四川省特殊教育资源中心到广元市特殊教育学校调研。

5 月 10 日，乐山师范学院特殊教育学院的党委书记刘宗泉，以及四川省特殊教育资源中心的执行主任段玄锋等 6 人一同前来。他们来到广元市特殊教育学校，开展了以“听障学生培养现状调研”为主题的调研活动。

实地参观

李艳校长带领刘宗泉书记和段玄锋主任进行了校园文化参观。他们详细地了解了职业教育功能室的情况，也了解了康复个训室的情况，还了解了校本课程开发的情况以及师资培养的情况。专家们对学校的办学理念给予了高度肯定，对学校的办学特色也给予了高度肯定，并且对学校的未来发展表达了美好祝愿。

交流座谈

李艳校长接着介绍了学校当前听力障碍学生的年龄以及学段结构情况，还介绍了职业教育的办学情况和师资力量等。旺苍县特殊教育学校的何月熙校长对学校的历史沿革进行了介绍，同时也介绍了近年来听力障碍学生的人才培养情况。刘书记一行表明：听力障碍学生逐渐减少这一现象是社会文明进步的体现，然而对于开设了残疾人高职类专业的高校而言，这又是一个挑战。党的二十大为特殊教育的发展指明了更明确的目标与方向。高校的残疾人人才培养模式需结合社会需求持续进行更新。要拓宽残疾人高等教育的生源类别，拓展职业教育的专业方向，以努力培养出新时代的实用性人才。

探讨特殊教育学生人才培养问题时，李艳校长从用人单位角度考虑，向乐山师院提出建议：一是针对特殊学生，缩短学制，培养实用性人才以及一专多能型人才；二是针对健听学生，着重培养学生的专业能力；三是对学院培养的师范生，加强基本功和艺体素养的培养，注重课堂教学实践训练，以促进教师向复合型人才转变。

此次调研交流活动让学校的办学方向和育人目标变得更加清晰。学校会把此次调研当作一个契机，进一步提炼办学思路，为高校培育更优良的人才，以达成学校高质量发展的目标。