群里有位家长提出一个建议，即利用妈妈的手机拍摄学习视频进行打卡。接着把爸爸的手机图像修改为老师的图像。之后在下方进行评论，并且点赞时说一些鼓励孩子的话，以此让孩子在学习上更有信心。

我笑了，这并非不厚道，我并不认为这种做法不好，这也体现出家长为了孩子的学习确实操碎了心。

想到父母的手机孩子经常会用到，尤其是在特殊时期，要是被孩子发现了该怎么办呢？

实际上家长完全可以跟老师沟通，请老师留言一下。

如果自己的鼓励能让学生有更大的进步，

我相信全天下的同行们都乐意做这件事。

这次的网课，使得很多家长陷入了不知所措的境地。那么，当面对各种不便的情况时，家长可以采取哪些行动呢？

一、不在孩子身边的家长

昨天的文章，有家长留言说：家长在外打工，爷爷奶奶监督不了。

还有这位家长的留言，我能够感受到她的着急。

相比之下，大多数的家长比起这位家长，情况好得多。

如果家长不在孩子身边，那么家长可以通过哪些方式远程帮助孩子上网课呢？

1、多给孩子鼓励

孩子若不在家长身旁，最为期望的便是听到家长的鼓励。一般情况下，家长一旦听闻孩子在家不听长辈的话，往往会先对孩子批评几句，如此一来，孩子甚至连与家长进行视频都不太乐意了。

在这样非常的时期，我想，家长最需要给孩子的就是鼓励。

哪怕是那位在文章开头的家长所提出的建议，善意的谎言或许有一天会被孩子知晓。

哪怕知道了，孩子也不会恨爱自己的父母。

与孩子沟通，鼓励孩子，给孩子信心，少一些唠叨与责骂，

孩子开心，学习效率也大大的提升。

提这个建议的家长的孩子是年级前三，说不定她当年也这样做过。

2、选择最方便的方式

父母不在身旁，长辈对某些操作也不了解，那就为他们提供最为简单的方式。

学校有要求，能够跟老师单独进行沟通，然后把作业直接拍照发给老师。不要去软件上进行一步一步的操作。如果把时间浪费在这些地方，进而导致孩子学习没有兴趣，在个人看来是不可取的。

老师检查作业，主要检查孩子是否做了作业，以及学习的状况如何，而不是其他方面。

像这位家长，在孩子身边也忙得焦头烂额。

没有在孩子身边陪学习的家长，也不必太过于担忧。

如果长辈不会操作，那么就选择一种他们会操作的方式来学习。如果孩子不会操作，同样选择一种他们会操作的方式来学习。

如果他们都不会操作，那么就把每一课的视频发给孩子，同时把每一天的练习也发给孩子，以确保孩子能够完成学习任务。

3、给孩子讲解

我相信很多家长做不到这一点，但有其他人可以做到，像孩子的老师，像我们的交流群。家长可以加入交流群，那里有很多家长能够帮助您的孩子。让长辈加入交流群，让长辈把问题拍照发出来，就会有家长和老师帮助解答。

4、选择正确的观看方式

这位家长遇到的情况是，老师所讲的内容与自己孩子想学的内容存在差异。那么，家长完全可以去寻找孩子想要学习的内容，让孩子进行学习，而不必与这种情况进行强硬对抗。

在这个时期，学习方式应该是灵活的。

孩子适合哪种学习方式，就选择哪种学习方式。同时，不学习肯定是不行的。

4、孩子学习兴趣下降，学习成绩有所下降怎么办？

网课具备回看功能，比如我制作的视频，能够无限次重复回看。当孩子出现这种情况时，更应让孩子多看几遍。每次孩子关注的点都有所不同，家长或许会说孩子不愿看，那该怎么办呢？可以让长辈陪伴孩子一起观看。

二、多跟孩子讨论网课的那些趣事（多帮孩子晒学习成果）

为什么会有这个建议呢？

我最近更新的几篇文章，在其他平台引发了许多“家长”的讨论。起初我以为是真正的家长，可最后发现是孩子们。他们会把自己的笔记晒出来，把自己的做法留言出来。

说到底，孩子是喜欢被夸赞的。为了提升孩子的学习兴趣，家长可以多把孩子的事情晒出来，比如发在朋友圈，让大家点点赞，这样能让孩子感受到学习带来的成就感。

我相信，这样的学习方式，会让孩子对学习会有更浓厚的兴趣。

听课一成不变，接着传作业，然后改作业，之后又重新传作业，这样会让孩子感受到是任务式的做法，因此换一种模式，给孩子增添一点新鲜感。

晒模板：

1、第一次画手抄报，有模有样的（后面配图片）

2、X月X日，XX完成的学习任务……

今天是 X 月 XX 日。正在阅读《XX》，已经读到了 x 页到 y 页。好习惯打卡已经进行了 XX 天，只要坚持就会有收获。

……

还有很多，就让家长自由发挥了。

学习是有趣的。只要你善于去发现，那么你与孩子之间的关系，会因学习而变得更加亲密。

有趣的灵魂是极为稀少的。如果家长具备有趣的特质，那么孩子也有很大可能会成为那个稀少的存在。

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