3。活动时间：

4。活动准备：

1。使用QQ组或类论坛在活动开始前向父母传达此事件的教育概念以及特定的操作过程，并告知他们所需的内容。

2.指导父母与教学合作需要帮助孩子积累现有的生活经验，与孩子讨论各种食物方法，并保留书面记录。

3。告诉父母他们带给孩子什么。

5。活动过程：

1。当我早上来公园时，每个班级的老师准备了材料，并从9:00开始生产食品。

2。在10:00，每个班级都会将准备好的食物运送到厨房进行加工

3。在10:20，每个班级将食物带到一楼的操场上展出。

4。10:35所有的老师和孩子聚集在一楼的操场上：品尝美味的食物

（1）庆祝会议和校长的演讲，祝孩子们度过快乐的孩子节；

（2）每个班级引入食物；

（3）参观每个班级的食物；

（4）返回班级独立选择食物和品尝食物。谈论你进食后的感受。

6。在进行活动时需要注意的事情：

1。遵守活动规则，并确保活动顺利进行。

2。在活动期间团结一致，友好，文明和礼貌。

3。提醒孩子们掌握文明的餐饮礼节并养成良好的饮食习惯。不要浪费食物。

4。活动结束后，所有教职员工都将整理场地。

幼儿园6月1日创意活动计划7

1。促销活动

为了庆祝一年一度的“ 6月1日”国际儿童节，让孩子们举办一个快乐，有意义的节日，并为父母提供照顾孩子的机会， 已精心为孩子们准备了美味的儿童套餐。精彩的文学晚会，五颜六色的蛋糕和各种餐厅的门都装饰有五颜六色的气球。在6月1日期间，孩子们可以在幸福的世界和丰富多彩的食物世界中度过一个快乐且难忘的“ 6月1日”。节日。当时， 将推出一系列精美的菜肴和食物。通过这次活动的启动， 在中的声誉将得到改善，将会有更多家庭来到花园消费，以便父母和孩子可以来到花园分享食物并体验幸福。

2。活动时间

5月28日至6月1日

iii。事件主题

童年快乐 - 儿童节

4。事件内容

当时， 的部门将计划主题活动，以使参加此事件的孩子和朋友感到惊讶，幸福，难忘的记忆以及20xx儿童节，这将在一生中难忘。

（1）酒店的“快乐童年”美术节庆典计划设计：

任何在酒店订购儿童包装的孩子都可以前往主持人办公室参加派对开始之前参加以下活动和比赛（书法和绘画比赛必须提前注册）。所有获胜的孩子都将收到礼物。

1。儿童歌曲演唱和舞蹈表演：咨询幼儿园，皇家幼儿园等，邀请幼儿园的孩子表演（幼儿园有大约3个节目）。参加表演的孩子和带领团队使用免费自助餐的老师。

2。儿童书法和绘画比赛：任何事先前往商店预订儿童包裹的人都可以注册参加书法和绘画比赛。聚会上的所有客人都是裁判，前六名将在酒店拍摄一张群众照片并奖励奖品。

3.猜猜有趣的谜语：威尼斯餐厅里有100个谜语，主持人负责。

4。国际花园儿童歌曲朗诵比赛：

（ii）链接促销：

从5月28日至6月1日的活动中，任何在花园的威尼斯餐厅订购儿童音乐套餐的人都可以从花园里收到美丽的小礼物；

事件2。从5月28日至6月1日，6月1日来花园用餐的任何人都可以免费获得气球。

（iii）威尼斯餐厅现场装饰：

1。舞台设计：“快乐的童年奇妙”主题背景布，粉红色的纱线和气球印有6月1日的祝福，突出了纯真和竞争的气氛。

2。威尼斯餐厅的内部布局：装饰有气球和五颜六色的纸花。

3。其他点缀：在威尼斯餐厅的各种扬声器和眼镜上作为展览中收集的儿童照片

V.活动促销

1。背景音乐：在酒店大厅里播放儿童最喜欢的歌曲，例如“小燕子”，“校长”，“唱歌和微笑”，“好爸爸，坏爸爸”，“我有一个小驴”，“快乐节日” “，“两个小明星，“让我们冲洗”，“山上的孩子”，“年轻先驱”，“ lu ”，“世界上只有妈妈”，“青蛙哈哈”，“我爱北京蒂安曼”， “我们多么幸福”，“每当我离开老师的窗户时，“ ”，“奶奶桥”，“寻找莫莫斯”，“小兔子”，总共有20首儿童歌曲。

