2016下半年中小学教师资格证考试

教育教学知识与能力（小学）

小丽觉得自己考试成绩不好是由于试题太难。按照维纳的归因理论来看，这属于（某种归因情况）

A.稳定、外在、不可控制归因 B.稳定、外在、可控归因

C.不稳定、外在、不可控制归因 D.不稳定、外在、可控归因

答案：A 稳定、外在、不可控因素

12、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）

D 是合理情绪疗法。

答案：D合理情绪疗法

我国最早记载并阐释孔子“不愤不启，不悱不发”这一教学思想的著作是哪一部呢？ 或者 我国最早对孔子“不愤不启，不悱不发”的教学思想进行记载和阐释的著作是什么？

A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》

答案：B《论语》

上课时，小明和小红都未能回答出老师的提问。王老师严厉地批判了聪明且外向，但却不认真思考的小明。而对于内向且胆小的小红，王老师则耐心地进行启发。他所遵循的教学原则是（）

D.顺着事物的发展趋势加以引导，做到因势利导。

答案：B因材施教原则

15、教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（）

A.教学计划 B.课程标准 C.教学模式 D.考试成绩

答案：B课程标准

16、从实现学校培养目标来看，修课和选修课之间具有（）

A.层次性 B.等量性 C.等价性 D.主次性

答案：C.等价性

小学《科学》课程将自然科学的各个学科内容进行了整合，这种课程属于（何种类型呢？）

A.融合课程 B. 广域课程C.核心课程 D.合并课程

答案：B广域课程

小明的期末测试成绩不高，不过和之前相比有了提高，即便如此，老师还是给他颁发了“学习进步奖”，这种评价属于（）

D.是一种综合多方面进行的评价。

答案：C个体内差异性评价

学生在课堂前借助网络平台观看微视频来进行自主学习，而后在课堂上，在教师的指导下进行分组讨论以及合作探究。这种新型的教学组织形式被称作（）

A.在线课堂 B.网络课堂 C.虚拟课堂 D.翻转课堂

答案：D翻转课堂

同学们，春天的时候校园里百花盛开，色彩斑斓。花儿为何会呈现出不同的颜色呢？带着这个疑问，让我们开始学习这一课吧。张老师所运用的导课方式属于（）

A. 设疑导入B.温固导入 C. 释题导入 D.故事导入

答案：A设疑导入

【参考答案】

王老师设计的这一活动满足班级管理对班主任的要求，值得我们借鉴。小学班主任需要具备责任意识、移情能力、学习意识、探究能力、团队意识和领导能力。在材料中，王老师发现问题后开辟新途径，找到了适合学生的班级管理方法，营造了良好的班级氛围，最终促使全班同学全面发展。

提高认识，为后续工作打好基础，加强思想教育。加强对行为习惯的训练，抓住若干个“第一”，以形成良好的开端。培养全班学生的荣誉感和责任感。恰当地运用各种强化手段，比如进行严格管理，给予合适的奖励，通过活动来强化。

肖老师教授五年级数学。为提升作业批改的反馈效果，他询问同学们：“你们喜欢用何种颜色批改作业呢？红色象征火焰，充满热烈；黄色寓意富贵与权利；蓝色代表大海与和平；绿色则代表希望和生命……”同学们几乎同时说道：“我们喜欢绿色！”“老师，用绿色批改我们的作业吧！”“好的，就这么定了。”在批改作业时，你们是否喜欢打“X”呢？”“不喜欢！”从那之后，肖老师始终坚持用绿色来批改作业，并且不用“X”，而是改用“？”以及批语。这一“绿色批改”起到了很大的激励作用，同学们十分喜欢他批改的作业，他们的纠错能力得以增强，学习成绩也有了明显的提高。

问题：

（1）请对肖老师的做法进行评析（10分）

（2）谈谈教师批改作业的基本要求（10分）

【参考答案】

肖老师的做法彰显了以人为本的观念。他十分尊重学生的主体地位，仔细聆听学生反馈的意见，充分调动了学生的主动性与积极性。他采用创新且独特的方式来批改作业，这对学生起到了激励的作用，推动了学生的学习与发展。

学生作业的批改形式可以以老师批改为主，同时也可以让学生互动批改、家长批改。教师在对学生作业评分时，应该追求统一标准和客观公正，做到宽严适度，不能只在作业上批个日期或者简单查阅一下就了事，在记分册上打个勾就结束。如果需要写批语，应该写在适当的位置上，并且字迹要工整，语意要明确。实事求是，要肯定优点，也要指出缺点。对学生作业的评价，需注重诊断性与激励性，注重作业对学生成长的教育发展功能。针对不同层次的学生，要实施分层评价，提高学生作业质量，培养良好作业习惯。

四、教学设计题（本大题有 6 小题，任选 1 题作答，多答只按第 1 题计分，分值为 40 分。考生可依据所学专业方向进行选择作答。26 是中文与社会方面的题目，27 是数学与科学方面的题目，28 是英语方面的题目，29 是音乐方面的题目，30 是体育方面的题目，31 是美术方面的题目）请用 2B 铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，若未涂或多涂，均得五分。

26.请认真阅读以下材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

若要指导小学二年级学生学习上述内容，需拟定教学目标。此教学目标满分为 10 分。

（2）分析“饥”“贫”二字的构字特点。（10分）

分析学生在写“暖”字时可能出现的错误，以及这些错误产生的原因。同时，设计出完整的写字指导过程。

27.认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

（1）什么是对应思想？如何培养学生的对应思想？（10分）

若要指导低年级段的小学生学习上述内容，需拟定教学目标。此教学目标分值为 10 分。

根据拟定的教学目标，要设计出课堂的主要环节。并且需要简要说明这样设计的理由。这部分内容占 20 分。

28.认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

（1）简述英语儿歌的特点（10分）

（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

根据拟定的教学目标，设计操练环节的教学活动并说明理由。

29.认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

（1）简述分析该歌曲的特点（10分）

若要指导小学低年级段的学生学唱这首歌曲，需拟定教学目标。（10 分）

根据拟定的教学目标，并且结合对该歌曲的学习，设计出“四分音符、八分音符”的教学环节，同时要说明这样设计的理由，该部分占 20 分。

30.认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

（1）简要说明“行进间运球”的.教学重点、难点。（10分）

（2）如何指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

根据拟定好的教学目标，设计出能够纠正容易犯错误的方法，并且要说明这样做的理由。

31.认真阅读下列材料，并按要求作答。

说一说，想一想：

说一说你的脸型是什么形状，五官又有哪些特点呢？同时也可以请同学来进行补充。

2、2.你想突出自己的哪个特点，你打算怎么画？

根据上述材料完成下列任务：

什么是肖像画呢？肖像画着重需要表现的是什么呢？什么又是自画像呢？

（2）……试拟定教学目标。（10分）

（3）…设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）