为人父母者常有“父望子成龙、母望女成凤”的想法，这是天性所致。然而，倘若这种期望超出了孩子的承受能力，便会成为孩子的负担，进而阻碍孩子幸福健康地成长。以下是小编带来的有关育儿心得 5 篇，以供大家借鉴学习。

育儿心得1

培养幼儿良好的行为习惯是一件细致的工作。教养员需运用各种方法，且要灵活机智，对幼儿进行系统教育。

循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。

在提出每一项要求时，都事先进行了细致的思考，以确保要求合理。依据幼儿的能力，逐步提升提出的要求，遵循循序渐进的原则。起初，我仅要求幼儿掌握简单的生活规则，例如，在上作业课的时候，要安静地坐着，不干扰他人等。接着，提出对社会行为的要求。例如，待人需有礼貌，见到阿姨要主动问好，接受他人的礼物时要表示感谢，或者在得到他人帮助后要道谢等。

从幼儿的能力角度而言，即便只是去履行一些内容极为简单的要求，他们也需要付出巨大的努力。倘若教养员向他们提出的要求不合理，超出了他们的接受范围，那么这些要求就无法实现。当幼儿无法做到教养员的某些要求时，通常会对自身的能力感到失望，同时会对教养员的话产生疑虑，不再信任教养员。

当向幼儿提出要求时，需注意内容具体且明确，语言通俗且简练，还要适合幼儿的年龄特征。例如，若要求幼儿对人要有礼貌，就可以这样告诉幼儿：早上入园时要向阿姨问声好；回家时要说“再见”；与别人讲话时要专心，眼睛不能东张西望；别人说话时不要插嘴。只有要求具体明确，幼儿才便于照着去做。

不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。

幼儿的意志力难以持久，注意力难以长期集中。基于幼儿的这一特点，我采用持续鼓励的方式来矫正幼儿不良的行为。例如，在大家午睡时，常常有个别幼儿起身小便，且脚步很重，这时就给予他一个暗示，以提醒他进行矫正；而当幼儿走路小心时，就对他微笑点头，以表示他做得对。幼儿受到鼓励后，为了从自身行为中获得愉快，就会自觉地去制止那些不好的行为。 幼儿在受到鼓励的情况下，会为了从自己的行为里得到愉快，从而自觉地制止那些不良行为。 幼儿受到鼓励时，为了从自身行为中获取愉快，便会自觉地对那些不好的行为加以制止。

防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。

幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。

日常生活中常出现这些情况：有的幼儿容易发脾气，会躺在地上，用两只小脚拼命踩地板，还大哭大叫；有的幼儿在喜欢玩某些玩具时，就要求别人无条件地给他……对于这些行为，不能采取姑息的态度，不能任由其发展下去。

我经常用自己的行为去感染幼儿。坐时要注意姿势端正。搬完椅子用完后需放回原来的地方。答应幼儿的诺言一定要实现。

因势利导，个别教育与经常教育相结合。

幼儿的性格特点各不相同，他们各自有着不同的兴趣爱好，行为习惯也常常不一样。其中有一个幼儿特别胆小，他不适应集体生活，对自己的力量缺乏信心，即便面对最简单的事情，也常常不敢去尝试。对于这个幼儿，需要帮助他养成合群的习惯。于是我运用各种方法去鼓励他，首先让他去做一些简单的事情。上作业课的时候，安排他来分发作业簿；吃点心的时候，让他来分发碗筷。经过一两次的锻炼之后，他的胆子逐渐大了起来。

育儿心得2

结合听家长学校课后的感受以及所获启发，来谈谈自己教育孩子的一些体会，并且和各位老师以及家长一起进行交流与探讨。

一、赏识教育

我特地买过关于赏识教育的碟子来看。后来在家长学校的讲座中，老师也提起了赏识教育。我们发现孩子的进步并予以赏识，这不仅会影响孩子学习和做事的效果，还会影响孩子对学习和做事的态度。

如果我们对孩子的进步没有倾听、没有观察、没有肯定、没有赞扬，孩子的学习态度就肯定会受到影响。所以我们不要舍不得我们的微笑和表扬，要经常给他们鼓励，比如“你很棒！我真为你感到骄傲！”当然，赏识教育并不意味着拒绝批评，只是在批评他们之后不要忘记给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！

二、学会宽容，拒绝自私

现在的孩子都是独生子女，他们是家里的小皇帝。家长们捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，对此众多家长都深有体会。独生子女的家庭通常以孩子为中心，孩子从小到大习惯于衣来伸手、饭来张口，什么事都不用自己操心，因为父母会把一切安排得妥妥当当，有好东西都是一个人拥有并独享。