2。装饰大厅，酒店使用气球作为彩色门，在6月1日创造一种活泼的氛围。

3。媒体宣传。

4。视觉宣传：宣传将于5月28日开始（提前三天），主要以各种形式开始最佳效果。

6。包装设计

该活动的包装设计主要是营养，主要是在酒店宴会厅的销售包装形式。这些软件包分为六种类型，总计46套。

“童年快乐”营养包A（三个人），15套；

“黄金年”营养套餐B（四人），16套计划；

“希望您的儿子成为龙”的营养包C（四个人），15套计划；

7。销售计划

为了与成功举行6月1日的节日晚会合作，每个部门都可以促进并将晚会的内容介绍给商店的客户。

8。有效性评估和预测

1。开车花园国际的家庭消费并增加了威尼斯餐厅的营业额。

2。活动有一个吸引儿童的卖点，以便驱使父母来到花园去国际上消费并提高他们在同一行业的竞争力。

3。活动具有持续和持久的影响。他们可以在夏季和冬季度假期间继续促进和扩展，形成一个独特的促销品牌 。

幼儿园6月1日创意活动计划8

1。活动目标

通过开展一系列活动来庆祝“ 6月1日”，我们积极创造更多的机会，以便每个孩子都能找到自己的亮点，并以此为重点，以便每个孩子的个性都可以飙升，并且他的潜力可以被充分利用，以便孩子们可以在游戏中玩耍，从而获得更多的精神，例如：团结与合作。进一步了解幼儿教育的新概念，以激发如何教育儿童；通过向父母和社会展示“ 6月1日”活动，进一步塑造了这种幼儿园的良好形象；并提高教师，父母和孩子的环境意识。

2。活动准备

1。用庆祝气氛和整个公园的周围环境装饰班级环境（5月23日在操场上装饰游乐场，张贴口号“追求童年，追求幸福，追求智慧！”，在5月23日之前，每个班级都会装饰“ 6月1日儿童节””主题艺术展览会。

2.准备根据单位参加活动（大型班级，中产阶级，小班级）

2。1。排练诗歌表演计划（在4月中旬选择该计划，在5月21日检查服装，道具和音乐准备，并在每个课堂上测试安排，然后在5月20日彩排整个公园）；

2。2注意收集废物（纸箱和其他相应的材料）以制造环保玩具；

2。3。每个班级将设计一个“亲子”游戏或其他游戏（游戏计划将在第九周移交）并准备项目（这些项目将在5月20日进行检查）。

2。4每个班级都进行教育活动，以使儿童连续制作故事，以便儿童可以在故事持续方面获得经验。

2.5每个班级动员父母的热情，并根据他们的兴趣和老师共同探索和培养某些“才华”。

3。每个班级都应为班级的“第二个儿童明星”比赛做出良好的安排，并向校长办公室提交计划。

4。准备活动奖品和礼物。

5。XXXX准备主持这项工作。

6.使用董事会报纸向老师和父母发出建议，并向每个孩子的父母发出建议，以吸引父母的注意力，并努力争取所有老师和父母的合作和支持。

3。事件内容和要求

1。儿童诗歌表演竞赛

1。1目的：培养儿童对文学作品的兴趣；培养儿童在文学作品中的表现力。

1.2要求：每个班级都准备一首儿童诗；选择材料以达到班上孩子的水平；每个人都参加表演；活泼而慷慨；服装设计满足诗歌内容的需求；具有一定的背景和绩效道具；朗诵效果和良好的配乐。

1.3奖项：

最佳表演奖，最佳舞台设计和最佳音调奖是根据表演获得的。

2。环保“有用的纸箱”生产比赛

2。1目的：通过使用纸盒设计和制作环保玩具的竞赛，培养儿童的动手生产能力，创新意识和环境意识；在教师和父母中进一步建立了良好的环境意识。

2.2内容和要求：所有儿童都必须参加，也就是说，他们参与收集废纸，纸箱和其他废料，并参与环保玩具的设计和生产；在生产过程中保持周围环境清洁；要求儿童在几个小时内完成生产（主要材料由纸盒制成，并且可以添加其他废料）。

