中缺乏积极主动的态度，这是工作中存在“慢、散、浮”现象的原因。

三、下一步努力方向

结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：

加强对思想政治知识的学习，踊跃参加各类思想政治培训活动，格外珍惜每一次外出学习的机会，从而能够接触到新知识和新理念，充分发挥创新思维的作用，把工作思路梳理清晰，推动各项工作顺利地开展。

做到有学习计划，对学习内容进行合理安排，进行综合学习。结合自身的工作实际情况，把握事情的缓急，明确学习的先后顺序，依据“缺什么，就先补什么”的原则，广泛吸纳知识，以虚心的态度向身边的人学习，让自身的综合素质能力持续得到提高。

工作时对自己要求严格，不断加强自我约束。做事积极主动，能够及时且高效地完成上级部门以及本级领导交代的各项工作任务。

不断加强对领导力方面知识的学习，以此来提高自身的领导能力素质。让时间去磨练自己，使自己经得住考验，持续加强领导能力的综合水平。

进一步做到遵纪守法，严格要求自己。要有良好的姿态，做好学生的模范。要用爱心和耐心，全心全意为每一位学生服务，成为学生的良师益友。

教师纪律作风自查报告2

为加强教育工作作风建设，需提高教师教书育人、为人师表的形象。按照学校要求，本人进行了深入思考，包括自查自纠。通过思考，发现了诸多问题，同时也清晰地看到了应努力的方向。

一、存在的问题

思想认识存在不足，在进行政治学习时记笔记只是敷衍对待。总是觉得这些理论过于政治化，认为只要走过场、形式一下就行，没必要太过认真。

对待工作不够积极主动。在工作中遇到难题时，不善于思考去解决。对于领导安排的个别任务，常常有拖沓的想法。缺乏积极进取的精神，没有上进心。

教育教学的新课标理论理解得不够深入，没有进行实质性的深入研究，所以在教学过程中产生了很多困惑。

课堂教学的方法比较单一，没有新意。传统的教育方法以及教学手段依旧进入课堂，以应付考试为目的的应试教育已经无法适应现代信息时代的素质教育。

对学生的关爱存在不足。在教学期间，存在带着偏见看待学生的情况，偏爱成绩好的学生，而歧视成绩差的学生。为了避免对教学进度产生影响，点名让成绩好的学生发言的次数比较多，这在一定程度上扼杀了部分学生的学习积极性。

对学生的评价方式较为单一。备课未面向全体学生。没有依据学生的个性特点去评价学生的行为。

学校、家庭与社会是不可分割的集体。要让学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，就必须与家长及时密切地联系，多进行交流和沟通。然而，在与家长沟通这方面的工作，目前还不够主动，存在沟通不够的情况。

工作作风存在不足，不够扎实。未能做到脚踏实地，而是总想着在工作中寻找捷径。在做事方面缺乏创新精神，对于问题不进行深层次的分析，思考也不够深入透彻。

现代社会知识和信息发展迅速。我曾认为有一些业务知识就能适应，然而这是错误的想法。实际上，我的业务知识并不精湛。

二、抓住重点，自查自纠

5. 对发现的问题及时进行整改，制定切实可行的整改措施，并认真抓好落实。

1、廉洁自律，依法执教。

根据自身工作岗位，对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率等情况进行自查自纠；同时，对乱订教辅以及体罚或变相体罚学生等情况也进行自查自纠。坚决要杜绝一切可能有损教师形象的不良行为的出现。

2、密切家校联系，做好帮扶工作。

建立了良好的家校联系机制，要善于使用教师工作手册，也要善于使用校讯通，以此进一步拉近家校之间的联系。及时去了解学生的思想动态并反馈，切实关心他们的学习和生活。同时，要重视对那些有异常行为学生的心理咨询和心理辅导，配合家长一起帮助他们共同进步。

3、严抓教学质量，确保全面发展。

我一直将提升教学质量当作工作的重点并着力去抓。依据课程计划的要求，开展集体备课活动，在大家共同探讨的基础上，明确教学的主要内容、方法、难度以及例题作业。

4、提高教学水平。

通过学习教育教学理论并更新知识，尤其加强对新教材和新大纲的研究，能够正确理解教学目标，精准把握教材难度，将重点难点切实落实到位。能够切实做到“备课细致、上课灵活、作业精细、辅导扎实、考核端正、教改创新”，从而全面提升我们工作部教师的综合素养。

自查自纠后，工作作风得到了进一步转变。能够文明执教，为学生和家长提供优质服务。今后，我会努力提升整体素质，积极争先创优，努力成为让人民满意的教师。

教师纪律作风自查报告3

一、政治思想方面

本人长期保持学习状态，努力提升自身思想政治素质。学习了《教育法》和《教师法》。以《中小学教师职业道德规范》以及党坝学区《教师十条禁令》为准则，严格要求自己。做到奉公守法，遵守社会公德。忠诚于人民的教育事业，做好为人师表的榜样。

二、教育教学方面

在平时的教学工作里，我持续提升自身的学识。我努力让自身的能力得以提高，业务水平也不断提升。我严格地去执行师德规范。我拥有高度的事业心，有着强烈的责任心，并且爱岗敬业。树立正确的观念，包括人生观和人才观。重视对每个学生进行全面素质的培养，以及良好个性的培养。与每一个学生构建平等的关系，营造和谐、融洽的氛围，建立相互尊重的关系。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。努力去发现每一个学生的闪光点，开发每一个学生的潜在优秀品质。坚持做到绝不体罚或变相体罚学生。利用学科的特点来加强对学生的思想教育，以此提高他们的思想素质，同时激发他们的学习积极性，进而努力提升教育教学质量。

三、为人师表方面

作为人民教师，我深深明白自己的言行会对学生产生重大影响。因此，我时刻留意自己的言行举止，用自身行为做榜样，做到言行一致。在日常工作与生活里，我遵守社会公德，克服个人主义，注重自己的言行，不说粗话，以模范的行为给学生做出表率。我会时刻提醒自己要严格要求自己，保持良好的习惯。

四、团结协作方面

在工作时，能够与同事进行良好的合作，自身保持谦虚谨慎的态度，尊重同事，虚心向他们求教，一起讨论，去探索教学的方式方法，对课程教学进行改革，推动素质教育的发展。通过对党坝学区的《教师十条禁令》、《八查八看》等内容的学习，我深刻地领悟到了教师的内在核心。经过自我检查，发现还存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：

本人业务水平有待提升。虽然愿意学习，然而总觉得自己年纪较大，身体状况也不太理想，所以学习不够扎实。有时甚至干脆不学习，这就使得知识体系逐渐老化，无法跟上时代的步伐。其根源在于思想变得僵化。

教研力度存在不足，仅将重点放在日常的课堂教学上，只要完成教学任务就行。只是在本校进行听课和评评课，没有对教学经验进行总结。如同井底之蛙一般，没有走出去学习。究其缘由，是觉得教学任务繁重，时间较少，精力跟不上，懒得动笔写作，所以积累得非常少。

党员干部纪律作风建设工作总结有三篇；部队士官作风纪律方面有述职报告五篇；党员个人纪律作风整顿有剖析材料三篇；公安民警个人纪律作风整顿有自查报告三篇；教师个人纪律作风整顿有心得体会三篇；银行纪律作风教育整顿有 2000 字的心得体会三篇；医院纪律作风教育整顿有心得体会两篇；教师纪律作风教育整顿有心得体会三篇；教育系统干部纪律作风整顿有 1800 字的自查报告两篇；事业单位纪律作风整顿教育有自查自纠报告三篇。