“如果您想做一份好工作，则必须首先提高工具。”正确的方法是做得好的重要保证。掌握正确的工作方法通常可以通过一半的努力获得两倍的结果。毛泽东同志曾经将这种方法与“桥”和“船”进行了比较。他指出：“如果没有解决桥梁或船的问题，越过河流就是空的谈话。如果未解决方法的问题，那么任务只是胡说八道。”该方法是正确的，如果您以一半的精力获得了两倍的结果，那么您将得到一些东西；如果您没有科学的方法，那么您将以两倍的努力获得结果，而您将一无所获。为了使党史的研究和教育有效，高质量和可持续性，我们必须掌握科学方法并遵守“三个组合”：也就是说，要遵守个人自学和组织指导的结合，并遵守课堂培训和现场教学的结合。 ，遵守科学严谨和享受的结合。

遵守个人自学和组织学习的结合

“中国共产党宪法”的最新版本将包括学习“政党历史”和“政党历史学习与教育”的正常化和制度化。党的历史学习和教育已成为每个党员必须履行的义务，每个级别的每个党派组织。必须承担的责任。

一方面，党员应该坚持自学并养成习惯。历史的启蒙和教训是人类的共同精神财富。习近公秘书长指出：“被遗忘的历史意味着背叛。”研究政党历史是很自然的。 “关于党史的研究和教育的法规”规定，党员应按照党宪法和相关党派法规的要求，并根据其自身的实际条件，通过阅读党的历史来研究党的历史研讨会和交流，参加教育和培训，访问红色场地，参加实际活动等作品，进行研讨会和交流研讨会，参加实际活动等。毛泽东同志认为，阅读和学习是无穷无尽的，我们必须坚持生活和学习。习近平秘书长强调：“只有通过善于学习，我们才能取得进步。中国共产主义者今天通过依靠学习来达到目标​​，他们必须依靠学习来朝着未来发展。我们的干部必须取得进步，我们的政党必须取得进步，我们的国家必须取得进步，我们的国家必须取得进步，我们必须促进学习的风格，并坚持学习，学习和学习。强制性课程，使生活持续下去，学习将继续。同时，我们必须具有“挤压”和“钻探”的精神，克服了错误的观点，例如“忙于工作，没有时间阅读”，“政党历史学习和教育都不与企业密切相关”，纠正学习态度和毅力，并始终努力工作。将“通过时间学习”。

另一方面，组织应证明和促进系统的形成。政党组织不能对党的历史学习和教育采取自由放任的态度，并且必须扮演领导和典范的角色。 “关于党史的研究和教育的法规”规定，各级党派委员会（党派）的理论研究中心应包括党的历史。党组织应使用中央集团的学习作为载体，以鼓励领导干部先学习并更深入地学习，以榜样为例，以身作则，扮演“领导者”的角色，并构成掌握一个级别的良好情况并在各个级别学习。 “鹅形成效应”。此外，“关于党史的研究和教育法规”还规定，基层党组织应通过“三个会议和一个阶级”和主题党的日子进行研究和教育，并每年至少组织一次以政党历史为主要内容或主题党的主题政党至少是一年的主要内容或主题聚会，每日活动将使政党历史的学习和教育规范化并正常化，并营造强大的学习氛围并互相赶上。只有坚持将党员和组织领导的自学结合在一起，并努力工作，使党的历史学习和教育成为大多数党员的“日常习惯”，不要“放松”，“休息” ，并“解雇”以确保政党历史学习和教育是不间断的。在没有断开连接的情况下，我们将继续增强大多数党员对党派的政治，意识形态，理论和情感认同。

遵守课堂培训和现场教学的结合

习近平秘书长指出：“历史是最好的教科书。研究党的历史和国家历史是一门强制性的课程，用于维护和发展具有中国特征的社会主义，并继续促进党和国家的所有事业。

一方面，应将党史的研究视为课堂培训的强制性和定期课程。 “关于党史的研究和教育的法规”规定，各级的党派学校（行政学院），干部学院和社会主义学院应将党的历史视为一项强制性和定期课程，以进行干部教育和培训，丰富党的历史课程并增加政党历史学习以及教育的身高和深度。我们必须仔细设计用于党史学习和教育的课程系统，将政党历史学习和教育整合到整个教学过程中，完全反映并有机地将其与各种主题相结合，例如理论教育和党派精神教育，并培养的历史背景主要业务和主要课程。由于运营机制，教学内容和教学对象与其他学校不同，因此派对学校的教学方法和方法具有其自身的特殊要求。在课堂教学中，我们应该广泛使用诸如讲座，研讨会，案例和模拟等灵活和多样化的方法来进行教育和培训，并不断增强党的历史学习和教育的吸引力和吸引力，以便党的历史学习和教育可以在思想和心灵中学习和教育。此外，应将党史的研究和教育纳入小学，中学和大学的课程系统中，以建立“大型意识形态和政治课程”模式。党的历史学习和教育与学院，中学和小学的意识形态和政治课程的融合是一个系统的项目，旨在教育人们为党派教育并为该国培养才能。这对于大学，中学和小学的合作教育至关重要，并培养了负责民族复兴的重大责任时代的新人。