2。3竞赛格式：竞争是在班级单位进行的，带领班级和生活老师的老师组织和指导儿童的生产活动，而老师为在彩票中绘制的其他班级准备课程以进行检查和评估。

2.4奖项：班级奖和最佳工作奖项是根据儿童的设计和生产授予的。

4。“第二年轻明星”比赛

4。1目的：通过竞争，我们将促进儿童在我们幼儿园中的语言表达能力的进一步提高，即孩子喜欢说话，知道如何说话，敢于说话；培养孩子大胆地展示自己的心理前景。

4.2内容和要求：所有参赛者都必须参加以下三个内容竞赛：

A.故事续集竞赛：参赛者是基于给定的。故事线索是故事的续集。续集时，需要根据故事线索来构建故事情节。

B.人才竞赛：要求参赛者根据他们的兴趣和专业执行计划；然后根据他们的绩效计划回答相关问题（绩效和回答问题的4分，2分的服装，全部得分为10分）。

C.智能测验：要求参赛者根据主机的问题回答问题（遵守三组，中小型），并为每个答案给出1分。

4。3竞赛格式：在班级竞争的基础上，每个班级选择3个孩子参加年级比赛。在年级比赛中，总共有6个孩子由学龄前班选，而高年级则由中产阶级和初中班选择5个孩子，四个孩子参加了整个幼儿园的决赛。

4。4奖项：根据参赛者的总成绩选择了10个“第二年级明星”，其余的是杰出的参赛者。

4.5比赛时间：班级比赛可以在5月举行，年级比赛将于5月中旬举行，公园范围的决赛将于5月30日举行。

5。花园之旅

5.1活动的目的：让孩子们进一步感受到“ 6月1日儿童节”的喜悦，感受到幼儿园生活的喜悦，感受父母对自己的爱；培养孩子与他人合作和互动的能力，并让他们体验合作与互动的乐趣。

5.2游戏内容：为每个班级设计一个游戏项目（亲子游戏或其他游戏）。

5.3活动格式：父母可以和孩子一起玩。

4。扩大影响

目的：通过父母的宣传，这些活动将产生广泛的影响，提高公园的受欢迎程度和声誉，并对随后的入学工作产生良好的影响。

时间：5月20日至6月1日。

5。活动时间和场地安排

5月26日：“ 6月1日儿童节”系列活动和儿童诗歌表演竞赛的开幕式，父母将被分发给“环境保护”宣传材料。

5月27日：环保“有用的纸箱”生产比赛；

5月30日：“第二年轻明星”比赛；

5月31日：庆祝“ 6月1日儿童节”和“配对”花园和颁奖典礼。 （内容包括：儿童舞蹈表演；设备锻炼表演；奖励演讲；“配对的孩子”亲子花园活动）

幼儿园6月1日创意活动计划9

1。指导意识形态：

通过开展丰富多彩，活泼和向上的孩子的文化活动，我们将培养儿童的道德培养，指导孩子积极和向上，并在道德，智慧，身体健身和美学方面进行全面发展，进一步增强幼儿园的文化建构，丰富儿童的文化生活，充分发挥儿童优势，并提高儿童的质量。这样您就可以花一个健康，快乐和难忘的“ 6月1日”儿童节

2。事件主题：

童年成长为聚会

3。活动目标

在活动，锻炼儿童的协调能力并提高身体健康状态，培养儿童的团结和自信心。

4。活动时间：

5月xx，xx，xx，上午8:00。

5。活动位置：

幼儿园塑料活动场地。

6。活动的参与者：

所有5级的孩子

7。活动准备：

1。音乐。

2。40呼啦圈（装饰良好）

3。儿童节日礼物和证书。

8。活动过程

1。装饰充满节日气氛的环境，以激发孩子们体验快乐的节日气氛。

2。选择音乐材料，活动道具并安排儿童体操。

3。集体体操的集中排练，场地是5级的活动室。

4。参加彩排，熟悉塑料广场的场地和位置。

5。参加位于塑料广场的幼儿园团队体操比赛。

6。参加塑料广场的社会的团体体操表演。

7.要求父母准备孩子所需的物品。例如：鞋子，袜子等

8。给儿童的奖励证书和奖品

9。活动的预期结果：

营造一种温暖，和谐和温暖的氛围，以便在这个节日期间孩子们可以感到幸福。令xx

2018年6月1日的儿童节已经成为幼儿难忘的一天。

幼儿园6月1日创意活动计划10

一年一度的儿童节是最庄严的幼儿节。为了更好地允许孩子们在盛大的节日中留下愉快而难忘的记忆，今年我们的幼儿园的“ 6月1日”儿童节将继续。它将以一系列庆祝活动的形式进行，该计划如下：

