3. 乐意尝试对儿歌进行仿编。儿歌中，水果宝宝去旅行啦。西瓜爷爷开着火车，发出咔嚓咔嚓的声音去旅行。苹果被请上了车，也跟着咔嚓咔嚓去旅行。香蕉也被请上车，同样咔嚓咔嚓去旅行。葡萄也被请上车，依旧咔嚓咔嚓去旅行。

水果宝宝去旅行啦，嚓卡嚓。水果宝宝去旅行啦，卡嚓卡。这是 X 幼儿园小班的语言活动课，其教案设计的活动目标包括：理解儿歌内容，能体验学习儿歌并进行游戏的快乐；乐于尝试仿编儿歌。活动过程：其一，以游戏进入情境来熟悉儿歌内容。首先听声音，老师问：听！这是什么声音？谁开过来了？（接着播放火车开啦伴奏），学生回答：火车。师说：“火车开过来了。”（边说边出示火车）。接着司机西瓜爷爷出场。师又说：“原来是西瓜爷爷开着火车，准备去旅行啦！”

3.水果宝宝们上火车啦。师：西瓜爷爷邀请了其他水果宝宝一起去旅行，那我们看看他请了谁呢？（展示苹果）生：苹果。师：呀，苹果宝宝也想要去旅行呀，那我们跟它打个招呼吧！齐：苹果宝宝，你好啊！师：我们一起邀请苹果坐上火车吧。齐：苹果苹果，上火车去旅行吧！师：老师把这个过程编成了一句好听的话来请苹果上火车，我们一起来听听。苹果上了火车，发出卡嚓卡嚓的声音去旅行。（边说边拍手）师：谁会说呢？谁来模仿一下呀？

齐说：香蕉宝宝，你好！生：葡萄宝宝，你好呀！师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的

1. 师：西瓜爷爷邀请了这么多小客人去旅行，它特别高兴！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌名叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。师夸赞：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我

师：那你能用好听的话来邀请水果宝宝上火车吗？幼儿开始尝试。师：还有谁拿到的水果和它是一样的呀？站起来或者举举手给大家看看吧。（4）老师问：还有谁拿到的是不一样的水果宝宝呀？快拿出来给大家看看哦。快些，还有谁拿的是不一样的呢？幼儿回答：苹果是红红的、圆圆的，像太阳。最后以游戏结束。师：现在我要扮演西瓜爷爷啦，你们这些可爱的水果宝宝准备去旅行哦。我会叫到什么水果宝宝，那个水果宝宝就上来去旅行，你们可要仔细听好啦。师围着场地走一圈叫上苹果宝宝，接着又围着场地走一圈一起叫上香蕉宝宝，然后再围着场地走一圈一起叫上葡萄宝宝，之后再围着场地走一圈一起叫上草莓宝宝。师问：都上车了吗？那我们出发去旅行吧！跟家长们说再见吧！（边说儿歌边围场地一周）