另一方面，我们必须充分利用现场教学来增强政党历史学习和教育的有效性。加强党史学习和教育的相关性和有效性是教育和培训的永恒主题。习近公秘书长在他在广西的检查中指出：“广西拥有丰富的红色资源。我们必须在研究和对党史的研究中充分利用这些红色资源，以增强信心。” “关于党史的研究和教育规定”要求革命博物馆和纪念馆充分利用革命博物馆和纪念馆，派对历史博物馆，烈士纪念设施，革命遗址和其他红色资源，保护和良好利用革命文化文物，精心设计的展览，红色的旅游路线和学习经验路线，并加强革命性的传统教育，爱国主义教育以及意识形态和道德教育。现场教学是一种与课堂教学有关的教学组织形式。它不仅是课堂教学的必要补充，而且是课堂教学的延续和发展。党历史学习的现场教学是一种将教室转移到各种红色站点以进行身临其境教学的方法。其教学模型有效地改变了传统课堂教学的无聊，展示了教育内容的多个维度，并促进了两者的教学。思想的碰撞和灵魂的融合使教学更加生动和感人。在现场教学中，无论红色遗迹或红精神如何，它们都具有丰富的内涵，场景经验，直觉和生动，热情，反思和升华的独特特征，并且具有强烈的活力，有吸引力和感染力。物理对象，个性，图片和过去的事件是良好的资源和良好的派对历史学习和教育的教学材料，这使得时间和空间之间的距离更加接近，并使受过教育的同情心。

遵守科学严谨和愉快的经验的结合

在2022年，“ CCP历史和党建设研究”正式包括在第一级主题目录中。中国共产党的历史和政党建设具有独特的政治和学术属性。它是最能反映汉语特征，中国风格和中国风格的学科之一，也是最能展示中国哲学和社会科学独立知识体系的方法论的学科之一。

一方面，对政党历史的研究和教育必须遵守科学和严格的态度。政党历史是历史的。像其他历史学科一样，它必须从客观的历史事实开始。内容必须是真实的，准确的和可信的，并且必须没有虚假。正如周·恩赖（Zhou ）同志所说，在谈论写文学和历史材料时，我们必须“保持真理并寻求真理”，“只能忠于事实，我们才能忠于真理”。此外，科学性质是党史的基础和生活。我们必须遵守马克思主义的历史唯物主义观点，将马克思主义的敏化历史发展作为基本基础和意识形态依据，并使政党的历史成为“可靠的历史”；同时，对政党历史的研究和教育必须遵守科学性质，纠正来源，巩固基础并培养本质。只有这样，我们才能具有信誉和说服力，我们可以在学习历史和教育人们方面发挥出色的作用。在党史的研究和教育中，我们必须遵守科学，严格和客观的态度，并使用权威党的历史工作和教科书作为学习和教育的最基本载体。我们无法使用一些所谓的非正式历史谈判来谈论政党历史。

另一方面，党史的研究和教育应采用一种流行的形式。习近平的秘书长在动员会议上提出了关于党史的研究和教育的动员会议，“我们必须关注方法和方法的创新。”首先，我们必须全面发挥传统传播媒体的作用。 “关于党史学习和教育的法规”需要使用书籍，报纸，广播，电影，电视和其他传播媒体，以及使用艺术形式，例如文学，电影和电视，音乐，音乐，戏剧和艺术，并全面发挥记录档案，红色字母，革命性的诗歌等。教育价值鼓励地方政府使用公共空间来进行党的历史学习和教育，专注于学习和宣传党的历史并制作好的文章并讲述好故事并不断改善公众舆论指导；其次，使用互联网技术和新媒体手段。通过派对历史网站（频道），在线纪念馆和在线平台，例如微博，微信，简短视频和移动客户，我们将创建媒体作品，以集成党的历史，丰富和创新派对历史的载体和载体和途径学习和教育。同样，我们必须打开学习和教育的“最后一英里”。充分利用新时代文明实践中心，县级媒体中心，农民书店，员工书店和其他平台，并使用报告，研讨会，知识竞赛，宣传活动，阅读活动等，以使革命英雄充分发挥作用，功绩模型，高级模型，《时代榜样》的演示和领导作用，将党史的研究和教育纳入精神文明的创造和大规模文化活动中，以便学习和教育“飞向普通百姓的家中。 “

[本文是2024年广西“马工程”基本目标项目“深入掌握“政党历史研究和教育法规”的内涵要求和实际要求。

（作者是广西马克思主义理论研究与建筑工程自治区党派学校的特别教授）