1。活动目标

1。通过庆祝“ 6月1日”的一系列活动，我们积极创造更多的机会，以便每个孩子都能找到自己的亮点，并以此为重点，以便每个孩子的个性都可以飙升，并有潜力可以完全实现。 ``在参与中体验成功，合作和互动的乐趣，从而度过一个幸福且难忘的儿童节；

2.让父母在访问和参加儿童节庆祝活动期间进一步了解新的幼儿教育概念，从而启发了如何教育他们的孩子；通过展示幼儿对父母和社会的“ 6月1日”活动，进一步塑造了幼儿园。好图像

2。活动准备

1。用庆祝气氛和整个公园的周围环境装饰班级环境（5月28日之前，每个班级都为庆祝“ 6月1日”和“ 6月1日”主题绘画展览创造了一个环境。 30，并悬挂五颜六色的旗帜。

2.准备基于课堂参加活动

（1）每个班级都会练习表演计划和一个集体计划；

（2）每个班级都为每个班级安排了展览会。

3。活动时间和内容安排

1。分别于5月25日和5月30日进行了两次计划彩排

2。6月1日儿童节庆祝会议

4。负责的主要人

总体计划：张·卡佛

计划安排：每个班级的老师

物流支持：Xu Anhe，

场地布局：警卫，李胡安

现场音频：Xu Anhe

主持人：李胡安

6月1日庆祝活动的列表

20xx —5—25

唱“快乐的童年”班3

舞蹈“快乐”学前班

团体舞蹈“ ”新生课

舞蹈“快乐的小兔子”课

体操表演“ The ”大二课

舞蹈“春天”的老师

舞蹈“学会滚动马翁”级3级

游戏号角游戏

学龄前“赞美我们的幼儿园”

舞蹈“道路前进”课

小班级“每个人都在一起”

舞蹈“健身娃娃”大二课

幼儿园6月1日创意活动计划11

活动的目的：

1。能够积极参加体育活动，发展运动的协调和灵活性，并通过分享和合作在游戏中带来欢乐。

2。通过活动，加强父母与孩子之间的情感交流，并增加教师与父母之间的沟通机会。

3。给孩子们有机会表达自己，培养生动和开朗的个性，并促进他们的沟通技巧的发展。

4。利用“ 6月1日”的机会，使孩子有机会炫耀并增加他们对活动的热情。

活动时间：

5月28日，20xx

活动位置：

地板b

活动格式：

孩子，父母和老师提供指导。

参与者：

中央幼儿园的所有父母和子女。

该组织的成员：Lin Si，Chen ， Feng， Lai，Tan ，Cao ， ，Qin Wen，Qin Wen， ，Lan ，Xie ，Chen ，Chen ，Chen ，老师Sun，Wang ，Nie ，nie ，nie ，nie ，nie ，，Nie ，，Nie ，，Nie ，，Nie ，，nie ，，nie ，，Nie ，， Shi ，Guan