三、接受挫折和失败

我知道自己在对待儿子这方面做得很不好。他从出生到现在，未曾遭遇过挫折，也未曾经历过失败。让我印象深刻的是，儿子在学校不小心撞倒了同学，一直没被老师批评过的他，因太紧张而脸色大变，甚至把老师都吓着了。由此可见，过度的呵护使他在面对此类事情时缺乏承受能力，所以适当让孩子走出温室、经历风雨是有必要的。

四、承受委屈

承受委屈体现了坚强和勇敢，是一种更为成熟、更为深沉的勇敢。而这种承受以及承受力，恰恰是我们孩子所欠缺的。或许将来我们不会为他们的学习而忧虑，不会为他们的成绩而担忧，但却会为他们怎样走向社会、在社会中怎样找到自己、如何迅速融入并适应这个复杂多变的社会而忧心忡忡！

孩子在学校或其他地方受委屈时，要告诉他与小朋友相处需互相谦让，这种谦让及委屈不会让他有所损失。同时，我们更应教育他在勇敢承受委屈的同时，要勇敢地站起来，保持健康的心态和高尚的人格。

五、养成良好的习惯

能改变我们一生的，或许就是某些良好的习惯！成功属于一种习惯，失败也属于一种习惯；对于孩子来讲，养成良好的生活习惯以及学习习惯，会让他们终身受益。父母的言传身教会在潜移默化中对孩子产生改变和影响。所以，当我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样的时候，应该问问自己是否做到了这些。并且，良好的习惯都是在一些琐碎且细微的小事中被培养和形成的。都说行为会决定习惯，习惯会决定性格，性格会决定命运。所以希望通过努力，能够让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。这样，他们在将来寻找成功的时候，就不会两手空空。

育儿心得3

孩子上到了幼儿园中班。对于如何教育好孩子这件事，对我们这些年轻的家长而言，就如同是一门需要持续学习和不断摸索的课程。之前我们觉得孩子还小，只要能吃好睡好且少生病就可以了。而且我们小时候不也是在摸爬滚打中长大的。但现在仔细想想，这远没有那么简单。接下来就来讲讲我们在教育孩子方面的一些体会。

注重发挥家庭的教育功能。父母要共同承担教育子女的职责，不能有一方放下。同时，父亲和母亲要为对方承担教育职责创造条件，在教育孩子时分工合作，不要单方独揽大权。只有当父母共同承担教育职责，对子女的教育影响力和谐互补时，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

表扬和鼓励对孩子的成长很重要。平时用欣赏的目光看待孩子，就能发现孩子独特的长处和优点。这样做还能增强亲子间的相互信任，有利于孩子养成良好的道德行为习惯和品质。所以看到他有一点进步，就要肯定他、鼓励他。同时，不能让孩子做超出他能力范围的事，以免受到不必要的批评。这样，孩子既能把自己的优点展现出来，又能很好地保护自己的自信心。当然不能只强调表扬。遇到原则性错误时，要果断地给予指正。俗话说，言语教导不如亲身示范。父母要用榜样的力量去引导孩子，这样就能让孩子学会分辨是非。给他营造宽松的成长环境是必要的。有一次，孩子把两种不同的拼插玩具混在了一起，一时半会儿没法分开。因为之前已经提醒过他，妈妈就数落了他。可儿子硬说不是他混的，之后越批评他，他就越不肯承认。其实，把玩具混在一起并不是什么大不了的事，但他总觉得这次又要挨批了，所以就是不承认。直到后来向他保证不会批评他，他才承认是他干的。这说明在一些小事上，我们做家长的有可能对他过于严厉。因为事事较真，他心里总会有点害怕。实际上想想，孩子很多时候并非故意犯错，有时只是受好奇心的驱使。那么，是诚实重要呢，还是让孩子必须按照你的想法去做更重要呢？

加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。我们做家长的，没有经过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解通常带有感情色彩。而老师的评价更为客观，老师在发现孩子潜能方面比我们家长更敏感。所以，和老师多交流是很有必要的。