每个游戏活动设计：

游戏名称：无敌飞行拖鞋

游戏准备：四对大拖鞋，四对小拖鞋，两个红色水桶

员工安排：Lin SI，Chen ， Feng

游戏规则：

1。每组第二组亲子比赛

2。哪一组鞋子飞入红色桶中是最值得获胜的。

游戏名称：西瓜

成分的准备：六个西瓜

员工安排：莱大师，谭，Cao ，

游戏规则：

1。每组第二组亲子比赛

2。每组有六片西瓜。当哨声听到哨声时，哪个小组将以最快的胜利吃西瓜。

注意：您需要完全吃红色的部分。

游戏名称：吹气球

游戏准备：气球

员工安排：Qin Wen， ，Lan ，Xie

游戏规则：

1。将参加每组第二组的亲子比赛。

1。每组四个气球。

2。哪组吹气球是击球最快的球。

游戏名称：捕捉：

材料名称：五十个，网络

员工安排：Chen ，Sun老师，Wang ，Nie ，Shi ，Guan

游戏规则：

每次1。6个亲子参与

2。有限时间3分钟

，哪个小组赢得了最大的胜利。

注意：父母将被捕获的交换为奖品，并且必须将放回池塘中。

幼儿园6月1日创意活动计划12

活动时间：20xx 5月31日上午（每个特许经营公园取决于特定情况）

1。活动主题：欢迎来到6月1日，爱舞

2。活动目标：

1。展示爱与使用唱歌，向灾区的孩子们表达问候。

2。通过这项活动，让孩子们体验到照顾别人是一件快乐的事情，他们也会得到他人的爱。

3。让孩子们通过不同的表情表现出对音乐艺术的感受，欣赏他人的表演，并遵守场地的纪律。

4。完全动员教师的主观倡议，让教师有机会大胆地展示自己，同时动员父母的热情，与孩子的慈善活动合作，同时也知道如何保护环境，从父母开始，带领孩子们一起行动并爱我们。地球热爱我们生活的环境。

3。活动格式：艺术表演

附件：程序列表

1。开场舞：“聚集在一起”

2。舞蹈：“一个好的开始”

3。儿童戏剧：“小兔子”

4。舞蹈：“有点专家”

5。建模步骤

6.舞蹈：“持久性”

7。现代舞蹈

8。教师和儿童练习

9。英语童话戏剧

10。舞蹈：“嘿！来吧”

11。舞蹈：赛马

12.结束舞蹈：“恭喜祖国变得富有！》

4。活动准备：

1。所有的老师和父母都积极创造一个节日环境和氛围，以供儿童庆祝“ 6月1日”，并共同鼓励孩子们积极参加“ 6月1日”节日的各种准备活动，并共同装饰课堂环境。

2.准备基于班级参加活动：

（1）每个班级的老师邀请父母提前参加活动并做准备。

（2）每个家庭至少需要一个父母参加此次活动，最好的父母都可以来幼儿园参加。

（3）每个班级的教师应特别是根据儿童在该课程中的年龄特征和身体健康进行早期（距离）练习和队列练习。

（4）每个班级的老师和儿童在活动当天穿着统一的衣服 - 幼儿园的衣服，同时准备班级各种活动所需的衣服，道具和设备。

3。幼儿园准备捐赠盒，国旗，五颜六色的旗帜，几束花束，气球和其他活动所需的其他物品。 （根据实际条件，每个特许经营公园都会灵活抓住）

4。幼儿园设置了舞台，放置地毯，准备音频，并安排特殊人员来拍摄照片，录制视频，调度，坐标和命令等。活动结束后，整个活动都将其制作成CD和作为永久纪念品留给孩子。为参与的礼物做准备，等于幼儿。

5。幼儿园组织家长代表，并邀请各行各业的上级和人们参加幼儿园参加活动。

6.活动开始前，整个公园将合理地安排排练以确保表演。

V.活动原则

1。首先。无论是在公园里举行还是在外面租用场地，每个孩子都必须保持安全。

2。幼儿园中的所有孩子都参加。 6月1日是所有儿童的节日。每个孩子都必须上舞台展示自己。我们无权剥夺孩子参加活动的机会，因此设计不同级别的计划尤其重要，并且教师必须这样做。

3。利用可用的公共资源，例如父母和社区。组织这样的大规模活动需要大量的人力和物质资源。

老师非常负责，并且没有太多精力来处理班级之外的事情。那我们该怎么办？动员父母和社区为孩子服务。一旦发送消息，父母就可以做出积极的回应。父母可以注册“志愿者”，并为儿童提供道具。社区（街道，乡村委员会）也可以派遣特殊人员。维持我们的秩序。活动的成功与每个人的努力密不可分。