注重日常与孩子交流，帮助孩子克服缺点。我们认为每天晚上睡觉前是与孩子较好的聊天时间，要多听听他对生活的认识和理解，并且通过讲故事，让他懂得一些做人处事的道理。说到克服缺点，比如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯。我们会在玩之前提醒他，玩完后要自己收拾。一开始，他很不情愿，还会闹情绪。但是我们没有妥协，而是许诺在规定时间内完成任务就给予零食奖励。接着再给他讲道理。渐渐地，他这个坏毛病已经改了很多。平时遇事努力做到多蹲下来听听孩子的意见，这样孩子就能自己想办法解决问题甚至发生争执。不要总是高高在上一味要求孩子听话，要把孩子当作朋友，尊重他，引导和帮助他。如此一来，孩子会尊重你并对你敞开心扉，健康成长。有个心理老师在讨论家庭教育时曾说，当在孩子心目中把大人当作哥们一样时，我们的家庭教育就是成功的。这句话不是名人所说的话，但是仔细思考的话，是有一定道理的，尤其是在孩子处于青春期这个阶段的时候更是如此。

育儿心得4

孩子，比不良情绪更可怕的是不知道怎么面对它

早上女儿起床时常常磨磨蹭蹭，在一段时间内我家经常能看到这一景象。我多次呼喊她，每次呼喊的声音都比上一次更大，但她的动作却愈发缓慢，甚至还哭哭啼啼起来。我能感觉到她的心情很差，这种坏情绪很快就传染给了我，我心里着急着要去上班，而孩子上学又不能耽误，于是渐渐变得焦躁不安了。这是一件很不美好的事，所以我痛定思痛，努力控制自己不发火，柔声提议：“咱们来比赛吧，我叠被子收拾东西，你穿衣服，看看谁更快？”她很高兴能和我比赛，尤其是赢了我之后。即便没有奖励，她也很开心。看着她快速地穿衣，她甚至还会想出坏点子来拖慢我的速度。我觉得坏情绪会传染，好情绪也是如此。那段时间我时常处于抑郁的状态，时常彷徨，时常焦虑。家里人在一定程度上也受到了影响。要让家人从情绪的恶性循环中解脱出来，最好的办法就是认清自身，然后改变自身。

情绪本身原本不存在好坏之分，然而处理情绪的方式却必定有优劣之别。如果处理得当，家长能够省心，并且还能成为孩子一生的支持力量；倘若处理不当，亲子关系会变得疏远，在给孩子的身心带来伤害的同时，孩子的情商发展也会遭受严重的影响。

父母首先要明白，痛苦如同快乐一样，都属于情绪。没有谁能一直拥有快乐相伴。当情绪处于低落状态，感到痛苦悲伤时，做父母的最应该教会孩子如何去面对。要让孩子懂得，不良心情是一种很正常的现象，不要过度忧虑，也不要把它想象得过于严峻。

作为家长，要帮助孩子该怎么做呢？首先，最应当做的事情是，给予孩子倾诉的时机，去知晓孩子内心到底有着怎样的烦恼，并且要及时与他们进行沟通。

小时候有一件事令我至今难忘。一天放学回家后，我不想写作业。妈妈不停地劝说和哄我，可我依然不愿意写。她的耐心耗尽，变得很生气，把我锁在了房间里，并且规定不写完不准出来。我感到更加委屈，其中还有被抛弃的感觉，只能撕心裂肺地哭泣，用尽全身力气去拉门，却始终无法出去。结果是我在嚎啕大哭的同时写作业，等作业写完后，本子也被哭湿了。实际上那天我不想写作业，原因是想吃牛奶味的雪糕，她之前答应我吃完雪糕再写作业。然而妈妈忘记了这件事，只以为我在胡闹，于是她越凶我就越闹。倘若大人能够听一听孩子的话，很多事情就不会那么复杂。

同时，家长要从孩子的角度去感受孩子的情感。先向孩子表达对他们的理解，给予他们同情和安慰。接着，再有针对性地为孩子提供心理支撑和帮助。比如，孩子的玩具丢失了，或许在父母眼中不算什么，但在孩子心中，却是一件极其重大的事情。所以，父母在教育孩子情绪管理时，第一步就是站在孩子的角度看待问题。

其次，当孩子遇到失利或波折而呈现不良心情时，家长要予以重视。可以问孩子“你怎么了？有什么不高兴的工作吗？能够给我讲一讲吗？”以此暗示孩子不是一个人在作战，爸妈是他们坚强的后盾。然后引导孩子把事由或心中的感触说出来。这样做有利于了解孩子的意见，并且在孩子倾吐的过程中，能提高他们的心情表达能力，同时也能让他们释放不良心情。

当孩子心情好的时候，爸爸妈妈应该充分地与孩子讲道理。要让孩子明白烦恼是存在的，不能因为自己一时的烦恼，就觉得自己是最不幸的而自暴自弃。应该认真地去寻找烦恼的根源，积极地想办法摆脱烦恼。同时要告诉孩子懂得控制心情，不良心情可以发泄出来，但不能对亲人和爸爸妈妈造成感情上的伤害。

家长能够为孩子营造出一个宽松的氛围，使孩子学会自己去释放坏情绪。为孩子提供一个具体的空间，例如，当孩子气愤的时候，给孩子一个枕头，让孩子借此发泄怨气；找一个安静的角落，让孩子在那里大吼几声或者自言自语；让孩子听听音乐、散散步、做做游戏或者进行运动等，进行适度的发泄，这样孩子的心情自然就会变好。如果孩子不愿意向自己倾诉，那么可以鼓励孩子向同学倾吐自己的抑郁，以求得帮助；也可以鼓励孩子向朋友倾吐自己的抑郁，从而求得帮助。

育儿心得5

例如看电视或者玩电脑时间较长时，我们运用“提醒制”，告知她再过几分钟就该休息了，要懂得保护好自己的眼睛等等。存在一种饱和原则，这是孩子们所惯有的厌烦情绪。虽然很想拥有目的，也能体会把事情做完的乐趣。然而，由于课程繁多，在内心产生了阻力，导致无法持续主动地做事。如果降低要求的水准，减少课业的份量，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，就会升起责任心，从而更主动地去做功课。

在填鸭式教育模式里，学习本身是一个有模式的过程，谈不上喜欢与否。无论孩子对学习是否有兴趣，都得坐在书桌前反复看课本，这会成为让孩子产生倦意的一个原因。

我们提出四个建议：

1、多给孩子讲一些励志故事或典故。

2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分钟热度的习惯。

4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。

父母是孩子最好的老师。父母需留意平时生活里的细节问题，当好榜样，起好带头作用。要与孩子一同读书学习，营造出读书学习的氛围。偶尔以向孩子“请教”的方式，培养孩子多读书学习以及做一个有知识的人的自豪感。不要在孩子面前评判老师和他人。要多与其他孩子的家长交流学习孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育备受人们关注。孩子是家庭的希望，也是社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母共同的心愿。我们身为父母，要将孩子培养成独立的人，使其具备足够的能力和信心离开我们，从而在家庭生活和社会生活中成为独立个体。然而怎样去教育孩子，特别是怎样把幼儿教育做好，这就成了我们每位父母面临的难题。大家都知道，家庭是孩子最初的生存环境，而父母对孩子有着巨大且深远的影响。以下是我平时在教育孩子过程中的一些心得体会。

第一，要尊重孩子的提问，把重点放在智力培养上。我们从未刻意去教她学习具体的东西，而是在她提问时认真回应她的问题；在她喜欢看的书上教她认一些字，给她一些她喜欢的书和碟子，让她自己学会播放，教会她怎样讲故事；平时我先讲一次故事，接着让她再给我讲一次，这样能让她对学习产生浓厚的兴趣。

第二，要尊重孩子的思想并加以引导，注重德育的培育。要重视孩子的道德培养，无论在何种场合，都要做到不打人、不骂人、不说脏话。我们身为父母，是孩子的第一位启蒙老师，在家中以及与孩子相处时，要做到不说脏话，不做过激的行为。当孩子发现父母做错事时，我们做父母的要主动承认错误，并引导孩子在犯错时也勇于承认。

第三，注重对孩子独立性的培养。孩子在成长过程中，教育是不可或缺的，而尊重又是教育中重要的一环，尊重并不意味着纵容。平时，要把孩子当作独立的人看待，就需要多听听孩子的想法，与孩子多商量问题。要学会换位思考，想想如果是我们父母自己遇到同样的问题该怎么做，会像孩子那样做吗？我们不能凭借自己的观念、模式和思维方式来认定孩子该做什么、不准做什么，更不能借助家长的权威去压制孩子的想法。让孩子拥有自己的想法，培养他们的独立性。尊重孩子的独立性，给予孩子属于他们自己的空间。让孩子自己学会刷牙，自己学会洗脸，自己学会穿衣等。让孩子自己学会独立思考，拥有自己的能力和知识。

这些是我平时教育孩子的心得。如今是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们经历了从无知到逐渐知晓的过程。教育子女方面，家庭环境的差异会造就不同的教育方法。做父母都希望子女健康成长且出类拔萃、值得骄傲。但我相信，只要父母注意方法、因材施教，孩子们就一定能取得成功并走向辉煌。