4。主要省钱并减少不必要的浪费。

6。活动内容：

7:00

1。悬挂横幅“庆祝6月1日，爱舞”或发布节目海报，并在幼儿园的入口处粘贴绘画。

2。将合唱架放在适当的位置，为场地做准备。

7:20

1。孩子们来花园化妆，每个班级动员家长志愿者帮助老师化妆。

2。指定的老师负责召集每个班级的孩子，将椅子移至场地，定位和放置。

3.发布一个节目清单，演员等待（标记：负责每个计划的人和主要演员）

7：40-8：10

早餐，继续化妆，化妆和换衣服。

8:30

1。所有表演者都在等待场地 - 敦促场地（2个人）致电并安排该地点

2。观众进入 - 场地工作人员（2个人）组织安排：关闭手机，环境保护，欢呼等。

3。主持人入学-2名老师和2个孩子

4。确定老师为啦啦队 - 需要道具：喇叭，自制的手铃，五颜六色的旗帜等。

5。2卫生保健人员被确定

6。确认一台相机和一台摄影师

7.确定负责送礼物并在舞台上送花的老师（确定花朵和儿童）

8.确定安全检查员（如果您可以向社区安全要求在社区中提供帮助，等等）

9:00

表演正式开始

1。主持人：开幕词

2.入口：国旗队和五颜六色的国旗团队按大型，中小型班级进入场地

3。请向会议的领导人发表演讲

4。“欢迎来到6月1日，爱舞”大规模派对

5。播放“唱歌和微笑”的音乐，活动以音乐结束。

11:00

性能结束

1。拍摄一张照片

2。孩子换衣服，交换物品和道具。老师指导孩子将椅子带回班级，等等。

11:30老师将父母和孩子送到幼儿园和假期

11:30学校老师负责清洁场地，清洁，分类和将相关物品返回仓库等。

聚会在12:00结束

幼儿园6月1日创意活动计划13

1。环境布局

6月1日是国际儿童节。为了允许孩子体验节日的喜悦并让他们举办一个快乐而丰富多彩的节日，将进行“看电影”活动。环境应与6月1日的主题和传统电影院的环境一致。 。海报，投影仪，椅子和其他节日符号和电影符号。

ii。活动的目的

通过庆祝“ 6月1日”，孩子们可以通过积极参与体验合作和互动的乐趣，从而度过一个快乐且难忘的“ 6月1日”儿童节，孩子们喜欢看动画片，但大多数时候他们都是看电视，那部电影是什么样的？许多孩子如何一起看电影？在儿童节期间，让孩子们理解电影带来的喜悦，并能够遵守公共场所的规则，并学会安静地享受它。

3。活动时间

X-XX下午20xx。

4。活动位置

幼儿园音乐厅。

V.活动准备

1。下载电影并安全安装投影仪。

2。工作人员XX（从高级班级组中选择），幼儿园中的所有孩子都参与看电影，并分为两组（第一组：第一级，大二班级，二等班，二等，第二班： ，第二类，1类，第2类，第2类）。

3。每个班级都组织了一个儿童带一个一次性的纸杯和一袋蓬松的食物（坚果，果冻和其他食物不允许将其聚集在一起，然后去自助餐厅买两辆餐车，然后将小吃放置。孩子们应注意带有侧面卷的小吃），在孩子们完成零食后，一次性纸杯很容易使用。

4。电影票，促销广告，海报，90张椅子和22个员工标志。

6。要注意的事情

1。参加活动时不要拥挤或排队。

2。当您活跃时，不要发出声音，也不要乱扔垃圾。

3。注意活动期间的安全。

4。在活动期间，中学和高级班级的孩子应该能够对年幼的孩子保持谦虚。

7。活动过程

1。电影院的名字。

目标：让幼儿参加活动，并大胆地表达自己。

流程：高年级小组组织孩子设计电影名称并投票选出最合适，最具创意的电影名称。

2。设计电影票（每个班级都有自己的设计时间）。

目标：幼儿园中的所有孩子都可以参加活动，体验活动期间的乐趣，同时锻炼孩子的绘画能力并提高他们的责任感。

过程：教师应提前制定一个简单的电影票模型，并在名片模型中制定它，包括队列号码，座位号和子批量，然后将其分配给每个类。要求孩子们自由创造。高年级的孩子可以自己吸引。可以以颜色的形式绘制班级。

3。晋升。 （促进广播前一天和离开幼儿园的时间）目标：锻炼儿童的口头表达技能，提高他们的责任感并有礼貌。

: four from the to go to each to the and the plot. When the , the four from the . draw and .

4. . Goal: Let feel the fun of the and the of the .

: Each will the , the and , and 90 . The are into nine rows, each row of ten , and the row and seat are in . Put it in , use the blue in the hall, and then pull it out from each it is not (to the 's ).

5. the spot. Goal: Let be with the , know how to by the , and the of the .

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6. the .

Goal: 's bold , know how to the , and the for .

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7. . (5 the ) Goal: 's oral , to the of and for , so that can .

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8. Play the "Wild - "

9. (10 ).

Goal: Know how to the in an and pay to the .

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8。笔记

For all the , the must keep the data and use and to keep the . the of the , the of all and the of and must be . No are . be or , and be .